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第一单元
史前时期：原始社会与中华文明的起源
第1课
远古时期的人类活动
【明确目标】
1.了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动。
2.了解发现北京人的意义。
3.知道化石是研究人类起源的主要证据。
【我学到的】
1.我国是世界上发现
最多的国家之一。元谋人，发现于云南
省」
县，距今约
万年，是我国境内目前已知
的古人类之
一。蓝田人，发现于陕西省
县，距今约
万年。即县人，发现于
湖北省
,距今约
万年。他们已经能够
工具。
2.北京人，位于北京周口店
上，距今约70万一20万年。1929年，中国的青
年学者
发现第一个北京人头盖骨化石。北京人采用
方法制作石
器(“旧石器时代”)，使用打制石器
动物，
植物果实；会使用
火。学会
是人类演化史上的里程碑。
3
遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗
址之一。
4.山顶洞人，发现于周口店
的洞穴，距今约3万年，模样和现代人相
同，可能已经知道
依然使用打制石器，但已掌握
经有了爱美的意识。
【我会做的】
一、选择题
1.“彩云之南”的云南不仅有优美的风景，更有悠久的历史，这里曾生活过的元
谋人距今约
(
A.170万年
B.20万年
C.3万年
D.6000年
2.某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去(
A.北京周口店
B.云南元谋
C.浙江余姚
D.陕西西安
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3.北京是旅游胜地，在这里可以看到迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全
的直立人遗址是
(
A.元谋人遗址
B.北京人遗址C.蓝田人遗址
D.马坝人遗址
4.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱
兽。最能支持这一结论的是
A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨
B.《韩非子》中关于远古时代的记述
C.《山海经》中远古时代的神话传说
D.历史研究学者的推测和论述文章
5.中国原始文化星罗棋布、多姿多彩，先后经历了旧石器时代、新石器时代。划
分这两个时代的主要依据是
()
A.房屋结构样式
B.农作物的种类
C.使用火的水平
D.石器制作技术
二、非选择题
6.阅读下列材料，回答问题。
材料一：在北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。这处遗址最先
于1921年被发现。1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖
骨化石。
材料二：在北京西南周口店龙骨山上的山洞里，考古学家发现了很厚的灰烬
层，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块，共出土可鉴定标本上万件。
其中包括近4000件石制品，石制品类型包括挂削器、砍砸器等。可鉴定的大
中型动物骨骼标本有3000多件，包括硕猕猴、肿骨大角鹿、梅花鹿、野猪、犀
牛、三门马、鬣狗等：另外还出土了啮齿类、鸟类等小型动物化石2000余件。
(1)材料一发现的古人类名称是什么？其生活年代距今约多少年？
(2)从上述材料中，我们可以发现关于北京人哪些有效的历史信息？
(3)根据上述材料，我们发现考古工作者研究古人类的主要证据是什么？部分参考答案
部分参考答案
第1课远古时期的人类活动
【我学到的】
1.古人类化石和旧石器时代遗址
元谋170」
最早
蓝田
160
邸阳100
制作和使用
2.龙骨山裴文中
打制
猎取采集天然用火
3.周口店北京人
4.龙骨山顶部人工取火磨光和钻孔技术
【我会做的】
1-5 ABBAD
6.(1)北京人。距今约70万一20万年。
(2)会使用火，能保存火种，用火烤熟食物等。
(3)化石、遗址和遗迹。
第2课
原始农业与史前社会
【我学到的】
1.人工栽培
最早中国制作陶器饲养家畜
2.长江中下游淮河流域河姆渡干栏式木结构骨耜骨哨
3.黄河中游粟作彩陶半地穴贫富分化
【我会做的】
1-5 CDCCA
6.(1)千栏式房屋。
(2)彩陶。半地穴式圆形房屋。
(3)长江流域和黄河流域。
(4)水稻、粟。
第3课
中华文明的起源
【我学到的】
1.国家阶级国家
2.良渚古城43004000
显著多元一体
3.部落联盟阪泉涿鹿
华夏族人文初祖
禅让制
【我会做的】
1-4 BBAD
5.(1)黄帝。人文初祖。
(2)涿鹿之战。从此，黄帝部落势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
经过长期发展，形成日后的华夏族
(3)禅让制。将联盟首领的位子传给贤德之人。
(4)平易近人、大公无私、爱民如子等。
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第4课夏商西周王朝的更替
【我学到的】
1.禹阳城启
世袭制家天下二里头遗址
2.汤盘庚
3.牧野周武王
镐京西周4.血缘诸侯国分封制
【我会做的】
1-4 BDCA
5.(1)夏朝。灭亡。(2)勤政为民。商朝强大起来。(3)都是暴君。暴政。
第5课动荡变化中的春秋时期
【我学到的】
1.分封制周室衰微
2.尊王攘夷齐桓公
晋文公吴国越国统一的民族交融
3.铁制牛耕农业生产力
【我会做的】
1-4 DABC
5.(1)重用人才，通过改革富国强兵，以“尊王攘夷”为口号。
(2)①诸侯争霸促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；②促进了民族融合。
第6课战国时期的社会变革
【我学到的】
1.“三家分晋”
“田氏代齐”战国七雄桂陵之战长平之战
2.政治经济
富国强兵商鞅变法秦国统一全国
3.秦国李冰水利工程沃野智慧
【我会做的】
1-5 CDABA
6.(1)军事和经济。
(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位
并赏赐土地。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力。秦国一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后统一全国奠定了基础。
第7课
百家争鸣
【我学到的】
1.老子事物内在规律转化无为而治老子
2.孔子仁恢复西周的礼乐文明私学有教无类
论语
3.旧的社会制度新的社会制度“百家争鸣”
4.兼爱非攻仁政“礼治”顺应自然和民心
以法治国
中央集权专制
5.思想文化第一次思想文化发展
【我会做的】
1-4 AACA
5.(1)材料一为墨家，材料二为法家，材料三为儒家，材料四为道家。
