重庆市九龙坡区五校2016-2017学年八年级上学期素质测查考试语文试题（一）（无答案）

2016－2017学年上期
八
年级素质测查（一）
语文学科试题卷【此卷不交】
(全卷共5页，四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
一、语文知识及运用（30分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(
)(3分)
A．歼（jiān）灭
箱箧(qiè)
愧怍(zuò)
锐不可当(dǎng)
B．寒噤(jìn)
诘问（jié）
震悚(sǒng)
连声诺（luò）诺
C．提(dī )防
赃(zāng)物
制裁(cái)
颤(chàn)巍巍
D．荒谬(miào)
琐(shuǒ)屑
地窖(jiào)
长途跋(bá)涉
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)(3分)
A．绥靖
取谛
狼藉
大庭广众
B．鞠躬
尴尬
烦躁
穷愁缭倒
C．颓唐
渴慕
荒僻
张惶失措
D．颠沛
唏嘘
阻遏
巧妙绝伦
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（
）（3分）
A.重庆以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。
B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的小城。
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。
4．下列关于课文相关内容的叙述中，说法有误的一项是(
)(3分)
A．朱自清是现代散文家，我们学过他的作品有《春》《背影》《社戏》。
B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文的作者是雨果，法国作家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．《芦花荡》主要塑造了在抗日战争时期的芦花荡里，一个富有传奇色彩的无名老英雄的形象。文章的作者是孙犁，他是“荷花淀派”的代表作家。
D．《石壕吏》一诗的作者是杜甫。他是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”，他本人被称为“诗圣”。
5.将下列句子组成一段话，排序正确的是（
）（3分）
这次经历，使我明白了一个道理：
，
，
，
。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸
②各种机遇从我们眼前滑过
③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭
④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③②
B.①③②④
C.④②①③
D.①③④②
6.仿照画线部分，在横线处补写句子，使之构成排比句。（要求：生动形象。）
（4分）
春天带给我们的是一片绿色的记忆：从石缝里钻出来的油油的绿，_______________
__________，_________________________。春天的绿啊，趁着花还羞涩的打着朵儿，它却悄悄远行。
7.请概括下面这则新闻的主要内容(30字以内)。（4分）
重庆时报讯
重庆市四届人大常委会第二十五次会议5月27日表决通过了《重庆市家庭教育促进条例》，该条例将于今年9月1日起实施。作为我国内地首例关于家庭教育的地方性法规，其细化了父母和其他监护人的责任义务，并确立每年5月第三周的星期一为全市家庭教育日。家庭教育与学校教育、社会教育构成现代教育体系的三大组成部分。市人大有关负责人介绍，该条例属于促进型立法，其规范多为倡导和鼓励性质，目的在于引导父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，促进未成年人全面健康发展。确立每年5月第三周的星期一为全市家庭教育日，是为了让更多人关注、重视家庭教育。
8.综合性学习。（7分）
请阅读以下材料，按要求答题。
材料一：5月下旬，重庆举办的首届老字号暨非物质文化遗产博览会，荟萃了重庆本土最具特色的非遗项目。博览会上，川江号子、铜梁龙舞的免费展演等，让市民感受原汁原味的巴渝风情。川江号子是川江船夫行船时一领众和的民间歌唱形式。铜梁龙舞兴于明，盛于清，誉于今。既是舞，又是体操又是杂技。铜梁龙舞具有舞时烟花烧龙、伴奏音乐独特、道具构思巧妙、服饰俭朴大方、群众参与性极强等特点。
材料二：大量非遗元素与现代科技、流行文化的“混搭”，让央视猴年春晚年味儿十足。这种“混搭”让非遗找到了新的生长点，焕发出生机与活力，为其传承找到了合适的途径。
材料三：非遗的传承面临“断代”危机。大多数年轻人对存在于民间的非物质文化不感兴趣，很多年轻人宁愿外出打工，也不愿学习这些传统技艺。
（1）根据材料一、二，概括非遗传承的方式。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请为“铜梁龙舞”拟写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内。）
（3分）
（3）针对材料三，请你向学校校长和班上同学各提一条合理化建议。（要求：语言得体，
建议切实可行。）（2分）
①向校长提建议：
②向同学提建议：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累与欣赏
9.
