湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2025-2026学年高一上学期期末物理试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2025-2026学年高一上学期期末物理试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 438.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-31 00:00:00 | ||
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文档简介
2025—2026学年度上学期高一年级期末检测
物理试题
本试题卷共6页，15题。全卷满分100分，考试用时75分钟。请将答案填涂在答题卡上。
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求；第8～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1. 下列说法正确的是
A. 牛顿第一定律是实验定律
B. 牛顿是国际制单位中的基本单位
C. 牛顿第三定律说明物体间的作用力是可以相互传递的
D. 牛顿第二定律公式中，比例系数k的数值由质量、加速度和力三者的单位决定
2. 修正带是中学生必备的学习用具，其结构如图所示，包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件，大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中，大小齿轮相互啮合，且大小齿轮的半径之比为2：1。a、b点分别位于大小齿轮的边缘，c点位于大齿轮的半径中点，当纸带匀速运动时，关于a、b、c三点相对各自转轴的转动方向、线速度、角速度和向心加速度，下列说法正确的是
A.a、b点的转动方向相同
B.a、b点的角速度大小之比为1：1
C.b、c点的线速度大小之比为2：1
D.b、c点的向心加速度大小之比为2：1
3. 滑索是深受年轻人喜爱的娱乐项目。在下滑途中一小段距离内，可将钢索简化一直杆，滑轮简化为套在杆上的环，环与杆接触面粗糙。两根虚线分别表示竖直方向和与钢索垂直的方向。游客所受空气阻力和悬挂绳重力忽略不计。当游客与滑轮相对静止一起加速下滑时，绳子的方向可能是图中的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4. 如图所示，物体A、B、C质量分别为2m、2m、m，A与天花板间、B与C之间用轻弹簧连接，A与B间用轻绳连接。当系统平衡后，突然将A、B间轻绳烧断，在绳烧断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向，重力加速度为g）
A. -1.5g，1.5g，0 B. -3g，3g，0 C. -1.5g，g，g D. -3g，g，g
5. 如图所示，四条光滑的轨道下端固定在点，上端分别固定在竖直墙面上的、、、四点。现使四个小滑块（均可视为质点）分别从四条轨道的上端同时静止释放，由、滑到点的时间均为，由、滑到点的时间分别为、。那么
A. B.
C. D.
6. “灯光表演”中投影过程的简化图如图所示，投影仪到墙壁的距离为，光线与水平方向的夹角为，此时投影点向上运动的速度为，则投影仪逆时针转动的角速度为
A. B.
C. D.
7. 如图所示，生产车间有两个完全相同的水平传送带1和2，它们相互垂直且等高，正常工作时都匀速运动，速度大小分别为和，将工件（视为质点）轻放到传送带1上，工件离开传送带1前已经与传送带1的速度相同，并平稳地传送到传送带2上，且不会从传送带2的右侧掉落。两传送带正常工作时，对其中一个工件甲在传送带2上留下的痕迹，下图中可能正确的是
8. 如图所示的圆周运动，下列说法正确的是
A. 如图a，汽车通过凹形路面的最低点时处于失重状态
B. 如图b，火车转弯超过规定速度行驶时，外轨对外侧车轮的轮缘会有挤压作用
C. 如图c，钢球在水平面做圆周运动，钢球距悬点的距离为，则钢球运动的周期
D. 如图d，水平公路上行驶的汽车，车轮与路面之间的静摩擦力提供转弯所需的向心力
9. 如图所示，竖直墙、间距为，竖直线到两边墙面等距。从离地高度一定的点垂直墙面以初速度水平抛出一个小球，小球与墙上点、点各发生一次碰撞后恰好落在地面上的点，小球每次与墙壁碰撞时竖直方向分速度不变，水平方向分速度大小不变，方向相反。设点距点高度为，点距地面高度为，所有摩擦和阻力均不计，下列说法正确的是
A.
B.
