年
月
日
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【明确目标】
1.了解西晋的统一过程。
2.知道北方各族的内迁及其对中原地区的影响。
【我学到的】
1.266年，司马懿的孙子
称帝，改国号为晋，以
为都，史称西晋。
司马炎就是
280年，西晋灭
统一了全国。
2.晋武帝的儿子
昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中
央政权，先后起兵，主要在
一带相互混战，史称“
3.西晋统治腐朽，向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为
这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。西晋王朝在
和
的双重打击下灭亡。
4.东汉、魏、晋时期，原来生活在西北的氏人和
,由西向东迁人关中地区：
分布在漠北地区和西北地区的
和羯人，由北向南迁到汾河流域一带；而
有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一
带。
【我会做的】
一、选择题
1.标志三国分裂割据局面结束的事件是
A.西晋灭蜀
B.西晋定都洛阳C.西晋灭吴
D.西晋迁都长安
2.洛阳是我国有名的古都。下列王朝曾经在此建都的是
()
①秦朝
②西汉
③东汉
④西晋
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；
33岁
寒假作业天天练通用版七年级历史
王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出更华丽的50里
步障与之相斗。这充分说明了
A.统治阶级的腐朽
B.社会经济的繁荣
C.制糖技术的发达
D.丝织技术的高超
4.西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的
汉人，也学习经营畜牧业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布。材
料说明了
A.各民族隔阂已经消除
B.孝文帝的改革成效显著
C.民族间出现融合趋势
D.中外经济文化交流频繁
二、非选择题
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一：西晋建国初期，晋武帝恢复了古代的分封制，封二十七个同姓王，以
郡建国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员，收
取封国的租税。
材料二：匈奴左贤王刘宣等窃议曰：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复
业，此其时矣。”
一出自《晋书》，有删改
(1)西晋初年为什么要恢复分封制，大封同姓诸王？这种做法造成了怎样的
不利局面？
(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？产生了怎样的
影响？
34部分参考答案
部分参考答案
第1课远古时期的人类活动
【我学到的】
1.古人类化石和旧石器时代遗址
元谋170」
最早
蓝田
160
邸阳100
制作和使用
2.龙骨山裴文中
打制
猎取采集天然用火
3.周口店北京人
4.龙骨山顶部人工取火磨光和钻孔技术
【我会做的】
1-5 ABBAD
6.(1)北京人。距今约70万一20万年。
(2)会使用火，能保存火种，用火烤熟食物等。
(3)化石、遗址和遗迹。
第2课
原始农业与史前社会
【我学到的】
1.人工栽培
最早中国制作陶器饲养家畜
2.长江中下游淮河流域河姆渡干栏式木结构骨耜骨哨
3.黄河中游粟作彩陶半地穴贫富分化
【我会做的】
1-5 CDCCA
6.(1)千栏式房屋。
(2)彩陶。半地穴式圆形房屋。
(3)长江流域和黄河流域。
(4)水稻、粟。
第3课
中华文明的起源
【我学到的】
1.国家阶级国家
2.良渚古城43004000
显著多元一体
3.部落联盟阪泉涿鹿
华夏族人文初祖
禅让制
【我会做的】
1-4 BBAD
5.(1)黄帝。人文初祖。
(2)涿鹿之战。从此，黄帝部落势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
经过长期发展，形成日后的华夏族
(3)禅让制。将联盟首领的位子传给贤德之人。
(4)平易近人、大公无私、爱民如子等。
寒假作业天天练通用版七年级历史
第4课夏商西周王朝的更替
【我学到的】
1.禹阳城启
世袭制家天下二里头遗址
2.汤盘庚
3.牧野周武王
镐京西周4.血缘诸侯国分封制
【我会做的】
1-4 BDCA
5.(1)夏朝。灭亡。(2)勤政为民。商朝强大起来。(3)都是暴君。暴政。
第5课动荡变化中的春秋时期
【我学到的】
1.分封制周室衰微
2.尊王攘夷齐桓公
晋文公吴国越国统一的民族交融
3.铁制牛耕农业生产力
【我会做的】
1-4 DABC
5.(1)重用人才，通过改革富国强兵，以“尊王攘夷”为口号。
(2)①诸侯争霸促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；②促进了民族融合。
第6课战国时期的社会变革
【我学到的】
1.“三家分晋”
“田氏代齐”战国七雄桂陵之战长平之战
2.政治经济
富国强兵商鞅变法秦国统一全国
3.秦国李冰水利工程沃野智慧
【我会做的】
1-5 CDABA
6.(1)军事和经济。
(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位
并赏赐土地。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力。秦国一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后统一全国奠定了基础。
第7课
百家争鸣
【我学到的】
1.老子事物内在规律转化无为而治老子
2.孔子仁恢复西周的礼乐文明私学有教无类
论语
3.旧的社会制度新的社会制度“百家争鸣”
4.兼爱非攻仁政“礼治”顺应自然和民心
以法治国
中央集权专制
5.思想文化第一次思想文化发展
【我会做的】
1-4 AACA
5.(1)材料一为墨家，材料二为法家，材料三为儒家，材料四为道家。