古诗文默写填空。（10分，每空1分）
⑴少壮不努力，
。（汉乐府《长歌行》）
⑵
，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑶坐观垂钓者，
。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑷
，
芳草萋萋鹦鹉洲
。（崔颢《黄鹤楼》）
⑸会当凌绝顶，
。（杜甫《望岳》）
⑹谈笑有鸿儒，
。（刘禹锡《陋室铭》）
⑺予独爱莲之出淤泥而染，
，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）
⑻欣赏下面的诗歌，回答问题：
蜀中九日（唐
王勃）
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
诗歌最后两句运用了
和
的写法表达了
的思想感情。
（二）阅读《桃花源记》一文，完成10一13题。（15分）
桃花源记（节选）
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10.解释下列加点词语。（4分）
（1）屋舍俨然（
）
（2）阡陌交通（
）
（3）便要还家（
）
（4）不足为外人道也（
）
11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）复行数十步，豁然开朗。
_______________________________________________________________________________
（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
_______________________________________________________________________________
12.下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是（
）（3分）
A.“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，说明桃源人“来此绝境”的原因。
B.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，说明桃源人与世隔绝久远。
C.由“此人一一为具言所闻，皆叹惋”可推知：渔人所说的是桃源外的人们在改朝换代
的战争浩劫中所遭受的灾难。
D.选文记叙了渔人发现桃花林、进入桃花源、离开桃花源的过程。
13.参照示例，点评选文中的桃源之美。（4分）
示例：桃源之美，美在自然环境。这里土地平旷肥沃，池美林茂，环境优美。
_______________________________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，回答14—18题。（20分）
老桥那边
马汉
①它躬着腰，自明代万历年起就横躺在那里；它像一位怀旧的老人，赖在历史的温床上不肯起来，它叫清名桥。石的台阶，石的桥栏，以及石头垒起的一轮新月般的圆拱，构筑成一个永恒时空。石头凝固时光，石头传诵历史，桥石的每条隙缝里，都刻录着时光记忆的笑靥和疤痕（1）。
　
②去老桥之前，从朋友那里得知，隔河相望的清名桥南长街，曾是许多人特别是孩子们神往之处。那里有热闹，那里有美味，那里有新奇的玩具和过年才能上身的新衣。时尚、新闻和市井传言，甚至四季更替、新年时光也都是踏着清名古桥而来的。
③我跨过清名桥，来到清名桥街，完全是应朋友之邀。那天黄昏，我顺着被岁月打磨得光滑泛亮的石阶走下桥，我简直怀疑自己一不小心乘错了长途汽车，跨越时间鸿沟，来到了农耕时代的某个小镇。
④朋友引路，我们进了一家破旧的小酒店。我看着灰蒙蒙的墙壁、油腻腻的桌椅，感觉到它们是在诉说着历史的沧桑。我犹豫着坐下，怀疑朋友之前的褒奖是否有夸张的成分。