C. 仅将间距加倍而仍在两墙中央点平抛，小球不会落在点
D. 仅将初速度增为（为正整数），小球一定落在点
10. 如图甲所示，物块、（视为质点）放在水平圆盘上，它们在同一直径上分居圆心两侧，用不可伸长的轻绳相连。已知、的质量分别为、，到圆心的距离分别为、，其中。、与盘间的动摩擦因数均为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，初始圆盘静止，细线恰好拉直且无作用力，当圆盘以不同角速度绕轴匀速转动时，轻绳中弹力的大小与的变化关系如图乙所示，重力加速度。在物块、随圆盘转动的过程中，下列说法正确的是
A、
B、
C、当时，物块B不受摩擦力
D、当时，物块A恰好与圆盘相对滑动
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
11.（7分）. 某同学用如图装置研究平抛运动，将复写纸和白纸固定在竖直木板上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹，依次将木板水平右移距离，记录小球落点A、B、C，测得三点间竖直距离分别为，，重力加速度。
（1） 如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法中正确的是：
A. 小球平抛的初速度不同
B. 小球每次的运动轨迹不同
C. 小球在空中运动的时间均不同
D. 小球通过相同的水平位移所用时间可能相同
（2）相邻两落点间的时间间隔；小球在B点的速度大小为。（结果均保留两位有效数字）
12.（9分） 某兴趣小组的同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时突发奇想，用两种方案测出了物块与木板之间的动摩擦因数。已知遮光片宽度，当地重力加速度。
方案一：保持光电门与出发点的距离一定，改变钩码质量，记下距离，每次的力传感器示数以及遮光片相应的挡光时间；
方案二：保持钩码质量一定，改变光电门与出发点的距离，记下力传感器示数、每次距离以及遮光片相应的挡光时间；
（1）某次实验中遮光片挡光时间为，则经过光电门的瞬时速度可记 。
（2）完成实验后，为得到线性关系，以下作图方式正确的是
A. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
B. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
C. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
D. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
（3）按照 （2） 中得到的线性关系，确定各自图像的斜率和截距后，为进一步计算出动摩擦因数的值，以下说法正确的是
A. 方案一和方案二都必须测定滑块质量的具体值
B. 方案一和方案二都不必测定滑块质量的具体值
C. 方案一不必测定滑块质量的具体值，方案二必须测定滑块质量的具体值
D. 方案二不必测定滑块质量的具体值，方案一必须测定滑块质量的具体值
13.（12分） 如图所示，质量为的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。现对物体施加一大小为、方向与水平方向成角斜向上的拉力，作用后撤去拉力，，，重力加速度。求：
（1）撤去拉力时物体的速度大小；
（2）前内物体在水平地面上的位移大小。
14.（14分）如图甲所示，质量的木板静止在水平地面上，质量为的小物块（视为质点）静止在的左端。现用一水平向左的力作用在木板上，通过传感器测得两物体的加速度与力的变化关系如图乙所示。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。求：
（1）小物块与木板间的动摩擦因数；
（2）的大小及木板与地面间的动摩擦因数；
（3）若水平恒力，作用在上后撤去，最终小物块静止在木板上某处，求木板的最小长度。
15.（18分）在竖直平面内有一半径为的四分之三圆弧轨道，如图所示，以圆心为坐标原点，建立坐标系。将一个质量为的小球从点正上方的点静止释放（点未画出），小球从点进入圆轨道，并恰好到达圆轨道最高点。已知小球在圆轨道上的速度大小与其所在位置的纵坐标满足关系式。式中为小球在点的速度大小（未知），重力加速度取。求：
（1）点的纵坐标；
（2）小球经过圆弧轨道最低点时，对轨道压力的大小；
（3）调节点距点的高度，使小球在经过圆弧轨道的某位置时脱离轨道，之后运动过程中小球恰好经过圆心点，求点的纵坐标。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9
D C C A D B A BD AI
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
11.（7分）（1）AB （2分） （2）0.20 （2分） 2.5 （3分）
（9分）（1） （2分） （2）D （2分）
（3）C （3分） （4）AD （2分）
13.（12分）
（1）F作用时，对物体：
竖直方向 （2分）
水平方向 （2分）
得：
由 （1分）
得： （1分）
（2）内物体运动位移为
由 （1分）
得：
撤去F后，对物体： （1分）
得：
设撤去F后用时停止
有：
得： 说明第5s时物体已经静止 （1分）
（1分）
前5s内位移为： （1分）
得：（或） （1分）
14.（14分）
