2025——2026 学年度第一学期义务教育阶段质量监测
九年级语文
说明：1.全卷共 8 页，考试时间为 120 分钟，满分 120 分。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置
上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。
一、积累运用(26 分)
小语来珠海研学，了解当地文化，请你协助补充研学笔记，完成 1~7 题。
【研学笔记一：聆民歌之韵】
三灶民歌是珠海的非遗明珠，以下是歌词解读。
类别 歌词摘选 我的体会
人生有许多挫折阻碍前行，恰如韩愈《左迁至蓝关示侄
婚 嫁 类 《等郎归》(对唱) 我打马回归马短足， 我缆脚船中风迟阻。 孙湘》中(1)“ ”被风雪阻路:或如《蒹葭》中(2) “溯洄从之, 。 ,宛在水中央”那般路途曲折。但哪 怕前方①sh ānqióngshuǐjin，我们也不要轻易放弃，未来定 会充满希望，就像刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》所写
的(3)“ , ”。
《插秧对歌》(对唱) 金黄的②g ǔsui 见证着三灶人民用双手创造美好生活。
万吨粮食堆满仓， 百姓安居乐业让我想起陶渊明《桃花源记》中 (4)“男女衣
生活类 幸福生活甜过糖， 着, 悉如外人。 , ”。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中
男女老少喜洋洋。 (5)“安得广厦千万间， ！ ”的梦想正在实现。
风物类 《八堡歌》(独唱) 榄坑生花唔结子， 木乃结果是谁收 大林山头多树木， 藏紧山猪共野牛。 听着歌谣，我③hu ǎngru ò看见这片土地过去的模样， 花果飘香，林木葱郁。诗歌亦是如此，我们在《关雎》的(6) “关关雎鸠， ”中看水鸟和鸣；在苏轼《水调歌头·明 月几时有》的(7)“转朱阁， ”中看月光流淌在楼宇。
1.将笔记中的诗文补充完整。(共 10 分，答对一空得 1 分，满分不超过 10 分)
2.请根据三处拼音写出相应词语。(3 分)
①sh ānqi óngshu ǐj ìn( ) ②g ǔsu ì( ) ③hu ǎngru ò( )
3.请结合笔记内容，概括三灶民歌的特点。(2 分)
【研学笔记二：品烟火之味】
珠海美食文化源远流长，以下是网络资料。
广东美食：大赤坎叉烧
太赤坎叉烧是珠海非遗，更是斗门美食，既传承岭南叉烧
风味又自己独创酱料配方。取新鲜幼猪肉，酱料腌制后放入烤
炉。A.荔枝木炭火哼着暖融融的调子，看着腌肉慢慢变成焦糖
色。这种叉烧肉质软嫩多汁、香味四溢、滑爽不腻。
珠海的宝藏美食之一：虾米糍
虾米糍的制作工艺很有讲究。需先用优质粘米研磨米浆，
再一边搅拌一边加入凉水，让米浆变稀，接着把米浆倒进蒸笼
里炊熟，反复数次直到成型。B.在米糍的表层撒上一把虾米和
香葱，虾米糍就完成了。细细品尝，口齿留香，软糯鲜美。
4.网页截图中画波浪线的句子有两处语病，修改正确的一项是(3 分)
①将“珠海非遗”和“斗门美食”互换位置 ②将“风味”改为“口味”
③在“斗门美食”后加“之一” ④将“自己”删去
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.请仿照 A 处画横线句子的修辞手法，改写 B 处的句子。(2 分)
【研学笔记三：赏花海之美】
横琴花海长廊四季花开不断，以下是本地部分花卉资料。
木棉花 三角梅 醉蝶花
色彩鲜红，热情似 花色艳丽，形态娇美。枝 花色紫红，形不张扬，花
火，被称为“英雄花”。 条生有尖刺，能攀爬生长，敢 语为“神秘”，常成群开放。
花枝向上生长，能够适应 与其它强悍植物竞争生存空 实用价值高，药用时可解多种
