Unit 1 Sit down! 教案

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Unit
1
sit
down!
教案
一、教学目标
1)懂、会读、会说、会写单词stand,
up,
open,
window,
door,
sit,
down.
2)能听懂、会读、会写句子Stand
up!
Sit
down!
Open
the
…!
并按这些指令做出相应的动作。21教育网
二、学情分析
三、重点难点
能基本听懂本课的主要句型Stand
up!
Sit
down!
Open
the
door.
Open
the
window.并按这些指令做出相应的动作。学会单词
window、door。并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。21·cn·jy·com
1)熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。
2)学生在掌握单词句子的基础上,能按这些指令做出相应的动作。
四、教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warming－up
教师和学生一起说唱上个模块所学的英语歌曲
《I
can
sing
a
rainbow》
活动2【讲授】Presentation
1)学习新单词:sit,
down,
stand,
up,
door,
open,
window,
see
you.
2)由于Stand
up
!
Sit
down!
学生在每堂课都能听到,因此,教师可加深难度,打乱顺序说,如:“Stand
up!
Sit
down!
Sit
down!
Stand
up!
Sit
down!”以训练学生的听力,或只做口形,学生大声说出“Stand
up
!”或“Sit
down
!”并按指示做动作。21世纪教育网版权所有
3)教师板书:Stand
up!
Sit
down!
并在Stand
up
!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。之后,让学生两人一组练习“发指令,做动作”。21cnjy.com
4)教师给学生呈现一扇窗子的图片,并问学生:What’s
this
in
English
教师给学生一定的思考时间,然后在图片的旁边板书单词window,并领读。www.21-cn-jy.com
5)教师把本单元活动1的教学挂图呈现给学生,先让学生认真观察图片内容,然后教师播放录音,让学生看图听录音,从整体上把握大义。
6)教师再放录音,在每句话后停顿,让学生跟读,教师可以让学生用笔勾出不懂的词组或句子,然后小组讨论解决,必要时教师可以以动作辅助教学。如教师走到窗户旁边,一边打开窗户一边说:“Open
the
window!”领读“open”要求学生边说边用双手做打开的动作。2·1·c·n·j·y
7)最后,教师可以让小组几位同学到前面来表演,并给予积极的肯定,让学生体验到英语学习的成就感。
活动3【作业】homework
1)今天下午上学时用“see
you”和家人再见。回到家中同家人作“听指令,做动作”的活动。
2)
写单词。
3)复习课文。
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