2026年统编版三年级语文上册期末试题（含答案）

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2026年三年级语文上册期末试题（含答案）
第一部分 积累与运用
一、第1—6题，根据拼音或积累，在答题纸相应位置书写相关内容。(12分)
1.看拼音，写词语。
shī rùn mào mì zhǔn bèi zī tài xùn sù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.欲把西湖比西子， 。——《饮湖上初晴后雨》
3. ，白银盘里一青螺。——《望洞庭》
4. ，千里江陵一日还。——《早发白帝城》
5.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 ，让人感受到 。
——《大自然的声音》
秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。——《秋天的雨》
二、第7—8题中，每道题都有一项注音是错误的。把它找出来，将序号填写在答题纸相应位置。(2分)
7.A.处罚（chǔ） B.放假（jiǎ） C.胳臂（bei） D.中弹（zhòng）
8.A不禁（jìn） B.海参（shēn） C.眨眼（zhǎ） D.田螺（luó）
三、第9—10题中，每道题都有一项有错别字。把它找出来，将序号填写在答题纸相应的位置。
9.A.粗壮 B.墙壁 C.苍翠 D.审请
10.A.培植 B.漂扬 C.演奏 D.委屈
四、第11—18题中，每道题都有一项填入括号。把它找出来，将序号填写在答题纸相应位置。(16分)
11.下列选项中，对加点字词意思解不正确的一项是（ ）
A.水光潋滟晴方好(正) B.众皆弃去(离开)
C.远上寒山石径斜(倾斜) D.夜深篱落一灯明（篱笆）
12.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.听到这件不可思议的事情，明明七嘴八舌地议论开了。
B.叔叔是射击能手，打起靶来百发百中，每次都能拿到好成绩。
C.小明和小刚为了一道题的答案争论起来，两个人都面红耳赤。
D.弟弟背古诗的时候，总是摇头晃脑的，样子特别可爱。
13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.奶奶笑眯眯地说：“今天的饺子真香啊”!
B.“哎呀，”弟弟叫起来：“我的铅笔不见了!”
C.“快过来帮我一把，”妈妈在厨房喊，“菜要炒糊了。”
D.“这个周末我们去公园放风筝吧”爸爸提议。
14.与“绿叶在狂风中瑟瑟发抖，不停地搓着手。”这句话表达方式相同的是（ ）
A.秋天的雨，是一把钥匙。 B.草地就像铺了一块金色的地毯。
C.每一片梧相树叶，都是一个小巴掌。D.月亮害羞地躲进了云里。
15.下列句子修改正确的是（ ）
A.望着公园里生机勃勃的景象，他不禁忍不住露出了笑容。（删去“忍不住”）
B.星期天，我写了一篇作文，一幅图画。（“作文”后面的逗号改为“和”）
C.讲台上摆放着《小学生数学报》、《稻草人》、《中国少年报》等报纸。（删去“《中国少年报》”）
D.周末，来到草地上仔细观察。（“仔细”改为“细致”）
16.下列对课文的表述不正确的一项是（ ）
A.《搭船的鸟》以孩子的视角，写出了翠鸟外形的美丽和捕鱼动作的敏捷。
B.《海滨小城》依次描写了海上、沙滩和小城的庭院、公园、街道，突出小城的美丽整洁。
C.《手术台就是阵地》中，白求恩大夫在炮火中坚持做手术，把手术台当作自己
的战斗阵地。
D.《在牛肚子里旅行》里，红头最终没能从牛肚子里出来，是青头放弃了营救才导致的。
17.看到小明学打乒乓球，刚学了两周就嫌累放弃了，老师教育他说：
A.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
B.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
C.人心齐，泰山移。
D.一时强弱在于力，万古胜负在于理
18.下列关于语文学习的表述不正确的一项是（ ）
A.朗读课文时，要注意读准字音，读通句子，读出恰当的语气。
B.借助关键句，可以帮助我们理解一段话的意思。
C.写作文时，只需要把句子写通顺，不需要关注书写是否工整。
D.积累好词好句，并且尝试在习作中运用，能让作文更生动。
五、根据下列要求，将答案写在答题纸相应的位置。(3分)
19.你在预习课文时，对“童第周到底是怎么剥高青蛙卵外膜的？”这个问题常好奇，自己查了资科也没弄明日。你应该怎样问语文老师请教这个问题呢
第二部分 阅读
