三年级数学下册教案 计算经过时间 4（冀教版）

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计算经过时间
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本课知识前后联系：
教学目标：
教学重点： 能计算现实生活中年月日的经过时间。 教学重点
教学难点： 计算方法。 教学难点
一、情境引入今年是哪一年？关于今年你还知道哪些有关时间的知识？二、自主探究与合作交流出示今年年历：1. 温馨提示。（1）全年有多少天？（2）从今天算起，到六一儿童节要经过多少天？（3）从现在算起，到明年元旦要经过多长时间？2. 自主探究。3. 小组交流。三、师生互动1. 交流怎样计算经过时间2. 你还能想到哪些问题？四、质疑研讨举例说明你是如何计算经过时间的？五、训练应用练一练1、2题。六、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问题？ 一、情境引入二、自主探究与合作交流三、师生互动四、质疑研讨五、训练应用六、回顾反思
七、课外延伸动手设计一张明年的年历并提出问题进行解答。 七、课外延伸
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