⑤顾客有独身一人的，也有三两相约小酌的，可以看出都是附近的老主顾，都是引车卖浆者流。独身一人的，默默地坐在一隅，从喝剩半瓶的酒瓶里倒出廉价酒来，就着一盘简单的菜埋头独酌，似在回想一天劳作的过程。喝得酒酣耳热，会猛吼一声：“来四两拌面，重辣！”痛快淋漓地吃完面，付了账便径直出门去。相约小酌的，占据一桌，笑谈着愉快的事，相互劝酒，有时还和并不相识的邻桌接上口扯上几句，遇到对劲的举着酒盅过去干上一通。
⑥我们正在喝酒，有位老者见我们占据的桌空着一方，便端着一碗面和一杯酒坐过来，老人用面条下着酒，参与了我们的谈话，他仿佛在家里一样自在。两位酒店的邻居老妪居然好奇地走进店堂到我们桌边，探头看看吃什么菜，还评价一番。农耕时代的温馨，氤氲（2）在这老街上的破旧小酒铺里，让人在心身完全放松的状态下享用菜肴酒水，自在地体会生活的滋味。
⑦有一回，北京来了位作家朋友，原本打算在无锡停留一天次日即走的。我说，本来有个地方是可以一看的，可惜时间不允许了。作家朋友忙问是怎样的地方，我粗略地描绘一番，朋友当即表示可以改变行程。第二天黄昏，我们相约在清名桥头。让我吃惊的是竟闻讯来了一大帮子人，其中还有几位雅致漂亮的文学女青年。这就让我担心了，破旧的酒肆（3）怎能栖息孔雀？
⑧果然，进得酒铺，大家都双目圆睁：在这里？孔雀们掏出餐巾纸在黑乎乎的桌凳上擦了又擦，勉强落座。但毕竟都是爱文学的，都能对人文的东西保持一份敏感，这里的氛围渐渐感染了大家。于是不管男女老少，一律收起了矜持，高着嗓门劝酒、争论、说笑，给在座每个人的姓名或笔名编顺口溜，然后一起大声念。这种难得的放松，在现实喧嚣城市里是久违的了。
⑨猛然发觉店堂里仅剩下我们这群人了，老板娘极有耐心地听我们说笑，不时露出欣赏的笑容。我们打招呼说晚了晚了马上结束。老板娘则说，没关系，再晚也无妨的。再坐下去，我们并不加菜增加消费，可是店主愿意守陪，她是在守护客人们的一份好心情呢。
⑩趁着如洗月色，大家哼唱着歌儿，踏着石级过桥去，回到了现实时态里，可是人人都在心头记下了那时光隧道之旅。
（选自《人民日报》，有删改）
注释：（1）笑靥：笑脸；靥，yè。
（2）氤氲：这里指像浓郁的烟和云气笼罩的样子；氤氲，yīn
yùn。
（3）酒肆：酒馆。
14．文中写了“我”与“老桥那边”的哪几件事情？请用简洁的语言概括。（4分）
15．文章第①段划线句子用了哪两种修辞手法？请品析其妙处。（4分）
16．结合语境，说说下面加点词语的含义。（4分）
（1）桥石的每条隙缝里，都刻录着时光记忆的笑靥和疤痕。
（2）踏着石级过桥去，回到了现实时态里。
17.文章第⑨段，对“老板娘”的描写用了什么方法？刻画了她怎样的性格特征？（4分）
18.下列对文章内容理解正确的一项是（
）（4分）
A．文章重点描述了老桥那边繁华热闹的情景。
B．文章主要描述了老桥那边落后衰败的情景。
C．文章流露出作者对老桥那边今不如昔的伤感。
D．文章流露出作者对老桥那边闲适放松与自在生活的向往。
（二）阅读下面文章，回答19—23题。（20分）
西瓜熟了
孙全鹏
我家种的西瓜熟了，一个个滚圆滚圆的,十分惹人喜爱。爸爸说：“今年一定是个丰收年。”这几天，妈妈可忙坏了，天天没事就去地里数西瓜。她心里盘算着等卖了西瓜，一定要给我添件新衣服，因为过了暑假，我就要去县城上初中了。她说：“不能委屈了孩子。”
②有一天，妈妈一回来就对爸爸说：“靠河边的地方少了一个西瓜，瓜地里肯定进小偷了。今晚你去看看瓜吧，一定要抓住偷瓜贼。”
③当天下午，爸爸就开始忙活起来，在瓜地里搭了个“人”字形棚子，我也吵着跟爸爸去看瓜。夜里的西瓜地一片寂静，微风吹过，送来丝丝凉意。河像玉带一样绕着西瓜地，河水映照着点点繁星，非常迷人。我躺在瓜棚里，不知道什么时候，迷迷糊糊地睡着了。
④到了半夜，爸爸要起床，我问爸爸怎么回事，爸爸说：“河边有动静，我去看看。”我也想一看究竟，就赶紧从床上爬起来。
⑤河里的青蛙呱呱地叫着，不知名的虫子也嘤嘤地唱着。河边的那片小树林，一阵阵地随风而动。爸爸把手电筒打开，黑夜里一团光束闪烁着，灯光一遍遍地掠过西瓜地，可是什么也没有发现。突然，河边的树影下，出现了一个蓬头垢面的妇女，四十多岁的样子，怀里抱着一个西瓜。灯光下，她低着头，默默不语。
