山东省滕州市大坞镇大坞中学北师大版语文八年级下册课件：第12课 曹刿论战课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。曹
刿
论
战《左传》一．理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。
二．评析曹刿和鲁庄公两个鲜明的人物形象。
三．学习本文对比映衬、详略得当的写法。学习目标一鼓作气学古文1、长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说，当时的形势如何？
2、曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是什么？
3、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿怎样评价的？体现他怎样的军事见解？
读一读，理清论战思路齐师伐我，庄公将战——抵御侵略，保家卫国肉食者鄙，未能远谋战前的政治准备——取信于民曹刿分析取胜的原因有两条：
一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ “彼竭我盈”之时进攻?
“辙乱旗靡”之时追击? 4、你认为鲁国能以弱胜强的原因有哪些？读一读，理清论战思路1、你眼中曹刿的形象是怎样的？
2、你又如何评价鲁庄公呢？品一品，感知人物形象知己知彼评古人
远 谋战前战中战后有爱国精神
政治上取信于民从容不迫
谨慎果断
胸有成竹把握战机
详察敌情课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物 的特点？品一品，感知人物形象请见问战请战从战论战曹刿的形象：
政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。 品一品，感知人物形象 鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因。目光短浅，鲁莽草率， 昏庸无能，急躁冒进。品一品，感知人物形象 鄙鲁
庄
公备战见刿作战用刿战后问刿实事求是答问
虚心听取意见大胆任用人才
自己亲自参战不因胜而自喜
为真知而求教一分为二看古人赏一赏，学习课文写法1、题目为《曹刿论战》，文章描写的重点是
什么？ 文章的内容详略是如何安排的？
2、人物形象是通过什么方法来刻画的？
剪彩得当，详略分明。人物对比，形象鲜明。1、写战前准备—— 详写2、叙交战过程—— 略写3、论取胜原因—— 详写详略得当中心：表现曹刿的“远谋”
政治上取信于民军事上把握战机详察敌情返回曹刿论战赏一赏，学习课文写法说一说，历史著名战役 说一说古今中国历史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定
性因素是什么？人心的向背是决定性的因素。秦晋淝水之战袁曹官渡之战吴魏赤壁之战……愿： 同学们抓住大好时光
一鼓作气 超越自我
攻克难关 勇攀高峰谈一谈，学习论战收获“读人可以省身，读史可以明智。”课外积累资料 1、背诵课文内容。
2、积累有关战争的名言、故事和爱国的名言。 百战百胜看今朝！谢谢！