各种极端环境。 间。 疑难杂症。
6.看着鲜妍的花朵，小语不禁联想到《你是人间的四月天》，请从语速和重音的角度对下列
诗句进行朗读设计，并阐明理由。(3 分)
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
7.花与人一样，有自己的品格。请从下列《水浒传》人物中任选其一，匹配上表与其品格相似的一
种花，并简要说明理由。(3 分)
A.扈三娘 B.吴用 C.鲁智深
二、阅读(44 分)
(一)阅读下面的文字，完成 8~12 题。(17 分)
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归
(节选自《范仲淹全集》)
【乙】
弓工要者，晋繁人之女也。当平公之时，使其夫为弓，三年乃成。平公引弓而射，不穿一札①。
平公怒，将杀弓人。弓工妻请见，平公见之，妻曰：“昔帝尧茅茨不翦②，采椽不斫③，土阶三等④，
犹以为为之者劳，居之者逸也。今妾之夫，治造此弓，其为之亦劳矣。其干生于太山之阿⑨，一日
三睹阴，三睹阳。傅以燕牛之角，缠以荆麋之筋，糊以河鱼之胶。此四者，皆天下之妙选也，而君
不能以穿一札，是君之不能射也，而反欲杀妾之夫，不亦谬乎！妾闻射之道，左手如拒石，右手如
附枝，右手发之左手不知，此盖射之道也。平公以其言为仪而射，穿七札，其夫立得出，而赐金三
镒。君子谓弓工妻可与处难。
颂曰：晋平作弓，三年乃成。公怒弓工，将加以刑。要往说公陈甚于材列其劳苦公遂释之。
(节选自《列女传·卷之六》，有删改)
[注]①札：武士胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。②茅茨不翦：形容生活简朴。③采椽不斫：形容
宫室简陋。④土阶三等：形容台阶低矮。⑤太山之阿：泰山的转弯处。
【丙】
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(选自《李太白全集》)
8.请阅读两张文言文字词卡片，完成填空。(3 分)
(1)请将正确词义填入“乃”字卡
片: ③ : ④ 。
(2)根据“仪”字卡片，【乙】文
“平公以其言为仪而射”的“仪”
译为 (填序号)。
9.【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是(3 分)
妻往说 A 公 B 陈其干材 C 列其 D 劳苦 E 公 F 遂释之
10.把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)是进亦忧，退亦忧。
(2)君子谓弓工妻可与处难。
11.从“劝说”角度分析【甲】【乙】两文，完成表格。(3 分)
篇目 【甲】 【乙】
劝说策 略 借写楼之机，规劝老友学习古仁 人“① ”(原文作答)，并以 自己的济世情怀与之共勉。 先借帝尧事例铺垫，再列举制弓的优质 材料证明：② ，最后点出平公“不 穿一札”的根本原因是：③ 。
12.班级开展“论不屈不挠”主题演讲活动，请将以下对话内容补充完整。(4 分)
小语：【甲】文范仲淹的做法能作为演讲的论据。因为他表达了政治理想：不管处在何种人生境
遇，始终以治国安邦为己任，体现“不屈不挠”。
小文：我认为【乙】文中弓工妻的做法也能作为本次演讲的论据。因为她(1)
。
小语：我认为【丙】诗李白面对困难的态度也和本次演讲主题相契合，因为(2)
。
小文：三人都诠释了“不屈不挠”的精神，值得我们学习！
(二) 阅读下面的文字, 完成 13~15 题。 (11 分)
“古典慢力”与“中国摩登”———作为展示慢美学的中国风短视频
李啸洋
①短视频赛道在时长上争分夺秒，快节奏成为主流。然而，不少主打“慢”的中国风短视频，