（1）时，对B：
（1分）
由乙图得：
得： （1分）
（2）时，对A：
（1分）
结合乙图有： （1分）
（1分）
得： （1分）
（1分）
（3）当时，由（2）知：
作用的过程： （1分）
撤去后用时，A、B共速
对A： （1分）
得：
（1分）
（1分）
由于 共速后A、B将不再发生相对滑动 （1分）
故板长的最小值为： （1分）
得： （1分）
15.（18分）
（1）对小球，从A到B （1分）
从B到D （1分）
恰好过D点，在D点 （2分）
得： （1分）
（2）从B到C （1分）
在C点，对小球 （2分）
得： （1分）
由牛顿第三定律知：（1分）
（3）方法一：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
脱轨后做斜抛运动，沿半径方向 （1分）
（1分）
垂直半径方向
（1分）
（1分）
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得：（2分）
方法二：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
x方向 （2分）
y方向 （2分）
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得： （2分）
方法三：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
小球的位移三角形如图，有几何关系：
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得： （2分）
物理试题
本试题卷共6页，15题。全卷满分100分，考试用时75分钟。请将答案填涂在答题卡上。
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求；第8～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1. 下列说法正确的是
A. 牛顿第一定律是实验定律
B. 牛顿是国际制单位中的基本单位
C. 牛顿第三定律说明物体间的作用力是可以相互传递的
D. 牛顿第二定律公式中，比例系数k的数值由质量、加速度和力三者的单位决定
2. 修正带是中学生必备的学习用具，其结构如图所示，包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件，大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中，大小齿轮相互啮合，且大小齿轮的半径之比为2：1。a、b点分别位于大小齿轮的边缘，c点位于大齿轮的半径中点，当纸带匀速运动时，关于a、b、c三点相对各自转轴的转动方向、线速度、角速度和向心加速度，下列说法正确的是
A.a、b点的转动方向相同
B.a、b点的角速度大小之比为1：1
C.b、c点的线速度大小之比为2：1
D.b、c点的向心加速度大小之比为2：1
3. 滑索是深受年轻人喜爱的娱乐项目。在下滑途中一小段距离内，可将钢索简化一直杆，滑轮简化为套在杆上的环，环与杆接触面粗糙。两根虚线分别表示竖直方向和与钢索垂直的方向。游客所受空气阻力和悬挂绳重力忽略不计。当游客与滑轮相对静止一起加速下滑时，绳子的方向可能是图中的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4. 如图所示，物体A、B、C质量分别为2m、2m、m，A与天花板间、B与C之间用轻弹簧连接，A与B间用轻绳连接。当系统平衡后，突然将A、B间轻绳烧断，在绳烧断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向，重力加速度为g）
A. -1.5g，1.5g，0 B. -3g，3g，0 C. -1.5g，g，g D. -3g，g，g
5. 如图所示，四条光滑的轨道下端固定在点，上端分别固定在竖直墙面上的、、、四点。现使四个小滑块（均可视为质点）分别从四条轨道的上端同时静止释放，由、滑到点的时间均为，由、滑到点的时间分别为、。那么
A. B.
C. D.
6. “灯光表演”中投影过程的简化图如图所示，投影仪到墙壁的距离为，光线与水平方向的夹角为，此时投影点向上运动的速度为，则投影仪逆时针转动的角速度为
A. B.
C. D.
7. 如图所示，生产车间有两个完全相同的水平传送带1和2，它们相互垂直且等高，正常工作时都匀速运动，速度大小分别为和，将工件（视为质点）轻放到传送带1上，工件离开传送带1前已经与传送带1的速度相同，并平稳地传送到传送带2上，且不会从传送带2的右侧掉落。两传送带正常工作时，对其中一个工件甲在传送带2上留下的痕迹，下图中可能正确的是
8. 如图所示的圆周运动，下列说法正确的是
A. 如图a，汽车通过凹形路面的最低点时处于失重状态
B. 如图b，火车转弯超过规定速度行驶时，外轨对外侧车轮的轮缘会有挤压作用
C. 如图c，钢球在水平面做圆周运动，钢球距悬点的距离为，则钢球运动的周期
D. 如图d，水平公路上行驶的汽车，车轮与路面之间的静摩擦力提供转弯所需的向心力
9. 如图所示，竖直墙、间距为，竖直线到两边墙面等距。从离地高度一定的点垂直墙面以初速度水平抛出一个小球，小球与墙上点、点各发生一次碰撞后恰好落在地面上的点，小球每次与墙壁碰撞时竖直方向分速度不变，水平方向分速度大小不变，方向相反。设点距点高度为，点距地面高度为，所有摩擦和阻力均不计，下列说法正确的是
A.
B.
