第七章 运动和力【章末复习】（课件）--2025-2026学年北师大版（新教材）八年级物理下册(61页PPT)

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北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件章末复习第七章运动和力授课教师：Home .班级：八年级（---）班.时间：.作用
F
牛顿
相互的
形状
运动状态
方向
带箭头
三要素
(或大小、方向、作用点)
带箭头
作用点
方向
弹性
恢复原来的形状
大
量程
分度值
调零
中心轴线
吸引
G
地球
竖直向下
mg
9.8
几何中心
一个力
合力
F1＋F2
相同
|F1－F2|
较大
静止
匀速直线运动
平衡状态
同一
相等
相反
同一
滚动摩擦
滑动摩擦
静摩擦
匀速直线
二力平衡
等于
压力大小
接触面的
粗糙程度
压力
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
压力
滚
滑
分离
静止
匀速直线运动
质量
质量
静止
匀速直线运动
外力
概念整合
力
重力
弹力
摩擦力
三要素
表示方法
力的图示
力的示意图
大小
方向
作用点
测力计
分类
力的作用效果
改变物体的形状
改变物体的运动状态
同一直线上的二力
平衡状态
运动与
相互作用
非平衡状态
速度大小
和方向不变
速度大小
或方向改变
力是改变物体运动状态的原因
惯性
牛顿第一定律
平衡力
二力衡力
力的合成
非平衡力
运动和力
力
1．怎样判断物体受到力的作用？
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
（1）从静止变为运动，
或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
知识回顾
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
A
B
C
最容易关上
最难关上
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的。
力的图示与力的示意图
只画力的作用点和力的方向，不画力的大小。
1.弹簧测力计：
（1）用途：
测量力的大小。
（2）原理：
在弹性限度内，弹簧受到的力越大，弹簧的形变量就越大。
（3）构造：
吊环、弹簧、刻度板、指针、挂钩。
力的测量、弹力
2.使用弹簧测力计的注意事项：
（1）测量前：
①估计所要测的力的大小，选择量程和分度值合适的弹簧测力计。
②检查指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要进行调整。
③沿弹簧的中心轴线方向轻轻地拉动挂钩，放手后，观察指针能否回到初始位置。
（2）测量时：
让待测量的力作用在测力计的挂钩上，并且使力的方向沿着弹簧的中心轴线方向。
正确的使用方法
错误的使用方法
（3）读数时：
①视线要与指针所在位置的面板垂直。
②无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
（4）记录数据时：
要标明单位。
3.弹力：
定义：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，会对使它发生形变的物体产生力的作用。
产生的条件：
1.两物体直接接触
2.发生弹性形变
两个条件缺一不可
弹力的方向
绳 作用点沿绳→施力物体
弹簧 现在位置→原长位置
压力、支持力：垂直接触面，指向受力物体
拉力：
重力
1. 重力：
由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫作重力。
2.重力的方向：
竖直向下。
3.重力与质量的关系：
物体受到的重力跟它的质量成正比。
G=mg
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克（kg）
4. 重力的作用点：
重心。
重力≠地球吸引力
重力的施力物体：
地球
质 量 重 力
定义 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力
符号 m G
与地理位置的关系 同一物体在任何位置质量均不变 物体的重力大小随位置的变化而变化
方向 没有方向 竖直向下
计算公式 m=ρV G=mg
单位 千克（kg） 牛顿（N）
测量工具 天平、台秤等 弹簧测力计
联系 重力与质量成正比，G=mg 重力和质量的区别与联系
同一直线上二力的合成
1. 沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向______，大小等于这两个力的__________。
大小：F合=____________
方向：与两个力的方向________
2. 沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向_______________________，大小等于这两个力的_______________________。
大小：F合=_______________
方向：与较大的力方向________
不变
大小之和
F1+F2
相同
大的那个力方向相同
的绝对值
与较
大小之差
| F1 － F2 |
相同
二力平衡
（1）平衡状态：静止或匀速直线运动状态。
（2）平衡力：处于平衡状态的物体所受的力。
（3）二力平衡：在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。
（2）二力平衡的条件：等大、反向、共线、同体。
速度为0的物体，不一定是平衡状态
如：上抛到最高点v=0的小球。
平衡力 相互作用力
相同点 不同点 受力物体
受力情况
力的变化
受力效果
图示
作用在同一物体上
作用在两个不同物体上
受力物体是同一物体，
施力物体分别是其他物体
两个物体互为施力者，互为受力者
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
平衡力与相互作用力的比较
一个力变化，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡
同时产生，同时变化，同时消失
使物体保持静止或匀速直线运动状态
两个力分别产生各自的效果
静止在水平地面上的物体，所受重力G与支持力F是一对平衡力
水平地面上的物体对地面的压力F′与地面对物体的支持力F是一对相互作用力
摩擦力
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫作摩擦力。
（2）产生条件：①接触面粗糙；②两物体相互接触且有压力；③有相对运动或相对运动趋势；
（3）方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
（4）分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。
（5）滑动摩擦力的大小：与压力的大小、接触面粗糙程度有关。
①增大_______
②使接触面变_______
③使_________变为________
①减小________
②减小接触面的__________
③使_________变成_________
