Unit 2 I’m a boy 教案

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Unit
2
I'm
a
boy
教案
一、教学目标
1.学生能够听说认读单词boy,
girl,
and,
too,
Ms
2.学生能够运用Good
mornging,
Ms
...
与教师进行对话
3.学生能够通过对话练习掌握问候用语Good
morning,
...
及自我介绍
I’m
二、学情分析
三年级的学生刚刚接触英语这门新课程,对它充满了好奇感,而课本中的知识浅显易懂,因此教师在教学过程中应抓住这个特点,把提高学生的积极性和培养学生学习英语的兴趣当做重点,为今后的英语学习打下坚实的基础。21教育网
三、重点难点
教学重点
⑴
学生能够听、说、认、读单词boy,
girl,
and,
too,
Ms
⑵
学生能够运用Good
morning,
…
I’m
…与别人交谈
教学难点:学生会运用Good
morning,
…
I’m
…与别人进行对话
四、教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习及导入
1.师生相互问好。
2.教师以对话的方式带领学生复习上节旧知。
活动2【讲授】教授新知
1.
教师利用幻灯片放映男孩图片He
is
a
boy.
呈现单词boy.
2.
教师以本班的男孩作为例子
Li
Dong/Zhang
Kai/Sun
Bo
is
a
boy.
引导学生输出boy
3.教师与男孩们互问T﹕Hello,
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Ss﹕Hello,
Ms
Smart.
4.
教师利用幻灯片放映女孩图片
She
is
a
girl.
呈现单词
girl.
5.
教师再以本班的女孩为例
Sun
Chang/Liu
Jing/Song
Dan
is
a
girl.
引导学生输出
girl.
6.
教师与女孩们互问T﹕Hello,
girls.21cnjy.com
Ss﹕Hello,
Ms
Smart.
7.
教师利用幻灯片出示图片由学生输出
…
is
a
boy.
…
is
a
girl.
8.
师生互问T﹕Good
morning,
boys
and
girls.
I’m
Ms
Smart.
Ss﹕Good
morning,
Ms
Smart.
活动3【活动】任务操练
1.学生利用已学句子与伙伴相互对话。
2.
熟悉课文并在教师的指导下朗读课文。
活动4【作业】作业
1.要求学生将本课课文读熟。
2.
学生应用已学句子向家人或朋友介绍自己。
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