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第12课大一统王朝的巩固
【明确目标】
1.列举出汉武帝巩固大一统王朝的措施。
2.了解汉武帝颁布“推恩令”的影响。
3.了解獬“罢黜百家，独尊儒术”的史实并评价其历史作用。
【我学到的】
1.汉武帝采纳
的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯
国，由
制定封号；汉武帝又以各种理由
夺地甚至除国，严厉镇
压诸侯王的叛乱：建立
制度，中央对地方的控制大大加强。
2.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造
;还在全国各地设
,实行
盐铁和酒的官营、专卖：又在全国范围内统一调配物资，
物价。这些措
施使国家的
状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济
基础。
3.汉武帝接受
“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为
思
想，使儒家
的思想成为大一统政权的精神支柱；在长安兴办
以儒家的《诗》《」
》《礼》《》《春秋》作为教材，培养统治阶级需
要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，
居于主导地位，为历
代王朝所推崇，影响深远。
4.西汉强盛起来后，大举反击匈奴。
率精骑出击匈奴。公元前
119年的
是对抗匈奴的高潮。自此，匈奴再无力与西汉对抗。
【我会做的】
一、选择题
1.汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，
府库“珠玉宝器，多于京师”。这种状况是由谁造成的？
(
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
2.《大汉天子》曾是一部热播电视剧，历史上这位“大汉天子”曾为推进大一统
23岁
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格局做出重要贡献。在加强思想控制方面，他采取的措施是
A.“焚书坑儒”
B.允许诸王将自己的封地分给子弟
C.北击匈奴
D.“罢黜百家，独尊儒术”
3.公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是
A.半两钱
B.五铢钱
C.铲币
D.刀币
二、非选择题
4.观察下列图片，回答问题。
图(a)
图(b)主父偃
图(c)
(1)图()人物是中国历史上最伟大的皇帝之一，他是谁？在他统治时期，西
汉王朝出现了怎样的局面？
(2)图(b)人物为解决汉初分封的诸侯国实力较强、威胁中央统治的问题而
向图(a)人物提出了什么建议？取得了怎样的效果？
(3)图(c)是《汉代讲经图》，请你大胆地猜测一下，图中人物正在讲的是什么
内容？当时如果你想去全国的最高学府求学，应该去哪里？这种情况的
出现主要是由于图(a)人物实行的什么措施？部分参考答案
部分参考答案
第1课远古时期的人类活动
【我学到的】
1.古人类化石和旧石器时代遗址
元谋170」
最早
蓝田
160
邸阳100
制作和使用
2.龙骨山裴文中
打制
猎取采集天然用火
3.周口店北京人
4.龙骨山顶部人工取火磨光和钻孔技术
【我会做的】
1-5 ABBAD
6.(1)北京人。距今约70万一20万年。
(2)会使用火，能保存火种，用火烤熟食物等。
(3)化石、遗址和遗迹。
第2课
原始农业与史前社会
【我学到的】
1.人工栽培
最早中国制作陶器饲养家畜
2.长江中下游淮河流域河姆渡干栏式木结构骨耜骨哨
3.黄河中游粟作彩陶半地穴贫富分化
【我会做的】
1-5 CDCCA
6.(1)千栏式房屋。
(2)彩陶。半地穴式圆形房屋。
(3)长江流域和黄河流域。
(4)水稻、粟。
第3课
中华文明的起源
【我学到的】
1.国家阶级国家
2.良渚古城43004000
显著多元一体
3.部落联盟阪泉涿鹿
华夏族人文初祖
禅让制
【我会做的】
1-4 BBAD
5.(1)黄帝。人文初祖。
(2)涿鹿之战。从此，黄帝部落势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
经过长期发展，形成日后的华夏族
(3)禅让制。将联盟首领的位子传给贤德之人。
(4)平易近人、大公无私、爱民如子等。
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第4课夏商西周王朝的更替
【我学到的】
1.禹阳城启
世袭制家天下二里头遗址
2.汤盘庚
3.牧野周武王
镐京西周4.血缘诸侯国分封制
【我会做的】
1-4 BDCA
5.(1)夏朝。灭亡。(2)勤政为民。商朝强大起来。(3)都是暴君。暴政。
第5课动荡变化中的春秋时期
【我学到的】
1.分封制周室衰微
2.尊王攘夷齐桓公
晋文公吴国越国统一的民族交融
3.铁制牛耕农业生产力
【我会做的】
1-4 DABC
5.(1)重用人才，通过改革富国强兵，以“尊王攘夷”为口号。
(2)①诸侯争霸促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；②促进了民族融合。
第6课战国时期的社会变革
【我学到的】
1.“三家分晋”
“田氏代齐”战国七雄桂陵之战长平之战
2.政治经济
富国强兵商鞅变法秦国统一全国
3.秦国李冰水利工程沃野智慧
【我会做的】
1-5 CDABA
6.(1)军事和经济。
(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位
并赏赐土地。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力。秦国一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后统一全国奠定了基础。
第7课
百家争鸣
【我学到的】
1.老子事物内在规律转化无为而治老子
2.孔子仁恢复西周的礼乐文明私学有教无类
论语
3.旧的社会制度新的社会制度“百家争鸣”
4.兼爱非攻仁政“礼治”顺应自然和民心
以法治国
中央集权专制
5.思想文化第一次思想文化发展
【我会做的】
1-4 AACA
5.(1)材料一为墨家，材料二为法家，材料三为儒家，材料四为道家。