④使接触面____________
增大摩擦力的方法
减小摩擦力的方法
压力
粗糙
滚动摩擦
滑动摩擦
压力
粗糙程度
滑动摩擦
滚动摩擦
互相分离
（6）摩擦力的利用与防止：
牛顿第一定律
1.惯性：
（1）定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫作惯性。
（2）质量是惯性大小的唯一量度。
2.牛顿第一定律：
（1）内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
（2）牛顿第一定律也叫惯性定律，是在实验事实的基础上推理出来的。
（3）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
1. 我国跳水运动员们在奥运比赛中夺得了很多金牌，如图所示的是某运动员站在跳板上的情景。下列关于该运动员对跳板的压力的说法正确的是(　　)
A．使跳板发生塑性形变
B．其施力物体是地球
C．大小一定等于运动员的重力
D．和运动员受到的支持力是一对相互作用力
D
返回
2. 利用矿泉水瓶做与物理有关的小实验。如图甲所示，矿泉水瓶盖上的条纹是为了增大________；如图乙所示，用水平方向的力轻推矿泉水瓶底部时，矿泉水瓶沿桌面平稳地移动，当用同样大小的力沿水平方向轻推矿泉水瓶顶部时，矿泉水瓶倒了，
说明力的作用效果与力的
________有关；
摩擦力
作用点
如图丙所示，矿泉水瓶装水，接近装满时留一小气泡，在瓶中间画“＋”标记，把它平放在桌面上，使“＋”标记朝正上方，若气泡在“＋”标记处，说明桌面是______(选填“水平”或“不水平”)的。
水平
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3. 物体A、B静止在水平桌面上，如图甲所示，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在F2和F3的共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1＝F2＝6N、F3＝20N，
关于图乙下列说法正确的是(　　)
A．A与桌面的摩擦力方向向右
B．A与桌面的摩擦力为14N
C．B与桌面的摩擦力为8N
D．绳子对A的拉力为6N
【点拨】如图甲所示，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，受力平衡，此时A受到的摩擦力大小fA＝F1＝6 N。如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在F2和F3的共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡；由于摩擦力的方向与物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向相反，A、B向右运动，摩擦力都是向左的，整体受力平衡，且受到F2和F3、桌面对A向左的摩擦力和桌面对B向左的摩擦力，
则有F2＋fA′＋fB＝F3，由于A与桌面间的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则摩擦力大小不变，fA′＝fA＝6 N，则有6 N＋6 N＋fB＝20 N，解得fB＝8 N；对图乙中的A受力分析知，绳子对A的拉力大小等于F2与桌面对A向左的摩擦力之和，绳子的拉力F＝F2＋fA′＝6 N＋6 N＝12 N，故ABD错误，C正确。
【答案】 C
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4. [苏州模拟]立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图所示的是某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图像可知，该运动员受到的重力为________N；他在
________(选填“t1”“t2”或“t3”)时
刻获得向上的最大速度。
500
t3
【点拨】运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态(图中0～t1这段时间)，其受力平衡，所受重力和支持力平衡，两个力的大小相等，则由图像可知，运动员的重力G＝F＝500 N。运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下，由图像可知：t1～ t2内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上做加速运动，其速度增大；
t2～t3内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上做加速运动，其速度增大；当F＝G时，运动员的速度最大，即在t3时刻运动员向上的速度最大；t3～t4内，F＜G，运动员所受合力向下，由于惯性，运动员还是会继续向上运动，但是向上的速度会减小。
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5. 如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。
如图所示
返回
6．一小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请在图中作出小球减速下降时所受力的示意图。
如图所示
返回
7. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列说法正确的是(　　)
A．木块受到小车对它施加的向右的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车的接触面光滑，木块将向右倾倒
D．当小车突然加速时，如果木块与小车的接触面粗糙，木块将向左倾倒
【点拨】由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块和小车之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，不具备摩擦力产生的条件，所以木块没有受到摩擦力的作用，故A错误；惯性的大小只与物体的质量有关，物体的运动速度不影响惯性的大小，故B错误；
当小车受到阻力突然停止运动时，木块由于惯性仍然保持原来的运动状态，如果木块与小车接触面光滑(无摩擦力)，木块由于惯性会继续向右做匀速直线运动，木块不会倾倒，故C错误；当小车突然加速时，如果木块与小车的接触面粗糙，存在摩擦力，木块的底部会随之加速，上部由于惯性会保持原来的运动状态，所以木块会向左倾倒，故D正确。
【答案】 D
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8. 如图所示，投壶是中国古代宴饮时玩的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。
在投壶时(不计空气阻力)，下列说法错误的是(　　)
A．在空中飞行的箭只受重力
B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用
C．若飞行的箭所受外力消失，箭将做匀速直线运动
