课题
4.3
人类的居住地——聚落（2）
学习目标
懂得保护世界文化遗产的意义
重点难点
懂得保护世界文化遗产的意义
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
备注
导入
前面我们学习了聚落与环境的关系。这节课我们学习聚落的发展与保护。
自主学习
1.
聚落发展的原因：__________的增长和__________的发展。2.
传统聚落的作用：传统聚落是历史时期__________和__________相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会的__________、政治、__________、民俗等信息。3.
聚落的保护：被列为世界遗产的传统聚落，如意大利的__________。我国云南的__________等。
学生自己完成
团队合作
1.书本P83
活动2
2．材料分析题材料一
我国福州古民居众多，但破坏速度却逐日增加。据调查，福州约有50%以上的古民居面临倒塌，张钰哲故居竟靠大木棍顶着，才没倒塌下来；80%的古民居被违章建筑弄的面目全非，其中约有三成以上的违章建筑是近两年搭建的；还有许多极负盛名的古民居被拆掉。材料二
敦煌石窟是我国著名的古代建筑和旅游名胜，敦煌博物院不盲目追求经济效益，将“对外轮流开放石窟，限制参观的人数”作为保护石窟的一条重要手段。⑴材料一反映的问题是：⑵传统聚落是历史时期
和
相互作用的结果，是一种宝贵的财富。处理好
的关系，是全人类共同面临的问题。⑶请你结合材料二中敦煌博物馆的做法，谈一谈福州古民居治理和保护的措施。
小结提纲思维导图
这节课我们学习了聚落的发展与保护，重点是要了解聚落保护的意义。
反馈练习
1.
北京民居建筑的代表是（
）A.
竹楼
B.
冰屋
C.
四合院
D.窑洞2.
下列做法，体现对世界遗产保护的措施是（
）A.
在著名文化遗产周围配套修建现代建筑B.
在著名文化遗产周围控制工业污染C.
在著名文化遗产周围配套建设工厂D.
在著名文化遗产周围开辟大量的绿地3.
民居墙体单薄，门窗开得较大，排水系统完备，反映该地（
）A.
寒冷
B.
湿热
C.
干燥
D.
阴湿4.
在我国江苏省江阴市的华西村，乡镇工业红火，老百姓收入高，家家都住上了有车库的别墅，每户百姓家都有小汽车，村上道路纵横，每年来参观访问的人络绎不绝。1）．你认为华西村应属于的聚落分类为（
）
A．乡村聚落
B．城市聚落
C．类似城市的乡村聚落
D．类似乡村的城市聚落2）从华西村的发展中，你认为聚落的振兴因素有哪些
教学反思课题
4.3
人类的居住地——聚落（1）
学习目标
1．运用图片描述城市景观乡村景观的差别2.
举例说出聚落与自然环境的关系
重点难点
聚落与自然环境的关系
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
备注
导入
今天我们学习人类的居住地——聚落的有关知识
自主学习
一．乡村和城市1.（1）聚落的概念：___________________________
（2）聚落的分类：__________和__________
（3）聚落产生顺序：一般来说，先有_________后有_________。2.
聚落的差异（1）聚落差异产生的原因：由于_____________的差异，不同类型的聚落，景观差异很大（2）乡村聚落和城市聚落在_________活动、人口分布等方面差异明显。二．聚落与环境1.
聚落形成与发展的主要因素：__________、__________、__________、交通便利、__________等。2.
聚落的分布特（1）密集区：河流中下游的__________地区，__________比较发达。（2）少有或没有地区：__________、__________地区。
学生自己完成
团队合作
1.
书本P79
活动22.
书本P81
活动
小结提纲思维导图
概念：____________________
聚落
分类：____________________差异：____________________
反馈练习
1.
一般把聚落分为两大类，它们是（
）A.
乡村和城市
B.
工业和城市C.
农田和村庄
D.
工厂和城市2..
下列哪些地理条件不利于聚落的形成（
）A.
交通便利，资源丰富
B.
地形崎岖C.
土壤肥沃，利于耕作
D.
水源充足，地形平坦3.
一般来说，下列地区聚落比较密集的是（
）A.
沙漠地区
B.
高山地区C.
两级地区
D.
温暖湿润的平原地区4.
下图甲、乙两幅图反映的是欧洲和亚洲的村落景观，读图并比较回答⑴甲图为
洲的聚落，乙图为
洲的聚落。⑵甲、乙两地乡村聚落的差别是
⑶为什么会有以上的差别呢？
教学反思
