5《鲁滨逊漂流记》一课一练（含答案）

部编版语文六年级下册《鲁滨逊漂流记》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
鲁滨逊喜欢航海和冒险。有一次，他乘船遇险，被迫流落在一座荒岛上，没有shū jí　 　的慰藉。面对qī liáng　 　和jì mò　 　的环境，他毫不kǒng jù　 　。在食物相当quē fá　 　的情况下，他没有zuò yǐ dài bì　 　，而是竭尽所能地种粮食、修筑zhà lan　 　、布置住所，期待有一天能离开荒岛。
二、单选题
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．元旦（dàn） 书籍（jí） 亲吻（wěn） 含情脉脉（mò）
B．汤匙（chí） 坚劲（jìng） 花圃（pǔ） 锲而不舍（qì）
C．徘徊（huái） 干脆（cuì） 酸碱（xián） 烈火焚烧（fén）
D．聊天（liáo） 挪移（ná） 目标（biāo） 阳光明媚（mèi）
3．下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）
A．一模一样 怪模怪样 模棱两可 B．困难重重 重见天日 重重封锁
C．风卷残云 手不释卷 卷土重来D．应接不暇 得心应手 应有尽有
4．下列加点词语使用错误的一项是（　　）
A．有了第一次上台表演的经验，此时的演讲让我感到前所未有的紧张和激动。
B．经过考古学家的不懈努力，这批珍贵的青铜器终于得以重见天日。
C．虽然陷入了绝境，但我既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
D．生活并不会遵从个人的意愿发展，眼前的失意又焉知非福呢？
5．在交流“我眼中的鲁滨逊”时，以下同学对人物的评价和依据的内容不符的一项是（　　）。
A．鲁滨逊积极乐观——流落荒岛后，他冷静分析自己的处境，努力调整生活状态。
B．鲁滨逊鲁莽冲动——他学习巴西人治病的方法，将甘蔗酒制成药酒，给自己治病。
C．鲁滨逊勇敢善良——他采取各种措施防备野人袭击，从野人手中救下了“星期五”。
D．鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，成功播种大麦。
6．下面整理的“哭得伤心”的句子中，不属于夸张句的一项是（　　）。
A．她哭得伤心极了，眼泪流成了河。
B．她十分悲痛，眼泪瞬间决堤，一泻千里。
C．她的泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨。
D．她哭得伤心极了，眼泪像断线的珠子往下掉。
7．下列与《鲁滨逊漂流记》相关的说法有误的一项是（　　）
A．我们要学习鲁滨逊不怕困难、敢于冒险的精神和积极乐观的生活态度。
B．要想渡过难关，既要解决物质上的匮乏，也要克服精神上的懈怠。
C．面对恶劣的生活环境，我们要冷静，振作精神，顽强地与之作不屈不挠的斗争。
D．读《鲁滨逊漂流记》就是要让我们都去尝试荒岛求生，变得顽强勇敢、积极乐观。
三、填空题
8．本文分为 　 　和　 　两个部分，利用　 　可以使读者对故事内容有大致的了解。作者抓住了“流落荒岛”“　 　”“　 　”“救‘星期五’”“　 　”主要情节加以概括，使读者对整部小说有了大致的了解。
9．《鲁滨逊漂流记》是一部 　 　，作者是　 　国的　 　。
10．将下列四字词语补充完整，并选词填空。
　 　　 　海角 前所　 　　 　 心　 　气　 　
重见　 　　 　 奄奄　 　　 　 焉知　 　　 　
三星堆考古工作者看到出土的文物后表示：“过去的认知里没有这种东西，一下就觉得这是　 　的发现。”前不久，三星堆博物馆新馆对外开放，三大展区揭秘古蜀文明，使埋藏千年的文物得以　 　。
四、句子练习
11．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢 （改为陈述句）
这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境。其中也有一些值得宽慰的东西。（用关联词语连成一句话）
13．要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）
13.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。（缩句）
五、课内阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
15．联系全文，选文第1自然段中加点部分“受尽折磨的处境”不包括下面哪一项（　　）
A．没有防御力量。 B．独自流落荒岛。
C．没有野兽。 D．没有人可以说话解闷。
16．对选文中画线句子理解正确的是（　　）
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心。
B．坏事更能磨炼人的意志，使人变得更加坚强。
C．在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，总会给人带来安慰。
D．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心。
17．读了选文，我明白了（　　）（多选）
A．事物都有两面性。 B．要保持乐观的心态。
C．予人玫瑰，手有余香。 D．遇到困难听天由命。
18．你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？结合选文说明理由。
六、现代文阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光太强烈导致陶器破裂；还有些是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
②我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和箧沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得都还像模像样。 而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间后，我有了偶然的发现。那次我在地上生起一堆篝火烤东西，烤好后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。
19．画“横线”的部分中，“怪模怪样的家伙”指的是　 　。从两个“记不清”中可以看出　 　，这样表达的好处是　 　（多选）。