深受全球用户喜欢。比如，2024 年底，短视频博主“李子柒”时隔 3 年更新，作品立刻火爆海内外
平台，不到 6 小时播放量突破 1 亿次。
②电影自诞生以来，逐渐发展出两脉：一脉是故事传统，以美国好莱坞故事片为代表，其基本
特征是以“情节”为中心。一脉则隐没故事，不遵循戏剧结构，从自然和日常生活中表现现实。法
国影评人米歇尔·西蒙将这种以长镜头、简化叙事和静谧美学为特征的电影称为“慢电影”。慢电
影打破以快速剪辑和戏剧性冲突的模式，转而强调时间的延展性、文化与情感的深度体验。
③中国风短视频吸收了慢电影的语法：景深镜头、静止画面及缓慢的叙事节奏，以此来探索时
空与情感的内在关联。李子柒、山白、朱铁雄等博主的中国风短视频涵盖武术、京剧、刺绣、茶文
化、古建筑等内容，用户可以充分感受慢影像的多样魅力。不少批评家站在电影角度轻视这类短视
频，认为其“弱叙事性”只能提供碎片化畅想，离弃电影语言系统，这种看法失之偏颇。风物长宜
放眼量，不能以“弱叙事”来轻看中国风短视频的创造活力，新媒介条件下的叙事融合可能会催生
更为多彩的文艺形态。
④中国风短视频“发现”了久已散佚的慢速生活，视频里有诗和远方，有世外桃源，给人以精
神抚慰。杨丽萍的舞蹈《凤鸣朝阳》、舞蹈诗剧《只此青绿》等短视频化古为今，再现古典文艺中的
格调和气氛。有学者把“慢叙事”作为影视剧的一种新类型，“以往影视剧中理想生活往往锚定于虚
构的武林或光怪陆离的科幻世界等”，而“慢叙事以长镜头拉长审美感知时间，让审美从外在观赏
转向内心体验”。
⑤中国文化特质本就有“慢”基因。宋词中有“慢词”和“长调”，慢词句长韵少，节奏舒缓。
清代张潮说：“能闲世人之忙者，方能忙世人之所闲。”文学在闲与慢处着笔，在经传史鉴外别立文
体，“慢”早已隐埋在中国文学的根脉。“笔墨纸砚、时俗节令、抚琴走马……中国风短视频激活沉
寂时间，以缓慢节奏引导观众沉思，使审美心境从生活的紧张中解脱，激发空前活跃的艺术感悟力。
⑥中国风短视频，在全球媒介环境中也跑出一条赛道。2020 年，李子柒以 1140 万订阅量成为
国外视频平台中文频道最多订阅量的纪录保持者。“滇西小哥”专拍美食，从云腿酥到果酿浆，传统
美食的烟火气息走红海外，获千万海外粉丝点赞。事实上，中国古典在西方的影响力一直在线。从 1
3 世纪的《马可·波罗游记》开始，西方文艺一直关注中国动向。
⑦不过，传统文艺作品在跨文化传播过程中，海外观众会因为文化隔阂、语言问题等与作品产
生心理距离，这种距离会导致不同解读甚至误读。短视频最大特点是短，形式灵活，可以在传播上
被大面积人群“看见”。短视频活力无限，凭自身媒介形态打破“文化折损”魔咒。比如，博主
“办公室小野”常以默片形式拍摄短视频，即使观众不懂中文，也能理解视频内容。
⑧中国风的短视频重溯古典，意义就在于以慢的方式走进当下世界，为当下世界应对现代生活
普遍症候找到一个新的坐标。中国风短视频风靡世界，这股摩登潮不仅是中国影响力，也是古典影
响力，民族文化影响力，是世界文化变数中的中国定力——说到底，是中国文化自信力。
(选自《光明日报》2025 年 4 月 26 日，有删改)
13.下列关于选文内容的分析，不正确的一项是(3 分)
A.②段介绍了电影分支的现状，旨在引出“慢电影”的概念及其特征。
B.③段提及批评家观点，意在论证中国风短视频“弱叙事性”的弊端。
C.④段阐释了慢叙事短视频与以往影视剧的区别以及审美感知的变化。
D.⑦段运用对比论证、举例论证，论证了短视频在跨文化传播的效果。
14.梳理文章的论证结构，完成下面的表格。(3 分)
15.请用中文为网友汤姆推荐李子柒的视频，并结合选文说明理由。(5 分)
Tom
I want to learn about Chinese culture through short videos.