一、根据课外阅读完成下列试题。(10分)
（一）第20—24题中，每道题只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并将序号填写在答题纸相应位置。(5分)
20.下列故事中，不属于《安徒生童话》的一项是（ ）
A.《皇帝的新装》 B.《灰姑娘》 C.《丑小鸭》 D.《夜莺》
21.《莴苣姑娘》中（ ）让王子瞎掉的眼睛重新看到了东西。
A泉水 B.花朵 C.浆果 D.莴苣姑娘的泪水
22.《海的女儿》里的小人鱼，为了变成人类，牺牲了自己的（ ）
A美貌 B.头发 C.尾巴 D.声音
23.下列故事中，体现了善良终将战胜邪恶这一主题的是（ ）。
A.《丑小鸭》 B.《白雪公主》 C.《皇帝的新装) D.《坚定的锡兵》
24.《稻草人)里，稻草人看到了很多悲惨的事，其中不包括（ ）
A.老太太的稻子被蛾吃掉 B.渔妇孩子病了没钱治病
C.灰姑娘丢失了水晶鞋 D.一个女人要投河自尽
(二)判断下列说法是否正确(正确的为“T”，错误的为“F”)，并在答题纸相应位置填写。(5分)
25.翻开《安徒生童话》这本书，青蛙王子、莴苣姑娘、睡美人……一个个童话人物让我历历在目。（ ）
26.《丑小鸭》告诉人们要坚强地面对生活困难，历经磨难才能成长。（ ）
27.《稻草人》是叶圣陶先生的代表作品之一，充满了对现实的思考。（ ）
28.《古代英雄的石像》中的英雄石像因为深受民众敏仰，所以它的价值远远高于组成基座的普通石块。（ ）
29.《格林童话》中的故事大多充满了奇幻色彩，教育人们要善良、勇敢。（ ）
二、阅读短文，思考后面的问题。选择题只有一个最恰当的答案，其他题请用自己的话回答。所有答案请根据序号在答题纸相应位置填写，(25分)
（一）一张暖心的便利贴(11分)
①周一的清晨，秋雨渐渐沥沥地下着，三年级(2)班的值日生王萌萌早早未到教室。她放下书包，拿起抹布准备擦黑板，却发现黑板右下角贴着一张粉色的便利贴，上面用稚嫩的字迹写着：萌荫，谢谢你昨天帮我捡回了掉在走廊的画笔你真好!——小宇。
②王萌萌看着便利贴，心里泛起一阵暖意。昨天放学时，她看到小宇蹲在地上，急得满脸通红，正四处找着什么。一问才知道，小宇的画笔盒掉在了地上，彩色画笔滚得到处都是。王萌萌二话不说，帮着小字一起捡，还把画笔一支支整齐地放进笔盒里。
③这件事王萌萌转眼就忘了，没想到小宇还记在心里。她小心翼翼地把便利贴揭下来，夹进自己的语文书里。这时，同桌林林走进教室，看到王萌萌桌上的便利贴，笑着说：“小宇昨天念叨了好久，说一定要好好谢谢你呢!”
④那天的语文课上，王萌萌听得格外认真。地看着语文书里的便利贴，忽然明白：帮助别人的小事，就像一颗小小的太阳，既能温暖别人，也能照亮自己。放学回家的路上，雨还在下，但王萌萌的心里却暖洋洋的。
30.小字写便利贴是为了（ ）
A.感谢王萌萌帮他捡画笔。B.提醒王萌萌擦黑板
C.和王萌萌一起做值日 D.向王萌萌借画笔
31.第②自然段中“心里泛起一阵暖意”的“暖意”指的是（ ）
A.教室里面很暖和 B.王萌萌收到感谢后心里感到温暖、感动
C.秋雨让空气变得温暖 D.小宇的字迹看起来很温暖
32.对第④自然段中“帮助别人的小事，就像一颗小小的太阳，既能温暖别人，也能照亮自己。”理解最准确的一项是（ ）
A.太阳可以给人们带来温暖和光明。
B.帮助别人的小事虽然微小，却能让被帮助的人感到温暖，也能让自己收获快乐并成长。
C.做帮助别人的小事，就能得到太阳一样的奖励。
D.只有做大事才能温暖别人，小事没什么用。
33.下列说法不正确的一项是（ ）
A.便利贴是粉色的，上面的字迹很稚嫩。
B.王萌萌把便利贴夹进了自己的语文书里。
C.小宇昨天并没有念叨要感谢王萌萌，
D.那天语文课王萌萌听得格外认真。
34.你喜欢文中的谁呢？请结合文章说明理由。(3分)
我喜欢 因为
(二)彩虹糖的约定(14分)
①小松鼠朵朵总觉得自己的尾巴太笨重，爬树的时候总被树枝挂住，地常常叹气：“要是我的尾已能变得小巧玲珑就好啦!”
②森林里的精灵奶奶听说了，送给朵朵一袋彩虹糖，告诉地：“每颗糖都能实现一个改变外形的愿望哦。”
③朵朵掉着彩虹糖，坐在树桩上琢磨：“要变成什么样子好呢 ”
④“变只蝴蝶吧!五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶!”“变成小刺猬吧!刺狷有尖尖的刺，谁都不敢欺负。哎呀，刺猬不能爬树，我就看不到树梢的风景了。不要不要!”……
⑤思来想去，朵朵忽然明白：“ 。”
⑥她把彩虹糖还给了精灵奶奶，精灵奶奶笑着问：“怎么不吃呀 ”朵朵晃着大尾巴说：“我的尾巴虽然笨重，却能帮我保持平街，还能当被子盖呢!我已经变啦，变得喜欢自己啦!”
