8.1压强（课件）--2025-2026学年北师大版（新教材）八年级物理下册(44页PPT)

(共44张PPT)
北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件8.1压强第八章压强和浮力授课教师：Home .班级：八年级（---）班.时间：.
观察与思考
这些力有什么共同点呢？
压路机对地面的作用垂直压向地面，将地面压平。
运动员对跳板的压力垂直于跳板，使跳板向下弯曲。
图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔。
知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。
1
通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点）
2
知道增大、减小压强的方法及其在生活中的应用。(重点)
3
为什么大型载重卡车要安装许多车轮？
为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？
情境导入
新课探究
在下图所示的情景中，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对木板都产生了力的作用。
这些力有什么共同点呢？
F
F
F
①物体间有相互挤压
②力垂直作用于受力面并指向被压物体
压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的作用效果是使物体发生形变。
知识点1 压力
压力在性质上属于弹力
施力物体
A
B
F
受力物体、
研究对象
·产生条件：物体之间相互接触且相互挤压
·作用点：在被压物体B的受力面上（等效在受力面中心）
·方向：垂直于受力面，指向被压物体B
1．如图所示，停在斜坡上的汽车后轮对地面有压力作用，压力的方向为图中________(选填“①”“②”“③”或“④”)所示，此压力是由________的形变产生的，在此压力作用下发生形变的是________。(后两空均选填“汽车后轮”或“地面”)
②
返回
汽车后轮
地面
1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。
2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。
3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。
注意：
画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。
F
F
F
F= G
F ≠ G
F与G无关
G
G
G
·压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
·只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即F压=G。
压力 重力
区别 定义
产生原因
力的性质
力的方向
力的大小
作用点
联系 垂直作用在物体表面上
地球对物体的吸引而产生的力
物体间的相互挤压
地球的吸引
压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力
重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力
垂直于受力面，指向被压物体内部
竖直向下
取决于相互挤压的程度
G = mg
在被压物体的受力面上
物体的重心
只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。
2．小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。
如图所示
返回
判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15N
A
B
B
A对B压力为______
B对地面的压力为______
B
B对地面的压力______
B对墙面的压力______
5N
15N
10N
15N
F
F
练习
物体由于受到压力而产生的形变，就是压力的作用效果。
形变效果与哪些因素有关呢？
知识点2 探究压力的作用效果
活动：感受压力的作用效果
手指凹陷程度有何不同？用力后凹陷程度及手指痛感又有何变化？
气球形变程度有何不同？用力后形变有何变化？
手指顶着的那部分比手掌接触的那部分形变更明显。用力越大形变越明显
笔尖一侧手指凹陷程度比笔尾一侧的更大。用力后手指的凹陷程度都变大，痛感也变大。
实验探究
探究影响压力作用效果的因素
猜想：
压力的作用效果跟压力的大小有关
压力的作用效果跟受力面积的大小有关
设计实验：
实验方法：
控制变量法
转换法：用海绵的凹陷程度表示压力作用效果大小
实验次数 受力面积 压力大小 压力的效果
1 木块平放 木块
2 铁块平放 铁块
不明显
很明显
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
实验次数 受力面积 压力大小 压力的效果
3 桌面 小桌
4 桌脚 小桌
不明显
很明显
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
实验结论：
当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越显著；
当压力大小相同时，__________越小，压力的作用效果越显著。
压力
受力面积
3. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，利用海绵、小桌、形状与体积都相同的木块和铁块进行实验，如图所示。
(1)我们是根据海绵__________________来比较压力的作用效果的，这种探究方法是________。
