黑龙江省伊春市上甘岭区中学人教版八年级上册历史导学案：第3课 收复新疆

第3课
收复新疆
【课标】了解左宗棠收复新疆的基本史实
【学习目标】
1、知识与能力：阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹，新疆行省设置于1884年。
2、过程与方法：联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土，不容许分裂或侵略。
3、情感态度与价值观：新疆自古以来就是中国的领土，要坚决捍卫她，要充分肯定那些抗击外侮、保卫国家的历史人物，自觉继承和发扬中华民族的爱国传统。
【学习重点和难点】
重点：左宗棠收复新疆
难点：收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性
【自主学习】15
B1、想一想，为什么说新疆自古以来就是中国的领土？
公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。我国以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。
A2、有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个？其中哪个国家直接出兵占领伊犁？
英国、俄国。俄国
A3、对于西北边疆出现的危机，清朝政府内部有哪些不同意见？你赞成哪一种主张？A5清政府对新疆采取的什么办法？
左宗棠派和李鸿章派关于“塞防”和“海防”之争，塞防。
1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
C4、左宗棠是如何打败阿古柏收复新疆？
1876年左宗棠率清军分批进入新疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，陆续收复新疆各地，不久阿古柏兵败身亡。1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。
C5、“左宗棠打败阿古柏后，为什么却主张通过外交途径解决伊犁问题？说明了什么问题？”
对于较弱的浩罕国，取胜的把握比较大，就果断动武；对于较强的俄国，就尽量避免直接交战，有利于维护国家的军事实力。
C6、清政府为巩固新疆在什么时间采取什么措施，收复新疆的意义是什么？
1884年在新疆设立行省。新疆的收复，粉碎侵略者侵略中国的阴谋，捍卫了祖国领土的完整。
【合作探究】5
【展示质疑、精讲点拨】15
【课堂小结】3
【达标测评】7
1、左宗棠用“先北后南，缓进急战”的策略收复了
（
D
）
A．西藏
B．库页岛
C．台湾
D．新疆
2、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了晚清名将率军收复新疆、治理边疆的功绩。这位名将是（
D
）
A．林则徐
B．邓世昌
C．李宗仁
D．左宗棠
3、在反抗外来侵略的斗争中，左宗棠作出的突出贡献是（
C
）
A．领导中国人民取得禁烟斗争的伟大胜利
B．抗击日本对台湾的侵略
C．收复除伊犁以外的新疆地区
D．率领太平军抗击洋枪队
4、除伊犁以外的新疆地区回到（
C
）
A．1871年
B.1876年
C．1878年
D.1884年
5、1884年，清政府为加强西北边疆的管理和防务而设立的行省是（
B
）
A．蒙古
B．新疆
C．西藏
D．甘肃
【作业】同步练习、填充图册第3课
【教学反思】
我在本课的教学设计中，充分体现了新的课程理念，在教学目标的设计上，较为准确的体现了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标；在教学重、难点的设计和突破上，既体现了课程标准的要求、教材的特点，又考虑了初中学生的实际；在教学手段采用上注重了适当和便于操作的原则；在教学流程的设计上注重了灵活性。