35.小松鼠朵朵苦恼的原因是（ ）
A.她没有彩虹糖 B.她觉得自己的尾巴太笨重
C.她想变成小兔子 D.她爬树的速度太慢
36.第①自然段中“小巧玲珑”在文中指的是（ ）
A.颜色鲜艳、好看 B.体型小、精致可爱
C.灵活、不重 D.柔软、舒服
37.第⑥自然段中，朵朵忽然明白的道理是（ ）
A.每种动物都有自己的优缺点 B.彩虹糖的愿望不能实现
C.精灵奶奶在骗她 D.爬树比看风景更重要
38.下列关于彩虹糖的说法，正确的是（ ）
A.彩虹糖让朵朵变成了小兔子 B.彩虹糖被朵朵吃掉了
C.彩虹糖没有任何用处 D.彩虹糖帮助朵朵重新认识了自己
39.①你觉得朵朵为什么会改变主意 请结合文章说明理由，(2分)
朵朵改变主意是因为 。
②读了这篇文章后，如果你有自己不喜欢的地方，你会先想一想它的好处吗 为什么 (3分)
如果我有自己不喜欢的地方，我 A(填“会”或“不会”)先想一想它的好处，因为 。
第三部分习作
40.校园、公园、田野、小河……我们身边藏着好多被大自然装点的美景，你有没有停下脚步慢慢欣赏过 不如拿起笔，把你最喜欢的一处场景介绍给大家吧!(30分)
要求：①自己加一个题目，注意题目要居中。
②围绕一个意思写清楚，300字左右。
参考答案及评分建议
第一部分 积累与运用（35分）
一、共12分。（第1题：每字0.5分；第2～6题：每空1分，错一字扣0.5分，扣完1分为止）
1.湿润 茂密 准备 姿态 迅速
2.淡妆浓抹总相宜 3.遥望洞庭山水翠
4.朝辞白帝彩云间 5.呢喃细语 大自然的温柔
6. 一把把小扇子 夏天的炎热
二、共2分，每题1分。 7.B 8.A
三、共2分，每题1分。 9.D 10.B
四、共16分，每题2分。 11.C 12.A 13.C 14.D 15.A 16.D 17.A 18.C
五、共3分。（答对1点给1分，合理即可。）
19.答题要求：
（1）先确认老师是否方便，再说明问题。
（2）把你的疑问说清楚，用上“请问”“麻烦您”“谢谢”这类礼貌用语。
（3）无论老师是否解答，最后都要表示感谢。
例如：老师，您好！请问您现在有空吗？我预习课文时，一直弄不明白童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，查了资料也没找到答案，想麻烦您给我讲讲，可以吗？谢谢老师！
第二部分 阅 读（35分）
一、课外阅读（10分）。
(一)共5分。（每小题1分）
20.B 21.D 22. D 23.B 24.C
（二）共5分。（每小题1分）
25. F 26. T 27. T 28. F 29.T
二、阅读短文。共25分。(短文一11分，短文二14分。)
短文（一）
30. 本题2分，答 A。 31. 本题2分，答 B。
32. 本题2分，答 B。 33. 本题2分，答 C。
34. 本题3分。（两个答案都可以，第一空1分，第二空2分，合理即可。）
我喜欢王萌萌，因为她乐于助人，看到小宇的画笔散落一地，主动帮忙捡拾并整理好。
我喜欢小宇，因为他懂得感恩，把王萌萌的帮助记在心里，是个心怀感激的孩子。
35. 本题2分，答B。 36. 本题2分，答C。
37. 本题2分，答A。 38. 本题3分，答D。
39. 本题5分。第①题2分。朵朵改变主意，是因为她发现每种动物都有优缺点，还明白了自己的大尾巴的好处。（答对1点给1分，合理即可。）
第②题3分。会 （第一空1分） 因为很多看着像“缺点”的地方，其实都有自己的价值，学会接纳自己不完美的地方，才会更开心。（第二空2分，合理即可。）
第三部分 习 作(30分)
40. 习作批改切入分为27分，然后依据以下建议评分：
A类文27分及以上：题文一致，围绕一个意思写清楚，描写生动具体，有真情实感，300字左右，书写工整。
B类文23～26分：题文一致，景物特点较鲜明，描写较具体，不少于250字，书写工整。
C类文18～22分：题文一致，能写出景物基本特点，有简单描写，不少于200字，书写较为工整。
D类文18分以下：题文不一致，或无景物特点描写，内容空洞，或少于100字，书写不工整，错别字较多。
特别提醒：题文一致，标题新颖，景物描写生动独特，运用恰当修辞手法，可得满分，满分作文不少于15%；只写50字以内，酌情给5-6分；胡乱写的不给分；照抄上面阅读短文的不给分；卷面不整洁、书写特别马虎的要在所给的作文总分中扣掉1-2分书写分。
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