人教版地理七年级上册导学案 1.4 地形图的判读（无答案）

课题
1.4
地形图的判读
学习目标
1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型
重点难点
等高线地形图的判读
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
备注
导入
前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。
自主学习
地面高度的两种计算方法1.
海拔：地面某个地点高出__________
的垂直距离。2.
相对高度：某个地点高出__________的垂直距离。二．等高线：把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。
等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线等高线地形图的判读1.
等高线的疏密与坡度陡缓的关系：
（1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。2.
等高线的形状对应的地形类型（书第16页，图1.29）四．其他常用的地形图、分层设色地形图：按照_________或者_________的原则，在不同的等高线之间，着上不同的________来判断地面高低形态和海底起伏状况。
学生自己完成
团队合作
1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲
米；乙
米，甲乙两地的相对高度是
米2.
读“等高线图”，回答问题：⑴填出图中字母所表示的地形部位名称C__________
D__________
E________⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。⑶图中A处位于B处的___________方向。⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。
注意山地不同部位等高线的表示方法，坡度陡缓与等高线疏密的关系
小结提纲思维导图
海拔与相对高度地形图的判读
等高线疏密与坡度陡缓的关系：_______________
等高线地形图的判读
反馈练习
1.
某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（
）A.
-132米
B.
1668米
C.
132米
D.
900米2.
在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（
）A.
山地
B.
丘陵
C.
平原
D.
高原3.
某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（
）A.
山谷
B.
鞍部
C.
山脊
D.
盆地底部4.
读下图，完成下列各题：
⑴写出字母所代表的地形部位名称：
A．＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿
E．＿＿＿＿＿＿
F．＿＿＿＿＿＿⑵从A到B，山体的走向是＿＿＿＿，A
、B山顶的相对高度为＿＿＿＿米。⑶从C到B
与从D到A登山，较容易的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷A、B两点间的直线距离是＿＿＿＿＿米。
教学反思