1《北京的春节》一课一练（含答案）

部编版六年级下册《北京的春节》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、看拼音写词语
1．认真拼读，准确书写。
腊八这天，人们把suàn　 　瓣放到gāo cù　 　里，封起来，为过年吃jiǎo　 　子用。除夕真热闹，家家户户灯火tōng xiāo　 　。大年初一，人们最重要的活动就是bǐ cǐ　 　hè nián　 　了。
二、单选题
2．请选出读音完全正确的一项，以便阅读社区派发的“风俗手册”（　　）
A．初旬（xún） 荔（lì）枝 菱（lín）角
B．薏（yì）仁 掺（chān）和 白云观（guān）
C．火炽（zhì） 榛（zhēn）子 翡（fěi）翠
D．娴（xián）熟 正（zhēng）月 蜜饯（jiàn）
3．小艺觉得这篇文章语言朴素自然，充满“京味儿”。 下列不能体现这些特点的是 （　　）。
A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿
B．腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候
C．恐怕第三件事才是买玩意儿
D．过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了
4．下列加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声络绎不绝。
B．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
C．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，全城都在休息。
D．社会发展日新月异，呈现出万象更新的气象。
5．下列有关课文内容的表述有误的一项是（　　）
A．课文按照时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗，时间跨度大，内容丰富，展现了节日习俗的温馨和美好。
B．元宵节时，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，这些灯各式各样，不仅火炽而美丽，而且是一种庸俗的广告。
C．除夕是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，是春节的第二个高潮；元宵节处处悬灯结彩，家家吃元宵，是春节的第三个高潮。
D．课文主要写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天人们的民俗活动，突出了北京春节的民风民情。
三、填空题
课文解读
6．请根据提示，梳理课文内容，补全下面的思维导图，并填空。
课文是按照　 　顺序写的，内容安排详略得当，这样写的好处是：　 　
7．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
这句话运用了　 　的修辞手法，把粥比作“　 　”，生动形象地写出了腊八粥　 　的特点。
8．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
这句话既写了腊八蒜的　 　，又写了腊八醋的　 　，表现了腊八蒜和腊八醋的美味独特。
四、句子练习
9．按要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了　 　的修辞方法，生动地写出了　 　。我也能用这种修辞方法写一个句子：　 　。
（2）下面的句子中破折号的作用是（　　）。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A．表示转折 B．表示意思的递进
C．表示声音延长 D．表示解释说明
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
10．这段是围绕“　 　”一句来写的。
11．除夕人们的有做年菜、　 　、　 　、　 　等活动。
12．选段中画横线的句子从　 　、　 　、　 　三个方面对除夕进行了全方位描写，充分表现了　 　。
13．你从加点的词语中感受到了什么？
　 　。
六、现代文阅读
品读短文，完成练习。
农家过年（节选）
每年一进腊月，准备过年的事情就开始了。腊月初八，要吃腊八粥。腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，迸灶王爷上天。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人大扫除，扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。 贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门等处贴什么都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍，蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸丸子；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，吃到硬币的人最有福气。
经过一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。 第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。 父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，增添了一种庄重肃穆的气氛。 大年初一，主要是向长辈拜年，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门。初二到初四，是走亲戚的时间。三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。
（选入时有删改）
14．请你根据选文第1自然段描写人们准备过年的内容，完成表格。
时间 腊八 腊月二十三 　 　 腊月二十七 腊月二十八 年前几天
活动 吃腊八粥 　 　 杀牛宰羊，置办 年货，大扫除等 　 　 　 　 做各种各样 的食品
15．作者在描写农家过年的情形时，详写了　 　、　 　这几天的情形，略写了年前、初二至初四这几天的情形。这样安排的好处是　 　。
16．和北京的春节相比，选文中农家过年有哪些特色？请你联系上下文内容说一说。
　 　。
农家过年充满浓浓“年味”。对于过年，有人认为传统习俗必不可少，现在的春节越来越没有“年味”了；有人认为现代人过年需要“新俗”。你同意哪种观点？谈谈你的看法。
　 　 。
答案解析部分
1．【答案】蒜；高醋；饺；通宵；彼此；贺年
【解析】【分析】“蒜瓣”的“蒜”是草字头，上下结构；“高醋”的“醋”是酉字旁，右边是“昔”；“饺子”的“饺”是食部旁，右边是“交”；“通宵”的“宵”是宝盖头，下面是“肖”；“彼此”的“彼”是双人旁，右边是“皮”；“贺年”的“贺”上面是“加”下面是“贝”；
故答案为：蒜；高醋；饺；通宵；彼此；贺年
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】D
