年
月
温故知新
一、下面加点字字形与注音完全正确的一项是(
A.扒窃(pa)
取缔(ti)
乎不同(jiǒng)
一言九鼎(ding)
B.嗤笑(chi)
呵责(he)
寻章摘句(zi)
改弦更张(xian)》
C.窥伺(ci)
迸射(beng)
J顶礼膜拜(m)》
随波逐流(zhú)》
D.瘠薄(j)
推崇(chong)风雪载途(zài)
老骥伏枥()
二、下列句子没有语病的一句是(
A.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
B.共享单车给城市出行带来极大便利，随着共享单车的广泛使用，谈论怎样规
范停放单车成为群众热议的话题。
C.关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
D.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度而造成的。
三、指出下列句子描写人物的手法。
1.“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也
没有我女婿这样一个体面的相貌！”
2.看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下。
(
3.头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
(
4.辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去
考他一考，如何甘心？”
四、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满
了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏，
知难而选
五、阅读并完成练习。
(一)望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蔬洲。
35岁
寒假作业天天练人教版九年级语文
1.用一个成语概括第三、四句的词意。
2.这首不到30字的小令，容纳了很多内容。就时间而言，是从
写到
；就景物而言，先后写了
、白蓣洲等；
就人物情感变化而言，由希望到
以至最后的
3.写“过尽千帆”，写“斜晖脉脉”，有什么作用？
(二)
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项
燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而
已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又
不肯竞学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵桥阳狱掾司马欣，以故事得
已。顷之项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下…以是知其
能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，
曰：“毋妄言。族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子
弟，皆已惮籍矣。
(选自《史记·项羽本纪》)
1.给文中的加点字释义
A.戮(
B.俱(
C.族()
D.惮()
2.《陈涉世家》中
一句抒发了千古志士之胸臆，此文中
句表达了项羽的抱负理想，被人称颂，“史公极力描写”。
3.下列句中加点字解释有误的一项是(
A.其季父项梁。（叔父）
为秦将王翦所戮者也。（被）
B.学万人敌。（抵挡）
项氏世世为楚将。（做）》
C.学书不成，去。（前往）
又不肯竟学。（竟然）
D.梁以此奇籍。（认为奇异）
与籍避仇于吴中。（躲避）
4.对本段内容概括最准确的一项是(
A.叙述项羽的远大抱负及成长过程。B.叙述季父项梁的生平事迹。
C.叙述项籍与叔父的相识相知。
D.叙述项羽叔侄起义前的生活经历。
36九年级语文
部分参考答
1、2页
于紧张状态。
一、D二、A三、②：④：①；③
13、14页
五、1.“我”希望住在异地的人会得到纸船，知
一、A二、B三、A四、D
道“我”是谁。2.比喻。3.C
五、1.路断行人，露白月明，写出所见；戍鼓声
4.诗人首先想象写有自己名字和住的村名
中，孤雁独鸣，写出所闻。诗人从视觉
的纸船让异地的人得到，然后想到用船载
听觉两个方面写边地秋声，耳目所及皆
着秀利花平安地到达岸上，接着想到天上
是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓声和
的船也能放下来同自己的船比赛，最后想
天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活
到纸船在星光下前行，而睡仙带着满载着
气，反而使本来就荒凉不堪的边塞更加
梦的篮子坐在船里。5.ABCD
冷落沉寂。
6.对外面世界的向往，渴望得到友情，要给
2.(1)烽火连三月家书抵万金(2)对
远方的人梢去祝福，期盼自己的“人生之
故乡、亲人深沉的思念、忧虑
船”能在大风大浪里平安渡过，等等。
15、16页
3、4
一、1.C二、D
·、A二、膏苗好谣a0三、B
三、1.排比。作用：①增强文章气势。②写出
四、1.C2.A
少年郎英勇善战的家迈之情。
3.(1)(李本忠)总共铲平险要的地方有四
2.奔放昂扬、轻财重义、一诺千金、英勇无
十八处，所花费的金钱达二十万，大概是
畏。
当代所没有的仗义行为。
3.展现自己仰慕唐朝男孩的奔放昂扬的人
(2)长久治理这片土地的人，都惭愧自己
生愿望。
的心力不能达到（李本忠这样）。
17、18页
5、6页
一、B二、C三、A四、C
一、A二、B
六、1.C2.A
三、1.你不见那沉甸甸的谷穗上2.我也应该
3.独往/湖心亭/看雪
用嘶哑的喉咙歌唱3.为什么我的眼里常
4.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与
含泪水4.山舞银蛇原驰蜡象欲与天
山与水，浑然一体，白茫茫一片。
公试比高5.你永远居住在太阳升起的地
5.白描，写景朴素自然，勾勒出西湖空旷简
方你永远居住在人民心里
约、洁白静谧的雪夜之景，使人如临其
四、C五、1.①2.④3.⑨
境，言简义丰。
六、1.务必请希望2.在正文前另起一行顶
19、20页
格写“尊敬的校团委领导：”。
一、1.北宋2.醉翁北宋柳宗元苏洵
7、8页
苏轼苏辙二
、C
一、B二、C
三、1.甲：B乙：C丙：A
四、1.要成就事业，就必须注重平时的积累
2.不能删去。画线句介绍了如何积累，使
3.以为是理所当然，便容易忽略或忘记
论证更全面，更严密，增强了说服力。
4.懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，
是有敬畏之心的人论据略。
3.比喻论证，生动地说明了积累的重要。
9、10页
21、22页
一、C二、B三、C四、D五、B
一、C
二、1.思索2.推敲3.揣摩4.斟酌
六、1.②③
三、A四、D
2.为使这一宝贵的文化遗产更好地延续和
五、(1)用典(2)自己对从政仍有所期待以
传播，中国开展了规模巨大的古籍整理
及执着追求理想的坚定信念(3)烂柯人
出版工作。
(4)对友人的悼念以及对岁月流逝、世事
3.将“前所未有的生机”后的句号改为逗
变迁的感慨
号。（意对即可）
23、24页
11、12页
一、D二、C
一、B二、D
四、1.排比。使表达更有气势。
四、1.在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持
2.学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还
体力。2.B
要靠经验来赋予形式。
3.最后关头反败为胜。一个人身体总处
3.(1)求知可以作为消遣，可以装饰，也可
45
