2025一2026学年度第一学期期末考试
C,《天净沙·秋思》是宋代词人马致远的代表作,“天净沙”是词牌名,秋思是题目。
作品抒发游子料旅標泊的思乡愁绪,与“不畏艰险”的通读主题关联较函,不适合诵读。
初二语文试题
D、《凫帝的新装》是安徒生的道话,文章以荒诞情节讽制虚伪,核心是批判现实,与“不
畏艰险”的精神无关联,不适合诵读。
本试题共8页。满分150分。考试用时120分钟。
5排练时,小语不小心将诵读脚本顺序打乱。下列最符合逻辑与节类的一项是()(3
一、积景与运用(35分)
分)
2026年是长征胜利90周年,学校拟举行系列纪念活动,请你和同学们参与纪念面册设计、
①(语速渐快,铿撈有力)正因如此,不畏恐怜,是刘进他们骨子里的继强:百折不挠,
诵读沙龙、课本剧展演等活动。
是永部他们征途的太阳。
任务一:“薪火·长征印记”纪念画册设计
②(语速舒缓,目光悠远)长征的号角,还在历史的耳畔久久回响:雪山的寒风,曾吹过
下面是小语同学为画册插图撰写的文稿,请按要求完成任务:
他们单薄的衣裳:草地的泥济,曾裹住他们前行的脚掌。
③(语速激昂,收尾高亢)以声为炬,照亮脚下的征途:以行为桨,刻向远方的理想:铁
长征胜利九十载,红色新神的火炬,在历史
长河中熊,燃烧,从未黯淡!①红军战士胸怀豪
写浙时代的长征华章,我们定当不负韶华,不负京光!
迈(气概/气慨),以铮挣铁疗直而强敌,于雪山
④(语速稍快,语调上扬)后来,他们用双脚,一步步丈量过万水千山的漫长:他们用热
凛列、草地泥泞间,鳞出无畏的坚定足印。他们
血,一点,点点燃了撩原大地的信仰之光。
怀揣满腔热忧(zhěn/chen)投身苹命,纵使前
⑤(语速沉稳,饱含深情)循着光辈的足逆,今天,我们以少年之名,把红色基因深深融
路荆林密布。②险象环生,也始终眼眸有光、
进滚烫胸胶,把先辈精神悄悄刻进成长券梁。
屉坚定。而对数次命悬一线的绝境,战士们凭借
A②④①⑤③B.④②⑤①③C.③②①④⑤D.①④②③⑤
银(gUg槌)而不舍的韧劲,与饥寒较量、同追兵
周旋。③更可贵的是那份(身临其境/设身处地)
6.下面是诵读沙龙主持人使用的一张提词卡的内容,请将缺失的诗文补充完整。(7分)
的情谊④他们同吃野菜、共卧冰雪,位此互
长征路上,红军战士顶风冒雪、穿越泥泞,却始终葆有“晴空一鹤排云上,①”
帮互助、生死与共。最终他们终于以钢铁搬的意
的豪迈乐现:廊怕身陷绝境,依旧怀端者“②一,铁马冰河入梦来”的报因壮志。那
志冲玳敌军重重因堵,打造永载史册的丰碑!
跨越雄关含图的无畏身姿,恰似“终古高云痰此域,③”的壮阔气章:那绝境中孕
1.依次为文稿括号处选择合适学形、字音、成语,最恰当的一项是(3分)
有希望、逆境中坚守前行的信念,正应了王湾笔下“④,江春入旧年”的生命律动,
A.气概chen qie设身处地
B.气慨zhen ql身临其境
更转显了曾操“⑤一,若出其里”的雄浮气绝。这份精种,是《论语》中“三军可夺
C.气概2hngiè身临其境
D.气慨chen ql设身处地
帅也,⑥”的坚定信仰。这份精神,穷越山海的奉誠与坚守,指引我们像白求思同
2.文稿中画横线的四处标点符号,使用不正确的一处是(3分)
志一样成为“一个脱离了低级趣味的人,⑦”,以少年之姿,续写长征新高!
A.!①
B.,②
C.·③
D.—④
任务三:“坚守·逆境之光”课本刷展演
3.文稿最后一句有两处语病,请将修改后的句子写在横线上。(4分)
为献礼长征胜利90周年,学校举行课本剧展演活动。你和同学们准备从《朝花夕拾》《西
最终他们终于以朝铁般的意志冲政敌军重重因堵,打造永载史册的丰碑。
柯
游记》这两部作品中挑选适合“逆境中坚守”主题的情节进行编滴。编演前,同学们搜集了
一些资料。请阅读资料,完成任务。
任务二:“壮歌,少年抒怀”通读沙龙
【资料一】
4.小文同学想围绕“不畏艰险”的长征精神筛选诵读篇目,下面说法不正确的是()
环
长征精种澈励着傅晓方,地也决心将其梅椒出去,激励更多人。地说,长征新神最重要、
(3分)
最核心的虾分就是坚定的理想信念,行动上不怕流血括牲,不怕戒难因苦。地说,如果没有坚
A.《纪念白求恩》中,白求恩不顾异国他乡的艰苦环境,投身抗日救亡事业,直至生命
定的理想信念,就失去了做人的灵魂,坍埚了信念的支柱。地说,在国家有因雄时,需要有人
终结,他的事迹是不畏艰险村神的真实写照,适合诵读。
站出来。当个人通到挫折时,长征精神是我们取之不尽、用之不玛的力量源泉。
B.无产阶级革命家朱饱在《回忆我的母亲》一文中,追忆母亲在困苦岁月里勤劳坚韧、
(楠选自《解放车报】)
支撑家庭的往事,凸显平凡人直面逆境的不屈力量,贴合主题,适合诵读。
初二语文试愿第1页〔共8页)
初二语文试题第2页(共8页)
琴因扫指全能王