Does anyone have any recommendations
汤姆留言：我想通过短视频了解中国文化，请问大
家有推荐吗
(三) 阅读下面的文字, 完成 16~19 题。 (16 分)
两个人的除夕晚会
韩光
①大雪封山，我和老兵刘成被困在山上的哨所已经整整三天了。本来除夕这天连队会派人来替
换我们的，可谁知这天早晨又下起大雪，直到下午一点才鸣金收兵。
②望着无边无际的白雪，刘成的表情严肃得像冰块：“雪太大，接替咱俩的人根本无法上山，看
来咱俩得在这里过除夕了！”我心里尚存一丝侥幸：“现在雪不停了嘛，说不定他们有办法上山呢。”
③刘成看了我一眼：“莫说人了，现在连鸟也飞不上来。”我渺茫的希望之火被浇灭了。
④“最艰苦的地方总有那战士的刚强……”这时刘成哼唱起《热血颂》，随后他又自言自语：
“虽然不能回连里过年，但我觉得不是坏事，这样磨炼意志的机会，别人想有还没有呢……”我知
道，这是说给我听的，细想还是有道理，与其怨天尤人，不如迎接挑战。
③这时，电话铃声急促地响了起来，准是连里打来的，我急切地告诉刘成：“快跟连首长说，
我们能坚守到底。”
⑥连长在电话里无奈地说：“雪太大了，没办法替换你们，你俩再辛苦……”
⑦“请连首长和战友们放心，我们绝不会辜负你们的期望，一定坚守好‘阵地’。”我俩异口
同声地说。
⑧“我代表全连官兵感谢你们，向你们致以崇高的节日问候！”连长这句话说得我热血沸腾。通完电话，我俩拿着
扫帚、扛着锹，去打扫卫生。三个小时后，我们将哨所的四周打扫得干干净净，特别是用切得棱角分明的“雪砖”，在
哨所门前砌了“长城”，看着格外气派。
⑨“卫生收拾好了，咱俩也得洗个澡，为过年做准备！”
⑩“这里能洗澡？”我满眼的疑惑。“能！不过咱俩得先热热身！”说完，刘成开始沿着哨所周围跑步，我也跟着
他跑起来。
当我俩的鬓角都跑出了汗时，刘成说：“该洗澡了！”
说着，他回屋里拿出了洗脸盆，见我还愣着，便说：“还站着干什么，拿盆来装‘开水’呀。”“哪来的开水？”
我一头雾水。
“雪浴？”当看见刘成往洗脸盆里捧着洁白的积雪时，我恍然大悟。
山上的雪和山下的雪不一样。山上的雪粗糙得像沙子，拿它用力地搓身子，皮肤被硌得麻酥酥的，不过，等搓
上一阵子适应了，那个舒服劲儿就甭提了……
当我们换上干净的军装，刘成眼睛亮亮地说：“你一下子成熟了不少。”我也兴奋地说：“你显得年轻了许多！”
晚饭后，刘成捅捅我：“咱俩开个除夕晚会吧？”看着我惊讶的表情，他说：“咱俩完全能唱一台戏，瞧好吧！”
刘成让我把点燃的蜡烛放在“长城”垛口上，他从屋里往外搬“乐器”。拿小书箱当“鼓”，用擀面杖敲敲，
确实是咚咚的山响；铝盆被当成了“锣”，用木棍敲出了韵味；两个铝碗被当作了“镲子”，轻轻碰在一起也很响
亮……不一会儿的工夫，刘成便准备好七八样“乐器”。
“哨所除夕晚会正式开始。第一个节目，歌曲《骏马奔驰保边疆》，表演者刘成，伴奏李明。”两个人的除夕晚
会，在“长城”边上拉开了序幕。听着他一本正经地报幕，我差点儿乐岔了气儿。
刘成的表情却很神圣，那股投入劲儿，仿佛真有上百人在观看我们演出。我也全神贯注起来，叮叮当当地用
“乐器”伴奏。第二个节目，是我表演的诗朗诵……就这样，我俩轮番登台表演。足足过去了一个小时，我突然有个想
法，对刘成说：“咱们给连队表演个节目，如何？”
“好啊！”刘成笑逐颜开。
于是，我俩对着电话话筒粗门大嗓地唱起了《我为伟大祖国站岗》。唱完后，电话的另一端却静得出奇，我正忐
忑，突然传出雷鸣般的掌声，经久不息。听着这掌声，我和刘成的眼睛都潮湿了……又过了半个小时，我俩的哨所除夕
晚会才结束。
