五年级数学下册教案 分数乘法 (练习) 2（北师大版）

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分数乘法练习一（2）
教学内容 北师大版小学数学五年级下册第11—12页 “练习一（2）”
教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题
教学重点 掌握分数乘法的计算方法
教学难点 理解分数乘法的意义
教 法 总结法
学 法 练习法 小组合作
教学过程： 1、完成练习第8题，教师要引导学生说一说“七折”、“八折”的意思，并用分数来表示。如：七折：50元 50×7/10=35元八折20元 20×0.8=16元 或20×8/10=16（元） 说一说所列算式的意义 1、学生观察图文2、讨讨“七折”、“八折”的意思3、交流4、分数表示5、再进行计算鼓励学生尝试解决问题，并提出合理的问题。给予肯定，对质量单位的换算巩固。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图2、完成练习第10题注意：“吨”和“千克”的换算。3、完成练习第11题引导学生先算再验证结算的结果的合理性。 1、复习单位换算2、读题，理解题意。3、列式计算。4、全班交流。1、 学生先估算2、 进行精确计算3、 比较方法交流反馈：通过练习巩固分数乘法的意义和计算法则。大量的练习让学是进一步巩固分数乘法在实际生活中的运用。五、总结提升 通过今天的练习，你又哪些新收获？ 课前调整：本节课无需调整。
板书设计 练习一折数 分数一折 1/10二折 2/10练习题
教学反思 通过练习，使学生更能熟练地计算分数乘法计算题，并提高计算的准确性，同时能用所学的知识解决生活中的实际问题。从而感受数学知识与生活的密切联系，激发学生学习数学的乐趣。
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