复句类型及关联词知识点
类型 判断方法 常见关联词
递进复句 后一分句表示的意思比前一句更进一层 单用:而且、并且、况且、甚至、何况、更不用说、还配对:不但……而且……, 不仅……还……,不只……也……, 尚且……何况
承接复句 各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况,具有先后相承的关系 单用:就、便、才、于是、然后、接着、从而配对:一……就……,首先/起初……然后/后来……
并列复句 几个分句是并列关系,没有主次之分 单用:还、也、又、同时、同样配对:既……又/也……,不是……而是……,一面……一面……,有时……有时……
选择复句 各个分句分别叙述一种可能的情况,表示从中选择一个 单用:或者、或是、还是、还不如配对:与其……不如/毋宁……,不是……就是……,是……还是……,要么……要么……,或者……或者……,宁可……也不/也要……,也许……也许……
转折复句 表示后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思 单用:但、而、却、然而、但是、可是、不过配对:虽然……但是……,尽管……但……,固然……可是……
因果复句 表示前后分句是因果关系 单用:因为、由于、故此、因而、所以、以致配对:因为/由于……所以/因此……,之所以……是因为……,既然……就/那么……( “既然……就/那么……”是因果关系关联词,基于已知事实(已发生)推出结论(侧重由原因推论结果)。例句:既然你做错了,那么应该接受惩罚。)
假设复句 表示假设某种情况发生会出现怎样的结果 单用:如果、倘若、要是、万一、纵使配对:假如/假若/倘若/要是/倘使……就/便/则……,如果……那么/就……,即使……也……,
条件复句 表示满足某种条件的话会出现怎样的结果 单用:除非、一旦、才配对:无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……,只要……就……,只有……才……,除非……否则……
关联词专题作业单
班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
第一部分:基础知识填空
一、请写出下列逻辑关系最常用的两组关联词
1.转折关系: 、
2.因果关系: 、
3.条件关系: 、
4.递进关系: 、
5.假设关系: 、
6.并列关系: 、
7.选择关系: 、
8.承接关系: 、
第二部分:关联词选择填空
二、从括号中选择最恰当的关联词填入句中
1. ______(无论/如果)天气如何变化,我们的计划______(都/就)照常进行。
2. 他______(宁可/既然)自己多花时间研究,______(也不/也要)敷衍了事。
3. ______(因为/虽然)他的技术很出色,______(所以/但是)团队合作意识不强。
4. 我们______(不仅/除非)要学习知识,______(还/才)要培养实践能力。
5. ______(只要/只有)坚持锻炼,______身体(才/就)会健康起来。
第三部分:病句诊断与修改
三、找出下列句子中关联词使用不当之处,并修改正确。
1. 只要明天不下雨,我们才去郊游。
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2. 他因为生病了,而且没有请假。
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3. 这次比赛不但我参加了,而且获得了第三名。
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4. 只有认真听讲,做好笔记,就能学好这门课。
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5. 这本书虽然不是我的,所以我很喜欢读。
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第四部分:逻辑排序
四、将下列打乱顺序的句子重新排列,使逻辑通顺
1. 排序题:
① 最终,他凭借这部作品获得了文学大奖
② 因为他坚信这个题材有着深刻的社会意义
③ 这部小说的创作过程异常艰辛
④ 但他从未想过放弃
正确顺序:______ → ______ → ______ → ______
2. 排序题:
① 这样既能保护视力,又能提高学习效率
② 长时间使用电子产品对眼睛有害
③ 因此,专家建议每使用40分钟就休息10分钟
④ 还会影响注意力和睡眠质量
正确顺序:______ → ______ → ______ → ______
第五部分:阅读理解与运用
五、阅读短文,回答问题
【短文】
数字化阅读的普及带来了诸多便利。(1)虽然人们可以随时随地获取海量信息,(2)但碎片化阅读也导致了思考深度的下降。(3)因此,许多教育者呼吁,(4)不仅要利用数字阅读的便捷性,(5)更要保持传统深度阅读的习惯。只有这样,我们的思维才能既开阔又深刻。
1. 第(1)(2)句中的“虽然……但……”在文中起到什么作用?(4分)
2. 第(3)句“因此”得出的结论是什么?(4分)
3. 第(4)(5)句“不仅要……更要……”表达了什么关系?强调了什么?(6分)
4. 短文最后的“只有这样”中的“这样”指的是什么?
附加题:创意表达
六、请用以下三组关联词写一段连贯的话,话题自选(学习、环保、友谊等)
要求:1. 必须使用全部三组关联词;2. 内容完整,逻辑清晰;3. 不少于80字。
关联词:因为……所以……、不仅……而且……、虽然……但是……
参考答案与评分标准
第一部分:基础知识填空
1. 虽然……但是……、尽管……可是……
2. 因为……所以……、之所以……是因为……
3. 只有……才……、无论……都……
4. 不但……而且……、不仅……还……
5. 如果……就……、即使……也……
6.既……又/也……,不是……而是……
7.与其……不如……,不是……就是……
8.一……就……,首先/起初……然后/后来…
第二部分:选择填空
1. 无论……都……2. 宁可……也不……
3. 虽然……但是……4. 不仅……还……
5. 只有……才……(或“只要……就……”)
第三部分:病句修改
1. “才”改为“就”(或“只要”改为“只有”)
2. “而且”改为“但是”
3. “不但”应放在“我”前面(主语不同)
4. “就”改为“才”
5. “所以”改为“但是”
第四部分:逻辑排序
1. ③ → ② → ④ → ①2. ② → ④ → ③ → ①
第五部分:阅读理解
1. 表示转折,先承认数字化阅读的优点,再强调其带来的问题(碎片化、思考浅表化)
2. 教育者呼吁要平衡数字阅读与传统阅读
3. 递进关系;强调在利用数字阅读便捷性的同时,更要保持深度阅读习惯
4. “这样”指的是“既要利用数字阅读的便捷,又要保持传统深度阅读的习惯”
附加题评分标准:
· 三组关联词使用正确
· 内容完整,逻辑清晰
· 语言通顺,字数达标