正月初五的下午，战友终于来哨所替换我们了。我和刘成回到连队时受到了最高规格的礼遇————全连战友
敲锣打鼓夹道欢迎。
这事儿一晃已经过去三十多年了，可这特殊的两个人的除夕晚会，却永远留在了我的记忆中，成为我人生中最
美好的一段回忆。
（摘选自《微型小说选刊》2025 年第 6 期，有删改）
16.【理情节】选文讲述了两位哨兵的故事，任选一个角度梳理情节。(4 分)
开端→发展→高潮→结局(情节) 期望→失落→兴奋→感动(心理)
17.【解疑惑】第⑧段提到“我”和刘成在哨所门前用雪砖砌“长城垛”，这一情节是否多余？请结
合选文阐述理由。(4 分)
18.【析视角】选文以“我”的视角展开叙事，请分析这种写法的好处。(4 分)
19.【研专题】请将此文与艾青的《礁石》进行微专题阅读，并为阅读专题设计一个名称，结合选文
和链接材料说明理由。(4 分)
链接材料：一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋 ……
(选自艾青《礁石》)
三、作文(50 分)
20.阅读下面的文字，按要求作文。(50 分)
资料
道路，人各有适也。
————《说文解字·文八十五》 初三年级级长邀请你在期 地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
末年级大会发表演讲，请你 ————鲁迅《故乡》
结合左侧资料的一句或多
一片树林里分出了两条路————
而我选择了人迹更少的一条， 句，或叙述经历，或论述道
从此决定了我一生的道路。 ———弗罗斯特《未选择的路》 理，写一篇演讲稿，向同学
要求： (1)自拟题目，自选角度；
(2)不少于 500 字；
(3)文中不得出现真实姓名和校名。广东省珠海市香洲区2025- 2026学年九年级上学期期末
语文试题答案
一、积累运用（26分）
1.补写诗文（10分）
（1）云横秦岭家何在（2）道阻且长（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）黄
发垂髫并怡然自乐（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）在河之洲（7）低绮户
2.词语填写（3分）
①山穷水尽②谷穗③恍若
3.三灶民歌特点（2分）
①内容贴近生活（涵盖婚嫁、劳作、风物等）；②语言质朴自然，富有生活气息；③情感
真挚，表达对生活的热爱与憧憬。
4. D（3分）
5.改写句子（2分）
示例：一把虾米和香葱跳上米糍的表层，为软糯的米糍添上鲜香的注脚。
6.朗读设计（3分）
①语速：前两句语速舒缓，后三句稍快且渐强。理由：前两句描绘“花开”“燕呢喃”的柔美
画面，舒缓语速能凸显意境；后三句直抒胸臆，强调“爱、暖、希望”的核心情感，渐强
语速更能传递深情。②重音：重读“一树一树”“呢喃”“爱”“暖”“希望”“四月天”。理由：“一树一
树”突出花开的繁盛，“呢喃”体现燕鸣的轻柔，“爱、暖、希望”是情感核心，“四月天”点明主
题，重读能强化情感与画面感。
7.人物与花匹配（3分）
示例一：选C.鲁智深匹配木棉花（英雄花）。理由：木棉花被称为“英雄花”，花枝向上、
适应极端环境，象征坚韧豪迈；鲁智深为人豪爽、嫉恶如仇，拳打镇关西、倒拔垂杨柳，
尽显英雄气概，与木棉花品格契合。
示例二：选B.吴用匹配三角梅。理由：三角梅寓意“神秘”，实用价值高；吴用足智多谋，
人称“智多星”，智取生辰纲、巧破连环马，计谋深远且能解决实际问题，与三角梅“神秘
且实用”的特点相符。
示例三：选A.扈三娘匹配木棉花。理由：木棉花作为“英雄花”，象征刚强不屈；扈三娘