【解析】【分析】A项中，“菱角”的“菱”正确读音应为“líng"，而不是“lín”，故A项错误。
B项中，“白云观”的“观”正确读音应为“guàn”，表示道教庙宇，而不是"guān”，故B项错误。
C项中，“火炽”的“炽”正确读音应为“chì”，而不是“zhì”，故C项错误。
D项中，所有字的读音都是正确的，没有错误。因此，D项是正确答案。
故答案为：D
【点评】本题考查的是对汉字正确读音的辨析，要求选出读音完全正确的一项。准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】D
【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项中的描写都充满“京味儿”，表现了文章语言朴素自然的特点；
D项中“过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了”这句中语言平实，不能体现语言朴素自然，充满“京味儿”的特点。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
4．【答案】A
【解析】【分析】A项中“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。这句用来描述“鞭炮声”词语运用不当。
BCD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】B
【解析】【分析】结合课文《北京的春节》，ACD三项表述正确，符合课文内容，
B项中“元宵节时，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，这些灯各式各样，不仅火炽而美丽，而且是一种广告”，这些灯制作精美，各具特色，绝不是庸俗的广告，这句理解和表述错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对文中大意的理解。学生可在学习文章内容的基础上作答此题。以后做这种题目，要求学生要充分理解文章的大意和主旨。
【答案】6．；时间；重点突出，主次分明，使读者对老北京春节的习俗有全面而深刻的印象。
7．比喻；小型的农业产品展览会；食材丰富
8．色；味
【解析】【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．思维导图补全：课文以时间为线索写老北京的春节，作者老舍把腊八，腊月二十三，除夕，正月初一，元宵节作为春节的核心节点，用详写突出这些重要日子的习俗；而腊月初九到腊月二十二，腊月二十四到腊月二十九，正月初六，正月十九这些时间段的内容一笔带过，属于略写。
因为课文是按照"腊八腊月二十三除夕正月初一元宵节正月十九"的时间顺序写的。
详略写法的好处是重点突出主次分明，使读者对老北京春节的习俗有全面而深刻的印象。
故答案为：腊月二十三；腊月二十四到腊月二十九；初一；正月初六；元宵节； 时间；重点突出，主次分明，使读者对老北京春节的习俗有全面而深刻的印象
7．原句"这不是粥，而是小型的农业产品展览会"用了比喻(暗喻)，没有出现"像，好像"等明喻词，但把粥直接比作展览会，同时也暗含夸张的手法，把粥(腊八粥)比作小型的农业产品展览会。"农业产品展览会"的特点是展品多，种类全，由此写出了腊八粥食材丰富，种类繁多的特点，生动形象地体现了腊八粥的特色，也能感受到老北京春节的年味。
故答案为： 比喻；小型的农业产品展览会；食材丰富
8．句子中"色如翡翠"直接描写腊八蒜的颜色，翡翠的绿色体现出腊八蒜色泽鲜亮的特点。
"醋也有了些辣味，色味双美"里的"辣味"是腊八醋的味道，同时"色味双美"也呼应了前文的颜色描写，突出二者的美味独特。
故答案为：色；味
9．【答案】（1）排比；灯的种类多；那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。
（2）D
【解析】【分析】（1）这个句子连用三个以上结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。生动地写出了灯的种类多。
（2）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
故答案为：（1）排比；灯的种类多；那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。
（2）D
【点评】（1）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
【答案】10．除夕真热闹
11．穿新衣；贴对联；贴年画
12．家家赶做年菜；男女老少穿新衣；鞭炮声日夜不绝；除夕的热闹
13．我感受到了除夕的热闹，人们对除夕的重视。
【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。
10．根据题干内容，由“除夕真热闹”可知，答案。
故答案为：除夕真热闹
11．根据题干内容，由“老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”概括为：穿新衣、贴对联、贴年画。
故答案为：穿新衣、贴对联、贴年画
12．根据划线部分“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”可知，答案。充分表现了除夕的热闹。
故答案为：家家赶做年菜、男女老少穿新衣、鞭炮声日夜不绝、除夕的热闹
13．根据题干内容，由“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁”中的“除非”“必定”“都”可知， 我感受到了除夕的热闹，人们对除夕的重视。
故答案为：我感受到了除夕的热闹，人们对除夕的重视。
【答案】14．腊月二十四到二十六；吃祭灶饼；剃头；贴对联、贴年画
15．大年三十；大年初一；突出了农家过年的特色
16．人们用蒸、炸、包等方式做各种各样的食品以及过年各种讲究。
17．我同意后者的观点。时代在改变，许多新潮的过年方式取代了传统的年俗，但这些新方式中也透着浓浓的“年味”。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，腊月二十三要吃祭灶饼；从腊月二十四到二十六，要杀牛宰羊，置办年货，大扫除等；腊月二十七要剃头；腊月二十九贴对联、贴年画；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：腊月二十四到二十六；吃祭灶饼；剃头；贴对联、贴年画
15．结合文中对农家过年情形的描写，详细写了大年三十和大年初一的情形，对于年前、初二至初四这几天的情形描写简略；这样啊拍详略得当、重点突出，更加凸显了农家过年的特色。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：大年三十；大年初一；突出了农家过年的特色
16．结合对课文内容的理解，文中写农家过年主要突出了人们用蒸、炸、包等方式做各种各样的食品以及过年各种讲究，结合文中描写，进行作答。
故答案为：人们用蒸、炸、包等方式做各种各样的食品以及过年各种讲究。
17．结合题目表述，对于过年的新习俗我们应该持肯定和支持的态度，因为只有这样才能于是俱进，适应新时代发展的要求，结合自己的理解，进行作答。
故答案为：我同意后者的观点。时代在改变，许多新潮的过年方式取代了传统的年俗，但这些新方式中也透着浓浓的“年味”。