⑥“爸，小偷！小偷！”我大声地喊叫着，有点激动，生怕爸爸没有发现。这时，爸爸却把手电筒关了，静静地对我说：“孩子，赶紧回去吧。”黑夜再次吞噬了我们。
⑦我对爸爸说：“爸爸，我看见了，是村西头的疯子，咱们去抓住她……”“别说了，别说了，孩子，赶紧回去。”爸爸说。我不解地跟在爸爸的后面，回到了瓜棚。那一夜，我翻来覆去，没睡好。
⑧天亮的时候，妈妈来给我们送饭。我们吃饭时，她又开始数起西瓜来。她问爸爸：“西瓜怎么又少了一个呢？你们没有发现是谁偷的吗？”爸爸吧嗒吧嗒地吸着旱烟，沉默了好长时间。我看爸爸没说话，对妈妈说：“妈，我看见了，是咱村西头的疯子。”“咦？是老邢？咋是她？”妈妈很吃惊。“是啊，怎么是她呢？”爸爸放下旱烟说。“前几天老邢来问我西瓜怎么卖，她说她家的孩子想吃。我告诉她，用小麦换的话是斤对斤，她嫌贵就要走。我给她一个瓜，让她带回家，她却执意不要。可是，没想到她竟然夜里偷。不过，说真的，她一个人带孩子也真不容易，真可怜。”妈妈说。
⑨我问妈妈：“为什么大家都喊她疯子？”“你老邢婶以前其实并不疯，她可有本事了。有一年夏天，河水疯涨，很多人在河里游泳，她的丈夫为救一个落水的孩子被淹死了，留下不满一岁的孩子，后来她说话、做事就不正常了。不过，她对孩子特别好，家里养了几只老母鸡，自己舍不得吃鸡蛋，都让孩子吃。”妈妈说。
⑩我静静地听着，不禁有点同情老邢婶了。晚上，爸爸和妈妈一前一后地到了瓜地，摘了两个最大的绿皮西瓜，趁着夜色，来到老邢婶家大门口，悄悄地放在那里。爸爸对妈妈说：“西瓜不用去看了，以后不会有人再去偷了。”“是啊，谁还会去偷呢？”妈妈也说。
(11)第二天，爸爸妈妈起床，打开门一看，门口放着一篮子鸡蛋，有二三十个，在朝霞下泛着亮光……
（选自《小说月刊》2015年第9期，有改动）
19.本文围绕“西瓜”写了哪几件事？请从“爸爸”“妈妈”的角度进行概括。（4分）
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20.联系上下文，简析句中加点词语表现了人物怎样的心理。（4分）
（1）灯光下，她（老邢婶）低着头，默默不语。
_______________________________________________________________________________（2）爸爸吧嗒吧嗒地吸着旱烟，沉默了好长时间。
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21.第③段画线句用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）
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22.第⑨段插叙老邢婶的身世和爱子的内容，请简析它在结构上的作用。（4分）
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23.本文赞颂了人性美，结合具体内容，简要分析文中展现了哪些人性美。（4分）
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四、作文（55分）
24．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名；⑤不得抄袭。
(1)半命题作文
让我
的一瞬间
在生活中，有很多瞬间，那些瞬间可能令你难忘、激动、兴奋、忧伤、悲痛……选取一个触动你的瞬间，写成一篇作文。注意：请将题目补充完整再作文。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
春天，一位父亲问孩子，他能否让阳光照穿一张纸。孩子想，莫说春天，就是夏天灼热的阳光，也无法照穿一张纸。而父亲信心十足地把一张纸放在阳光底下，然后从衣袋里拿出一块凸透镜，对着阳光，把阳光聚焦的一个点一动不动地照在纸上。不一会儿，纸就冒出了轻烟，紧接着，纸就烧出了一个洞。“阳光不是照穿了一张纸吗 ”父亲说，“当然，在通常的情况下，阳光是无法照穿一张纸的，但当阳光聚焦后，它的热度和威力就会高无数倍，照穿一张纸也就不成为什么难事了。”