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成语故事
伯乐识马
走进语文走进生活
ｌè
ｚｈǐ
ｒǔ
ｐｉáｎ
ｃáｏｌì
sｈí ｓù
ｓì
ｘｉàｎ
ｃè
槽 枥
一食或尽粟一石
食马者
外见
伯乐
祗
辱
骈
策
听课文朗读，把握准确字音。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食shí或尽粟一石，食sì马者不知其能千里而食sì也。
表转折
即使
在
在
用
吃
吃完
有时
是马也，虽有千里之能，食shí不饱，力不足，才
美不外见xiàn，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
策之不以其道，食sì之不能尽其材，鸣之而不能通其意，
执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
这
虽然
才能
长处
哪里，怎么
“现”，表现
鞭打
同“才”
音节助词，无义
通晓，理解
拿着
面对
语气词，表反问
代词，说“天下无马”的人
马 说
无伯乐则名马不名。
无伯乐，千里马被埋没。
并非没有千里马，而是“不知马” 。
哪句话最能体现作者的思想感情？
其真无马耶？其真不知马也。
这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。
托物言志
千里马
人才
（有才能的人）
伯乐
赏识人才的人
（圣明的君主）
借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤懑之意。
伯乐和千里马
找
鲍叔牙举荐管仲，助齐桓公称霸春秋。
萧何月下追韩信，成就汉朝四百年。
欧阳修慧眼识苏轼，造就一代文豪。
……
请发表你的高见
作者认为“伯乐”决定了“千里马”的命运，你同意他的观点吗？说说理由。
千里马和伯乐
究竟谁重要
写给千里马的话
别等机会寻找你，而是你要去寻找机会。
竞争是当今生存的第二门功课。
假如生活欺骗了你，请不要忧伤，不要忧郁，相信快乐的日子将会来临。
是金子，无论放在何处总会有发光的时候。
哪怕是一块煤，也有它的价值。
写给伯乐们的话
任人为贤，选贤举能
尊重教育，尊重知识，尊重人才。
能力要比学历更重要。
物尽其用，人尽其才。
祝君是位好伯乐
