星星变奏曲同步测试4

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名称 星星变奏曲同步测试4
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文件大小 11.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-11-01 16:34:56

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文档简介

三 星星变奏曲 【随堂练习】 1. 给下列加点字注音。 朦胧( ) 闪烁( ) 寂寞( ) 盛( )夏 2. 根据拼音写汉字。 níng( )望 chàn( )抖 冻jiāng( ) 疲juàn( ) 3. 解释词语 ⑴朦胧: ________________________ ⑵弥足珍贵:________________________ 4.《星星变奏曲》作者是( ),他是( )的重要代表作之一。 全文采用_________手法,以_________为主要意象 5.下面加点成语使用正确的一项是( ) A.大自然的美景,借助摄像师的镜头惟妙惟肖地再现出来。 B.要你身临其境地为我想一想,你就会同情我的处境,不再求全责备了。 C.黄老师没有偏见,对全班每位学生能够一视同仁。 D.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通你们就不要再问啦。 6.下列句中没有语病的一项是( ) A·七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。 B·实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C·大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 D·他那种刻苦学习的精神,值得我们每个同学效尤。 7.横线处补上哪一句才最恰当( ) 从生活中找语言,语言就有了根;从字画上找语言,语言便成了点缀,不能一针 血地说到根儿上。__________。因此,学习语言也和体验生活是分不开的。 A·生活跟语言足分不开的 B·语言跟生活是分不开的 C·生活跟语言是密切联系的 D·语言跟生活是密切联系的 8.下面具体场合中,女主持人所说的一句话应该是( ) 晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众 哗然。此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。 A·女主持人说:对不起,我太紧张了,请不要见笑。 B·女主持人说:刚才,我是被大家的热情倾倒了。 C·女主持人说:对不起,我太激动了,失礼了。 D·女主持人说:不好意思,刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚。 9.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;; _____________________________________________________________________。 【能力测评】 课内语段阅读 如果大地的每个角落都充满了光明 像蜜蜂在心头颤动 谁还需要星星,谁还会 谁不愿意,有一个柔软的晚上 在夜里凝望 柔软得像一片湖 寻找遥远的安慰 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不愿意 谁不喜欢春天,鸟落满枝头 每天 像星星落满天空 都是一首诗 闪闪烁烁的声音从远方飘来 每个字都是一颗星 一团团白丁香朦朦胧胧 10.《星星变奏曲》以________为主要意象,展示了_______与_______的背离。 11.细细品味“如果大地的每个角落都充满了光明 / 谁还需要星星,谁还会在夜里凝望 ”, 说说作者内心的渴望是什么? 12.诗中运用多种修辞方法,请举出一例,并说出其作用。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13. 这首诗的深刻主题是什么?这首诗体现了什么风格? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 课外迁移阅读 乡愁 小时候 后来呵 乡愁是一_____小小的邮票 乡愁是一_____矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一_____窄窄的船票 乡愁是一_____浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 14.在诗的横线上填上合适的量词。_____、_____、_____、_____。 15.诗中作者将抽象的感情——乡愁化为具体形象,提炼出了_____、_____、_____、____ 四个意象,它们又都是按__________顺序来写。 16.对这首诗理解有误的一项是( ) A、“而现在”中的“而”表转折,意味着现在的乡愁与过去有一个大的不同,乡愁越来越深。 B、“大陆”一词,意味着隔海相对的“这头”与“那头”不是两个国家之间的关系,而是岛屿与大陆的关系,诗人将思乡之情融入了浩瀚的海水。 C、诗人借助四个意象把乡愁表现得很直白,而且思乡爱国之情又在逐步升华。 【探究运用】 17.试仿照《星星变奏曲》中的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种期盼。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三 星星变奏曲 答案 1.lóng shuò mò shèng 2.凝 颤 僵 倦 3.更加的珍贵 不清楚,模糊 4.江河 朦胧诗 象征 星星 5.C 6.B 7.B 8.B 9.略 10.星星 现实与理想 11. 表现诗人对光明的渴求 12.比喻,反复等 13.《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌 朦胧 14.枚、张、方、湾 15.邮票、船票、坟墓、海峡。时间 16.C