石河子第十一学区青年教师
课堂教学大赛作品
第五章 第一节 授课教案
课题
第五章 一 透镜
教
学
目
标
（一）知识与技能
能正确区分凸透镜和凹透镜；
能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；
能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；
能正确解释会聚、发散。
（二）过程与方法
学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用；
通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。
（三）情感态度与价值观
培养学生爱护光学仪器的好习惯；
培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；
通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
重点
难点
1、教学重点：凸透镜和凹透镜对光线的作用；测量凸透镜的焦距的方法。
2、教学难点：理解会聚、发散。
教学方法
引导启发式、讨论合作式、 实验、多媒体辅助教学
教具
教师：凸、凹透镜、演示用光学器件组一套
教学过程
引入
教师活动
学生活动
设计意图
引
入
课
题
展示课件内容：野外发生森林火灾，损失巨大，究其原因，罪魁祸首竟是废弃的塑料瓶！引发学生思考：塑料瓶和火灾有什么联系？
学生思考
1为引出本节课题知识作铺垫
2激发学生对本节课的学习热情
新课讲授
教师活动
学生活动
设计意图
一、
透
镜
的
分
类
（一）生活中的透镜及种类
[活动1 ]微课展示生活中的透镜及应用，
[指导学生练习区分凸透镜、凹透镜：见导学案。
练习。
二、
主
光
轴
和
光
心
（二）主光轴和光心
[活动2 ]阅读教材，理解主光轴、光心。
什么是光心？光心在哪？引导学生从课本上认识知识。
课件展示主光轴和光心
阅读教材、圈画重点。
听取介绍并回答问题
让学生阅读教材，培养学生的阅读能力和寻找信息的能力。
认识其来源，加深印象
三、
透
镜
对
光
的
作
用
通过小时候“烧蚂蚁”引导学生思考透镜对光的作用，光经透镜发生折射，凸透镜和凹透镜的折射光线有什么特点呢？
板书：（三）透镜对光的作用
我们先来研究凸透镜对光的作用。
1、凸透镜对光的作用：
演示实验1：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凸透镜。
引导学生观察折射光线与入射光线的位置关系。我们把凸透镜对光线的这种作用就叫会聚。
板书：凸透镜对光起会聚作用
指导学生用作图法把上面实验中的折射光线在导学案中画出来。
学生思考并尝试回答。
学生观察，并请一位学生回答：入射光线平行主光轴
学生猜想，学生说出：上边的光线向下偏折，下边的光线向上偏折，类似于三棱镜。
培养学生实验探究中的猜想能力，
让学生不盲从，要用实验来验证自己的猜想，培养学生科学的学习态度。
培养学生的观察能力，引导学生明确观察的目的与任务，知道观察什么，会把注意力集中到观察的焦点上。
2、凸透镜的焦点和焦距
由于这个焦点是由实际光线会聚而成的，所以我们叫它实焦点。
指导学生在导学案上画出焦点。
凸透镜有几个焦点呢？同学们设想一下，如果让一束跟主光轴平行的光线从凸透镜的右面射向左面，它是否也能会聚于一点呢？让我们一起来观察实验。
演示实验
2：用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示，激光从凸透镜右边射向左边。
强调焦距是从光心到焦点的距离，请在导学案对应的图上标出焦距。
小结：（1）凸透镜有两个实焦点
学生认真阅读教材，结合导学案从教材中找到并圈出焦点和焦距。
学生猜想、交流、讨论
学生集体回答，大部分学生说不会聚
学生说出：把实焦点到光心的距离叫焦距，用f表示。
学生在导学案上标出焦距
通过阅读教材，培养学生
设计是让学生把文字转化成图形，加深理解。
通过让学生观察演示实验，启发学生分析现象说明的问题，让学生学会研究问题的方法和培养学生的逻辑思维能力，而不是单纯的灌输知识
让学生把教材上的文字转化成图形，帮助学生理解焦距。
3、凹透镜对光的作用
演示实验4 ：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凹透镜。
引导学生类比凸透镜，观察折射光线与入射光线的位置关系。
板书：凹透镜对光起发散作用
根据凸透镜对光线起会聚作用，学生很容易猜想回答凹透镜对光线起发散作用。
类比凸透镜对光的作用，
四、
凸
透
镜
焦
距
的
测
量
1、野外丢弃的塑料瓶为什么可以引发火灾？