武艺高强，在梁山好汉中勇立战功，性格坚韧，与木棉花的品格一致。
1 / 3
二、阅读（44分）
（一）古诗文阅读（17分）
8.字词填空（3分）
（1）③才；④于是，就（2）①
9. B、C、E（3分）
10.翻译句子（4分）
（1）这样在朝廷上任职也担忧，被贬谪到边远地区任职也担忧。
（2）有德行的人说弓工的妻子是可以在危难中相处的人。
11.劝说策略（3分）
①不以物喜，不以己悲（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）；②制弓材料优质，制弓过
程辛劳；③君不能射（射箭方法不当）
12.对话补充（4分）
（1）面对丈夫将被处死的危难，沉着冷静，以帝尧事例铺垫，列举制弓辛劳与优质材料，
点明问题根源，成功劝说平公，体现出面对困境不屈不挠的智慧与勇气。
（2）他虽遭遇“冰塞川”“雪满山”的困境，但始终坚信“长风破浪会有时”，展现出不畏艰难、
执着追梦的不屈不挠精神。
（二）现代文阅读《“古典慢力”与“中国摩登”》（11分）
13. B（3分）
14.论证结构（3分）
（1）吸收慢电影语法，以慢叙事探索时空与情感关联；（2）中国文化本有“慢”基因（宋
词慢词、传统生活美学等）；（3）以慢方式走进当下，应对现代生活症候，彰显中国文化
自信。
15.推荐语（5分）
示例：汤姆你好！强烈推荐李子柒的短视频！她的视频以缓慢节奏展现中国传统文化，
比如制绣、茶文化等，能让你直观感受中国古典美学与生活智慧。视频采用景深镜头、
静止画面，没有复杂叙事，即便有文化差异也能轻松理解。而且她的视频在海外超受欢
迎，能让你深入了解中国文化的魅力，快来看看吧！
（三）现代文阅读《两个人的除夕晚会》（16分）
16.情节梳理（4分）
2 / 3
示例（情节角度）：开端：大雪封山，“我”和老兵刘成被困哨所，无法换防；发展：接到
连队电话后，两人打扫卫生、“雪浴”，准备过年；高潮：用简易“乐器”举办除夕晚会，还
通过电话给连队战友表演；结局：初五被替换回连队，受到全连战友热烈欢迎。
17.情节作用（4分）
不多余。①用雪砖砌“长城垛”呼应“坚守阵地”的哨兵身份，强化爱国情怀；②为后续除夕
晚会提供表演场地（“长城”边上拉开序幕），推动情节发展；③体现两人在困境中苦中作
乐的乐观精神，丰富人物形象。
18.叙事视角好处（4分）
①以“我”的视角展开，增强故事真实性与代入感，让读者更易共情；②通过“我”的心理变
化（侥幸→失落→兴奋→感动）串联情节，使叙事条理清晰；③“我”的视角便于展现刘
成的沉稳乐观，通过“我”的疑惑与惊讶突出人物特点。
19.专题设计（4分）
示例：专题名称：“困境中的坚守与乐观”。理由：选文讲述两位哨兵被困哨所，以雪砖筑“长
城”、办除夕晚会，在困境中坚守岗位、苦中作乐；艾青的《礁石》中，礁石面对海浪无
休止的冲击，依然微笑站立，展现出顽强坚守的品格。两者都体现了在困境中不屈不挠、
坚守自我的精神，适合作为专题阅读主题。
三、作文（50分）
20.作文评分标准（50分）
一等（45- 50分）：立意深刻，紧扣“道路”的内涵（如选择、坚守、创新等），结合资料
合理，演讲针对性强，结构严谨，语言流畅有感染力。
二等（38- 44分）：立意明确，能结合资料谈成长之路，演讲符合场景，结构完整，语言
通顺。
三等（30- 37分）：立意基本明确，与资料关联不紧密，结构基本完整，语言基本通顺。
四等（29分以下）：立意不明确，偏离主题，结构混乱，语言不通顺。
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