(2)根据________两图，说明受力面积一定时，压力越________，压力的作用效果越明显。
(3)根据________两图，说明压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。
被压后的形变程度
返回
转换法
甲、乙
大
丙、丁
小
你还有别的实验方法吗？


点击画面播放视频
知识点3 压强
1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强，用符号p表示。
2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越显著。
3.定义式
压力
受力面积
压强
牛顿（N）
平方米（m2）
国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa
1 Pa = 1 N/m2
压强的单位N/m2，读作牛每平方米
“1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。
一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是 20 Pa，我们使用的这本物理课本平放在水平桌面上静止时，对桌面的压强约为 60 Pa。
例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？
分析：中学生站在水平地面上静止时，他对地面的压力F的大小等于他受到的重力G的大小，根据公式 就可以计算出该中学生对地面的压强。
解：该中学生对地面的压强
答：此时该中学生对地面的压强为 1.5×104 Pa。
例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？
任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小物体之间的压强呢？
知识点4 增大、减小压强的方法
把菜刀磨锋利
用细钢丝切蛋
增大书包背带的宽度
大型运输车
安装多组车轮
在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的？
除此之外，你还能说出哪些增大或减小压强的实例？
1. 增大压强
（1）受力面积一定时，增大压力，
（2）压力一定时，减小受力面积，
（3）增大压力的同时，减小受力面积。
推土机
篆刻刀
破窗锤
推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。
2. 减小压强
（1）受力面积一定时，减小压力
（2）压力一定时，增大受力面积
（3）减小压力的同时，增大受力面积
火车轨道
推土机
铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。
增大和减小压强的方法
点击画面播放视频
C
返回
5. 一本140页的物理课本，平放在水平桌面上静止时，对水平桌面产生的压强约为(　　)
A．300 Pa B．150 Pa C．60 Pa D．37 Pa
C
返回
6．如图所示，将北京冬季残奥会的吉祥物——“雪容融”立放在水平雪地上，它对水平雪地的压强为2 000 Pa，其表示的物理含义是_______________________________
_______________。若此“雪容融”与水平
雪地的接触面积为0.05 m2，则此“雪容
融”的质量为________kg(g取10N/kg)。
每平方米水平雪地上受到“雪容融”
的压力为2 000 N
10
返回
7．质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2(g取10N/kg)。求：
(1)这辆新能源汽车受到的重力。
【解】(1)这辆新能源汽车受到的重力G＝mg＝
1.6×103 kg×10 N/kg＝1.6×104 N。
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。
返回
8．小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强大小关系和压力大小关系分别是(　　)
A．p小明＞p小华，F小明＞F小华
B．p小明＞p小华，F小明＜F小华
C．p小明＝p小华，F小明＞F小华
D．p小明＝p小华，F小明＜F小华
【答案】 C
返回
【点拨】两人脚印的深浅相同，即压力的作用效果相同，说明他们对沙滩的压强相等，由F＝pS可知：p相等，S小明＞S小华，则F小明＞F小华，故C正确。
9．一块重500N、长2 m、宽1 m、厚0.2 m的长方体物块，放在边长为2 m的正方形水平桌面上，可以采取不同的放置方法，在所有放置方法中，物块对桌面的最小压强是(　　)
A．250 Pa B．1 250 Pa
C．125 Pa D．2 500 Pa
【答案】 A
返回
10. 将一个质量较大的螺丝刀以两种不同的方向分别挤压在两手指间。如图甲所示，螺丝刀在水平方向上静止，按刀头的手指较疼，说明压力作用效果与____________有关。若将螺丝刀按
图乙所示刀头朝下竖直放置，
________(选填“能”或“不能”)得出
上述结论。
受力面积
不能
11.如图所示，完全相同的书以甲、乙两种方式放置在书架上，书对书架的压强相等。现将它们中的a、b两本书抽出，剩余的书对书架的压强关系和压力关系分别是p甲________p乙、F甲________F乙。
＞
＞
课堂小结
压力与压强
影响压力作用效果的因素
压强
压力
受力面积
压力的定义：垂直作用在物体表面上的力
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
p =
F
S
增大压强
F一定时，减小S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
减小S 、同时增大F
S一定时，减小F
增大S、同时减小F
减小压强
增大或
减小压强