2、我们可以把太阳光看做平行光。同学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢？
小组讨论后说明你的测量方法。
小组讨论交流形成方法。
学生设计实验。
讨论，相互补充说明。
五、
课堂小结
根据检测总结这节课内容，明确重点、难点。
1、什么是凸透镜，什么是凹透镜，透镜的光心、主光轴、焦点和焦距；
2、凸透镜对光起会聚作用和凹透镜对光起发散作用；会测量凸透镜的焦距。
学生与教师一起进行归纳小结。
六、
反馈练习
见导学案
教学目标达标检测，及时反馈与巩固本节课的知识点。
针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。
板书设计
透镜
分类：凸透镜 凹透镜
主光轴 光心
对光作用 凸透镜对光起会聚作用 凹透镜对光起发散作用
焦点 焦距
课后反思
第一节 透镜 导学案
班级： 姓名：
一、透镜的种类
[活动1] 请大家用手摸一下，感受实际中的镜片各部分薄厚上有什么特点？
练习：识别下列透镜并归类。
属于凸透镜的是
属于凹透镜的是
二、主光轴和光心
[活动2]阅读教材，在方框中标出透镜的主光轴和光心。
三、透镜对光的作用
1、凸透镜：
观察下图中的入射光线与主光轴在位置上有什么关系：
画出平行主光轴的光线透过凸透镜的折射光线。
凸透镜对光起 作用
2、凹透镜：
画出平行主光轴的光线透过凹透镜的折射光线
凹透镜对光起 作用
[活动5] 结合上述实验，阅读教材92页焦点和焦距
四、讨论：
1、如何得到一个凸透镜的焦距？
2、野外丢弃的塑料瓶为什么可以引发火灾？
课堂检测：
1、如图所示，下列透镜中哪些是凸透镜（ ）。
A. 1、2、3
B. 4、5、6
C. 1、3、5
D. 2、4、6
2、凸透镜对光有_____作用，凹透镜对光有______作用。
3、一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如下图所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm。
4、根据下图中光线通过透镜前后的方向，在图中的虚框内画出适当的透镜。
5、完成光路图。
课件18张PPT。透 镜义务教育教科书 物理 八年级 上册凸透镜:凹透镜:透镜中央厚
边缘薄中央薄
边缘厚透镜的纵剖面:一、凸透镜和凹透镜 给透镜分类属于凸透镜的是（ ）属于凹透镜的是（ ） A C DB E F一、凸透镜和凹透镜透镜的两个表面至少一个是球面的一部分。一、凸透镜和凹透镜 1．主光轴：通过两个球面球心的直线。 2．光心：光心是主光轴上的一点，
通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。 二、透镜的主光轴和光心主光轴O光心O主光轴光心1．主光轴：通过两个球面球心的直线。(主轴)2．光心：光心是主光轴上的一点，
通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。 二、透镜的主光轴和光心三、透镜对光的作用试猜想光线通过透镜后会有什么现象？1.凸透镜：主光轴对光线有会聚作用观察实验现象OF2. 凸透镜的焦点和焦距 焦点：平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。
焦距：焦点到光心的距离。焦距主轴焦点F主轴凸透镜有两个实焦点。焦点光路可逆小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用。观察实验现象 光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循？3.凹透镜：对光线有发散作用凹透镜有焦点吗？把折射光线反向延长看一看。 焦点虚F焦距凹透镜有两个虚焦点。4. 凹透镜的焦点和焦距小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。透镜对光的作用总结透镜的六条特殊光线1.野外丢弃的矿泉水瓶为什么会引发火灾？
2.太阳本身就是一个巨大的光源，当太阳光射到地面时，我们就可以把它看做平行光。那么同学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢？四：讨 论1．两种透镜：凸透镜和凹透镜；
2．几个基本概念: 光心、主光轴、焦点、焦距；
3．透镜对光线的作用：
凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。
凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。小结：谢谢大家！