C. 仅将间距加倍而仍在两墙中央点平抛，小球不会落在点
D. 仅将初速度增为（为正整数），小球一定落在点
10. 如图甲所示，物块、（视为质点）放在水平圆盘上，它们在同一直径上分居圆心两侧，用不可伸长的轻绳相连。已知、的质量分别为、，到圆心的距离分别为、，其中。、与盘间的动摩擦因数均为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，初始圆盘静止，细线恰好拉直且无作用力，当圆盘以不同角速度绕轴匀速转动时，轻绳中弹力的大小与的变化关系如图乙所示，重力加速度。在物块、随圆盘转动的过程中，下列说法正确的是
A、
B、
C、当时，物块B不受摩擦力
D、当时，物块A恰好与圆盘相对滑动
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
11.（7分）. 某同学用如图装置研究平抛运动，将复写纸和白纸固定在竖直木板上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹，依次将木板水平右移距离，记录小球落点A、B、C，测得三点间竖直距离分别为，，重力加速度。
（1） 如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法中正确的是：
A. 小球平抛的初速度不同
B. 小球每次的运动轨迹不同
C. 小球在空中运动的时间均不同
D. 小球通过相同的水平位移所用时间可能相同
（2）相邻两落点间的时间间隔；小球在B点的速度大小为。（结果均保留两位有效数字）
12.（9分） 某兴趣小组的同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时突发奇想，用两种方案测出了物块与木板之间的动摩擦因数。已知遮光片宽度，当地重力加速度。
方案一：保持光电门与出发点的距离一定，改变钩码质量，记下距离，每次的力传感器示数以及遮光片相应的挡光时间；
方案二：保持钩码质量一定，改变光电门与出发点的距离，记下力传感器示数、每次距离以及遮光片相应的挡光时间；
（1）某次实验中遮光片挡光时间为，则经过光电门的瞬时速度可记 。
（2）完成实验后，为得到线性关系，以下作图方式正确的是
A. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
B. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
C. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
D. 方案一作关系图像，方案二作关系图像
（3）按照 （2） 中得到的线性关系，确定各自图像的斜率和截距后，为进一步计算出动摩擦因数的值，以下说法正确的是
A. 方案一和方案二都必须测定滑块质量的具体值
B. 方案一和方案二都不必测定滑块质量的具体值
C. 方案一不必测定滑块质量的具体值，方案二必须测定滑块质量的具体值
D. 方案二不必测定滑块质量的具体值，方案一必须测定滑块质量的具体值
13.（12分） 如图所示，质量为的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。现对物体施加一大小为、方向与水平方向成角斜向上的拉力，作用后撤去拉力，，，重力加速度。求：
（1）撤去拉力时物体的速度大小；
（2）前内物体在水平地面上的位移大小。
14.（14分）如图甲所示，质量的木板静止在水平地面上，质量为的小物块（视为质点）静止在的左端。现用一水平向左的力作用在木板上，通过传感器测得两物体的加速度与力的变化关系如图乙所示。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。求：
（1）小物块与木板间的动摩擦因数；
（2）的大小及木板与地面间的动摩擦因数；
（3）若水平恒力，作用在上后撤去，最终小物块静止在木板上某处，求木板的最小长度。
15.（18分）在竖直平面内有一半径为的四分之三圆弧轨道，如图所示，以圆心为坐标原点，建立坐标系。将一个质量为的小球从点正上方的点静止释放（点未画出），小球从点进入圆轨道，并恰好到达圆轨道最高点。已知小球在圆轨道上的速度大小与其所在位置的纵坐标满足关系式。式中为小球在点的速度大小（未知），重力加速度取。求：
（1）点的纵坐标；
（2）小球经过圆弧轨道最低点时，对轨道压力的大小；
（3）调节点距点的高度，使小球在经过圆弧轨道的某位置时脱离轨道，之后运动过程中小球恰好经过圆心点，求点的纵坐标。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9
D C C A D B A BD AI
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
11.（7分）（1）AB （2分） （2）0.20 （2分） 2.5 （3分）
（9分）（1） （2分） （2）D （2分）
（3）C （3分） （4）AD （2分）
13.（12分）
（1）F作用时，对物体：
竖直方向 （2分）
水平方向 （2分）
得：
由 （1分）
得： （1分）
（2）内物体运动位移为
由 （1分）
得：
撤去F后，对物体： （1分）
得：
设撤去F后用时停止
有：
得： 说明第5s时物体已经静止 （1分）
（1分）
前5s内位移为： （1分）
得：（或） （1分）
14.（14分）
（1）时，对B：
（1分）
由乙图得：
得： （1分）
（2）时，对A：
（1分）
结合乙图有： （1分）
（1分）
得： （1分）
（1分）
（3）当时，由（2）知：
作用的过程： （1分）
撤去后用时，A、B共速
对A： （1分）
得：
（1分）
（1分）
由于 共速后A、B将不再发生相对滑动 （1分）
故板长的最小值为： （1分）
得： （1分）
15.（18分）
（1）对小球，从A到B （1分）
从B到D （1分）
恰好过D点，在D点 （2分）
得： （1分）
（2）从B到C （1分）
在C点，对小球 （2分）
得： （1分）
由牛顿第三定律知：（1分）
（3）方法一：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
脱轨后做斜抛运动，沿半径方向 （1分）
（1分）
垂直半径方向
（1分）
（1分）
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得：（2分）
方法二：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
x方向 （2分）
y方向 （2分）
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得： （2分）
方法三：
设小球脱轨处与圆心连线与竖直方向夹角为
在该处 （2分）
小球的位移三角形如图，有几何关系：
得：
从B到脱轨处 （1分）
从A到B处 （1分）
得： （2分）
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