A.加强语气 B.韵律和谐 C.渲染气氛 D.强化情感
20．根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。
　 　→烘干坛子，小心安置→　 　→　 　
21．下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
王琳：从第②段中的“然后”“再”“只有”“而且”等可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。　 　
关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意足。　 　
22．读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人 照样子，写一写。
例：我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛子。
我认为鲁滨逊是一个　 　的人，因为 　 　。
我认为鲁滨逊是一个　 　的人，因为　 　。
答案解析部分
1．【答案】书籍；凄凉；寂寞；恐惧；缺乏；坐以待毙；栅栏
【解析】【分析】“书籍”的“籍”是竹字头，上下结构；“凄凉”都是两点水，左右结构；“寂寞”都是宝盖头，上下结构；“恐惧”的“惧”是竖心旁，右边是“具”；“缺乏”的“缺”是缶字旁，左右结构；“坐以待毙”的“毙”上面是“比”，下面是“死”；“栅栏”都是木字旁，左右结构；
故答案为：书籍；凄凉；寂寞；恐惧；缺乏；坐以待毙；栅栏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】A
【解析】【分析】A项正确；
B项有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，意思是：比喻有恒心，有毅力。
C项有误，“酸碱”的“碱”应读“jiǎn”，意思是：一种描述化学物质性质的叫法。
D项有误，“挪移”的“挪”应读“qiè”，意思是：①挪借移用。多指金钱而言。 ②移动。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
3．【答案】B
【解析】【分析】A项不同，“一模一样”应读“yī mú yī yàng”，意思是：形容完全相同，没有什么两样。“怪模怪样”应读“guài mú guài yàng”，意思是：形容装扮异，形态古怪 。“模棱两可”应读“mó léng liǎng kě”，意思是：对问题或事物正反两方面，持既不肯定、也不否定的态度。
B项正确，
C项不同，“风卷残云”应读“fēng juǎn cán yún”，意思是：像大风吹 散残云一样。比喻一下子消灭干净。“手不释卷”应读“shǒu bù shì juàn”，意思是：手不离书本。形容勤学不倦。“卷土重来”应读“juǎn tǔ chóng lái”，意思是：比喻失败之后，重新恢复势力。
D项不同，“应接不暇”应读“yìng jiē bù xiá”，意思是：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。“得心应手”应读“dé xīn yìng shǒu”，意思是：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。“应有尽有”应读“yīng yǒu jìn yǒu”，意思是：应该有的全都有了，表示一切齐备。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
4．【答案】A
【解析】【分析】本题考查了学生对成语运用的判断能力。需要我们准确把握所给成语的意义，结合所给句子的语境去完成。A项“前所未有”指历史上从来没有过。句中提到“有了第一次上台表演的经验”，可见“此时的演讲”不是第一次上台，所以“前所未有”使用不恰当。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常用的成语，做题时根据语境分析是否合适，更重要的是在阅读中培养语感，注重成语使用的语境。
5．【答案】B
【解析】【分析】结合对《鲁滨逊漂流记》原著的阅读理解，A 项正确：鲁滨逊流落荒岛后积极调整心态、建设家园，体现其乐观坚韧。
B 项错误：鲁滨逊用甘蔗酒制药是因地制宜、善于利用资源的体现，表现其机智与生存能力，并非“鲁莽冲动”。鲁莽冲动应指未经思考的冒险行为（如他早年不听父亲劝告执意出海）。
C 项正确：鲁滨逊防御野人、解救“星期五”体现其勇敢与善良。
D 项正确：观察气候规律、成功种植大麦体现其智慧与动手能力。
故答案为：B
【点评】题目考查对《鲁滨逊漂流记》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】D
【解析】【分析】结合对句子的理解，A 项“眼泪流成了河”、B 项“眼泪决堤，一泻千里”、C 项“泪水洒一地像下了一场雨”都运用了夸张手法，夸大眼泪的量或范围。
D项“眼泪像断线的珠子往下掉”是比喻，将眼泪比作断线的珠子，虽有形象化描述，但未刻意夸大程度，不属于夸张句。
故答案为：D
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】D
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A、B、C正确。D有误，读《鲁滨逊漂流记》是要让我们变得顽强勇敢、积极乐观，不是都要去尝试荒岛求生。
故答案为：D
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【答案】8．梗概；节选片段；梗概；建房定居；养牧种植；回到英国
9．长篇小说；英；丹尼尔·笛福
【解析】【点评】题目考查对课文内容理解及文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合课文内容进行正确作答。
8．结合课文内容，本文分为梗概 和节选 两个部分，利用 梗概 可以使读者对故事内容有大致的了解。作者抓住了“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”“回到英国”主要情节加以概括，使读者对整部小说有了大致的了解。
故答案为：梗概；节选片段；梗概；建房定居；养牧种植；回到英国
9．结合《鲁滨逊漂流记》原著相关常识，《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说（或“历险小说”），作者是英国的丹尼尔·笛福。