D．空壶静止在水平地面时，受到的重力和地面对其支持力是一对平衡力
B
返回
9. [苏州期中改编]如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉水平面上的重物，图乙为拉力随时间变化的关系图像，图丙为重物运动速度随时间变化的关系图像，
根据图中所给信息可知：第4 s时，重物处于______状态，所受摩擦力大小为_______N；第8 s时，重物所受摩擦力大小为________N，此时重物的运动状态________(选填“改变”或“不改变”)。
静止
5.5
5.1
改变
【点拨】由v- t图像可知，第4 s时重物处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F- t图像可知，此时拉力的大小为5.5 N，即摩擦力的大小为5.5 N。由v- t图像可知，第5～7 s时重物做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F -t图像可知，此段时间拉力的大小为5.1 N，则滑动摩擦力的大小为5.1 N。
返回
由v- t图像可知，第8 s时重物做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度的大小无关，所以受到摩擦力的大小仍为5.1 N，此时重物做加速运动，运动状态改变。
1. 如图所示的是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的
体积和形状完
全相同。
(1)实验时，弹簧测力计应沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数________物体所受滑动摩擦力的大小。
(2)图乙中弹簧测力计的示数为________N，比较甲、乙两图，可得到的结论是______________________________
___________________。
(3)比较________两图可得出结论：在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
等于
3.0
接触面的粗糙程度一定，压力越
大，滑动摩擦力越大
乙、丙
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小华将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如图丁，测出滑动摩擦力的大小，比较乙、丁两图得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，这一结论是错误的，理由是_____________________________。
没有控制接触面的粗糙程度相同
(5)在同一水平桌面上，小华用弹簧测力计分别匀速拉动铜块，如图戊所示，弹簧测力计两次示数的大小关系为_______。
(6)选用棉布、毛巾和本实验器材中的________，再添加________和小车，还可以探究“运动和力的关系”。
返回
F1>F2
长木板
斜面
1. 宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。
(1)在书中记载的“悬弓弹棉”中，如图甲所示，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了____________产生弹力，说明力能改变物体的________；然后
用木槌频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力
的施力物体为________(选填“竹竿”“木槌”或
“弓弦”)。
弹性形变
形状
弓弦
(2)图乙“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦，驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对____________(选填“平衡”或“相互作用”)力；图丙“透火焙干”中，把湿纸贴在墙上利用了湿纸受到的摩擦
力______(选填“大于”“等于”或
“小于”)重力而静止。
相互作用
等于
(3)图丁中“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
非平衡力
(4)图戊“六桨课船”中，桨划水时船前进，说明力是__________________的原因；向后划桨，船向前运动，是因为力的作用是________的；众人齐力划桨时，合力的方向与各个分力的方向________
(选填“相同”或“相反”)；越用力向后
划，船前进得越快，说明力的作用
效果与力的________有关。
返回
改变物体运动状态
相互
相同
大小
2. 如图甲所示的是八(3)班和八(4)班比赛中的场景。在拔河比赛中应用了许多物理知识。
(1)比赛时应挑选体重较大的同学参加比赛，原因之一是物体的质量越大，________越大，其运动状态越难改变。
惯性
(2)比赛刚进行时，双方处于相持阶段，此时比赛双方的同学们对绳子的拉力是一对________(选填“平衡力”或“相互作用力”)，它们的大小________(选填“相等”或“不相等”)。
平衡力
相等
(3)比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的姿势，这样做的好处：一方面方便出力；另一方面通过降低________的高度，从而增大稳度。
重心
(4)如图乙所示，比赛相持阶段，两边的同学都保持静止，八(3)班队尾的同学(A点)的受力情况是怎样的？在图乙中画出其受力示意图。
如图所示
(5)比赛相持一段时间后，八(3)班的同学获胜，在绳子被拉过中线的瞬间，八(3)班的同学对绳子的拉力为5 600N，八(4)班的同学对绳子的拉力为4 800N，则此时绳子在水平方向所受合力大小为________N。
800
(6)你认为决定比赛胜负的关键因素是_________________
(选填“拉绳子的力”或“脚与地面的摩擦力”)，鉴于此，请你对比赛前的准备工作提出一个合理的建议：________________。
脚与地面的摩擦力
返回
穿钉鞋(合理即可)
3. 山东舰是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火纷纷绽放。有一种质量为100 g的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向后喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力。
经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则竖直上升时焰火所受的重力是____N，受到的最大阻力为________N，焰火能够达到的最大速度为________m/s。(g取 10N/kg)
1
4
10
返回
【点拨】焰火所受的重力G＝mg＝100×10－3 kg×
10 N/kg＝1 N，恒定的推力F′＝5G＝5×1 N＝5 N，当焰火上升时，焰火受到竖直向下的重力和空气阻力、竖直向上的推力，所以受到的最大阻力fmax＝F′－G＝5 N－1 N＝4 N；由图可知，当受到的阻力最大为4 N时，焰火能够达到的最大速度为10 m/s。