(共22张PPT)
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2016-2017最新修订
人教版（PEP)三年级上册
Unit 3 Look at me!
B Start to read
& Let’s check
Review Let’s do
Sing a song
Find and say
Let’s find and say
I see h, F…
I see E, i…
两人一组比赛，找一找，说一说。
Look and say
This is the …
body
Read and count
hand
nose
ear
mouth
leg
nose
leg
hand
mouth
body
ear
foot
arm
eye
mouth
body
arm
hand
ear
mouth
nose
leg
eye
body
foot
1
2
2
3
2
2
1
3
1
head
hand
arm
nose
leg
foot
mouth
body
Sharp eyes
eye
ear
快速读出单词
Let’s check
Mike和Chen Jie 去上学
小丑指着自己的鼻子（nose）。
Sarah和 John在
打招呼（Hello! / How are you ）
听前预测：每幅图描述了什么情景？
木偶的腿（leg）
Listen and number
Hi! Look ____ me.
This is my ____.
Fill and read
at
nose
____ go to school!
____!
Fill and read
Let’s
OK
__________, Sarah
I’m ____, thank you.
Fill and read
How are you
fine
This ___ the arm.
No, no! This is the ___.
Fill and read
is
leg
foot head leg ear eye
body arm mouth hand nose
Look and match
答案不唯一
Look and choose
A
C
D
E
F
G
B
( ) a green mouth ( ) an orange nose
( ) a green hand ( ) a blue eye
D
A
G
C
Sing a song
Sing a song
Head
and
shoulders,
knees
and
toes.
Sing a song
Eyes
and
ears
mouth
and
nose.
and
Sing it again
Homework
1.熟练认读本单元的单词。
2.朗读并与同伴表演 Let’s talk 中的对话。
3.完成同步练习题。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 1 Hello! PB Start to read 学案
【学习目标】
熟练辨认字母E,F,G,H,I的大小写并能运用句型I see…说出认读到的字母。
听、说、认读第三单元学习的11个有关身体部位的单词。
掌握本单元所学句型并能够在情景中理解和运用。
学唱歌曲Head and shoulders, knees and toes.
【指点迷津】
Unit 3 句型“表演秀”
Hi, boys and girls. 我是Teddy，今天由我主持节目。在Unit3中我们学习了哪些句型呢？有请各位闪亮登场。21教育网
1. 与熟人之间的问候用语
—How are you？ 你好吗？
—I’m fine, thank you. / Very well, thanks. 我很好，谢谢。21cnjy.com
2. Let’s… 用来建议或邀请他人做某事。 例如：
Let’s go to school! 我们一起上学吧！
Let’s make a puppet! 让我们做木偶吧！
3. This is… 用来介绍某物或身体某部位。 例如：
This is a book. 这是一本书。
This is my nose. 这是我的鼻子。
4. Look at… 用来引起他人“看……”。 例如：
Look at me! 看我！
Look at your book. 看你的书。
【练习巩固】
一、看图，选择正确的答案。
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( ) 1. A. ear B. eye
( ) 2. A. head B. hand
( ) 3. A. arm B. leg
( ) 4. A. body B. foot
( ) 5. A. mouth B. nose
二、圈出每组中不同类的单词。
( ) 1. body blue black
( ) 2. hand bag foot
( ) 3. your this my
( ) 4. crayon eraser foot
( ) 5. look see me
三、看图，判断句子正（T）误（F）。
( ) 1. This is my mouth.
( ) 2. Clap your hands. ( http: / / www.21cnjy.com )
( ) 3. I see E and G.
( ) 4. Shake your legs. ( http: / / www.21cnjy.com )
练习答案
一、1-5BAABA
二、圈出的单词为 1.body 2.bag 3.this 4.foot 5.me 21世纪教育网版权所有
三、1-4 TFFT
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Unit3 Look at me!
B Start to read and Let’s check
教学目标
熟练辨认字母E,F,G,H,I的大小写并能运用句型I see…说出认读到的字母。
听、说、认读Unit 3学习的11个有关身体部位的单词。
掌握本单元所学句型并能够在情景中理解和运用。
学唱歌曲Head and shoulders, knees and toes.
重点：听、说、认读本单元有关身体部位的单词。
在情景中理解和运用本单元所学句型。
难点：熟练认读单词以及正确的发音；听力技巧的培养。
教学过程
Step 1. Warm-up and Review
1. Let’s do. 由上节课中的Let’s do环节导入, 复习身体部位单词，活跃课堂氛围。
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2. Let’s sing. 幻灯片播放歌曲A B C song，复习26个字母。
Step2. Presentation and practice
1. Find and say.
1) 观看flash，学习使用句型I see…说出认读到的字母。
教师可以把鼠标放在字母上由学生认读，然后点击鼠标听正确的发音。
2）两人一组比赛，找一找，说一说。
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2. Read and count.
1) Look and say. 出示小丑的画面，学生运用句型This is the…快速说出圈出部位的单词。21世纪教育网版权所有
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2）Let’s read and count. 学生先读出图中的单词然后单独活动：找出相同单词的数量。21教育网
3）通过幻灯片播放核对答案。
4）Sharp eyes. 通过这个游戏环节快速读出消失苹果上的单词。
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3. Listen and number.
1） Discuss. 幻灯片展示对话的情景图，让学生听前预测对话背景。
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2） 听录音标序号。听前指导学生听力过程中学会抓关键词句。教师播放录音，学生听然后排出序号。
3）通过幻灯片核对答案。
4）Fill and read. 运用幻灯片逐个呈现听力图片和带有空缺的对话或句子，先让学生口头补全，然后一起朗读句子。21cnjy.com
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4. Look and match.
1）学生先在课本上单独完成这个任务，然后老师通过幻灯片核对答案。
2）练习：Look and choose
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5. Let’s sing.
1) 幻灯片整体呈现歌曲。
2) 通过图片和单词对应认读的形式，理解歌词的意思。
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3) 幻灯片再次播放歌曲，大家一起跟唱。
Step 3. Homework
1.熟练认读本单元的单词。
2.朗读并与同伴表演 Let’s talk 中的对话。
3.完成同步练习题。
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