故答案为：长篇小说；英；丹尼尔·笛福
10．【答案】天；涯；未；有；平；和；天；日；待；毙；非；福；前所未有；重见天日
【解析】【分析】“天涯海角”形容极远的地方，或相隔极远；“前所未有”指从来没有发生过的。形容事情极其罕见或程度空前；“心平气和 ”指心情平静，态度温和；“重见天日 ”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。也指冤屈得到昭雪，或摆脱困境；“奄奄一息 ”形容呼吸微弱，生命垂危。也比喻事物濒临灭亡；“焉知非福”意思是怎么知道不是好事呢？比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
结合对句子的理解，结合“过去的认知里没有这种东西”描述“发现”应该用“前所未有”，这以前从来没有；描述“使埋藏千年的文物得以”应该用“重见天日”，指脱离黑暗的环境，重新见到光明；
故答案为：海角；未有；平；和；天；日；一；息；非；福；前所未有；重见天日
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
【答案】11．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。
12．虽然这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
13．要想活下去，就不得不想办法。
14．这是荒岛。
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．原句是反问句，改写成陈述句，应该把句子中“有什么”改成“没有”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。
12．题目中两个句子之间前后是转折关系，应该用“虽然；但是”进行连接作答。
故答案为：虽然这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
13．这句改写时应该把“得”改成“不得不”，进行改写作答。
故答案为：要想活下去，就不得不想办法。
14．这句缩写是应该把句子中“一个无名的、没有人居住的”起修饰、说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：这是荒岛。
【答案】15．C
16．D
17．A；B
18．鲁滨逊是一个对生命充满希望，自信乐观，有着惊人的毅力，超强的意志的人。
【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。语段选自《鲁滨逊漂流记》，这个故事主要讲述了主人公鲁滨逊在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。
15．本道题考查学生对文章内容的理解。阅读原文可知，“受尽折磨的处境”包括没有衣服、没有人说话解闷。不包括没有野兽。故选C。
故答案为：C
16．考查学生对句子的理解。阅读句子“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”可知，这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
故答案为：D
17．考查学生对文章中心的理解。阅读选文可知，我明白了任何事物都有两面性，要保持乐观的心态。
故答案为：AB
18．考查学生对文章人物形象的分析。阅读选文可知，从“鲁滨逊开始着手调整生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服”可知，鲁滨逊是一个积极乐观的人。
故答案为：鲁滨逊是一个对生命充满希望，自信乐观，有着惊人的毅力，超强的意志的人。
【答案】19．做得不好的陶器；鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多；AD
20．反复试验，制成坛子；偶然发现，获得启发；研究火候，烧制陶罐
21．正确；错误
22．有毅力；反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。；善于思考；鲁滨逊发现陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对句子的理解，“怪模怪样的家伙”指的是鲁滨逊做坏了的、形状奇怪的陶器或“失败的陶器作品”，从两个“记不清”中可以看出他失败次数极多，尝试过程非常艰难；这样表达的起到了加强语气和强化情感的作用，突出其屡败屡试的艰辛与执着。
故答案为：做得不好的陶器；鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多；AD
20．结合各自然段的主要内容，第①②段描写一开始寻找黏土、多次失败，可以用“尝试寻找黏土，反复试验”表述；第③④⑤自然段写“我”烘干坛子，小心安置；第⑥段写“我”发现烧制后的陶片坚硬如石，可以用“偶然发现，获得启发”；第⑦段写“我”开始研究烧制完整陶器，可以用“研究火候，烧制陶罐”；结合文中描写，进行概括总结。
故答案为：反复试验，制成坛子；偶然发现，获得启发；研究火候，烧制陶罐
21．结合文中句子，第②段中“然后”“再”等连词体现步骤繁琐，“只有……而且……”的转折强调成果稀少且粗陋，确实凸显制作工具之艰难与生活之困苦。第④段提到“小陶器可圈可点”，但第⑤段明确指出“距离我的终极目标还有相当大的差距”，且强调“最渴求的是能煮东西的工具”。可见鲁滨逊并未“心满意足”，而是对现有成果不满足，仍追求更实用的陶器。因此王琳的观点是正确的。
故答案为：正确；错误
22．结合文中对鲁滨逊的描写，结合人物的行为归纳人物的特点。他在多次陶器制作失败后，并未放弃，而是从偶然发现的烧制陶片中得到启发，开始研究火候，最终找到改进方法，可以看出鲁滨逊是一个善于观察、能从失败中学习的人；他花费两个月时间只做出两只粗糙的坛子，却仍坚持调整黏土比例、改进制作步骤，逐步积累经验。可以看出鲁滨逊是一个耐心务实、不畏重复劳作的人。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：有毅力；反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。善于思考；鲁滨逊发现陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。