Unit 1 Sit down ! 教案

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Unit
1
sit
down!
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1教学目标
1.语言知识目标:全体学生能理解:sit,
down,
stand,
up,
open,
the,
window,
door,
See
you!中的see.21教育网
全体学生能初步运用:Stand
up,
please!
Please
sit
down!
Open…
2.语言技能目标:全体学生能听懂“Stand
up,
please!
Please
sit
down!
Open…”并做出相应动作。21cnjy.com
3.学习策略:感知英语游戏,进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动,乐于发指令,形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。
4.文化意识:了解英语游戏,了解英语的韵律。
情感态度:培养参加英语活动的主动性。
二、学情分析
这一单元的课文情境是上一模块教学情境的继续。让学生学习指令有关短语及运用。在设计活动时,注意语境和语用目的。
三、重点难点
全体学生能听懂“Stand
up,
please!
Please
sit
down!
Open…”并做出相应动作。【来源：21·世纪·教育·网】
四、教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step1　Warm－up
1.
Sing
the
song
Step2
Presentation.
2.play
a
game.
活动2【讲授】Step2　presentation
教师说:“Mary,
stand
up,
please!”如果这名学生做到了,表扬他。如果这名学生没有反应过来,教师用手示意学生起立,教师接着说:“Sit
down,
please!”同时用手示意学生坐下。由于Stand
up
!
Sit
down!
学生在每堂课都能听到,因此,教师可加深难度,打乱顺序说,如:“Stand
up!
Sit
down!
Sit
down!
Stand
up!
Sit
down!”以训练学生的听力,或只做口形,学生大声说出“Stand
up
!
”或“Sit
down
!”并按指示做动作。
教师板书:Stand
up!
Sit
down!
并在Stand
up
!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。,21·cn·jy·com
教师发出指令:Boys,
stand
up!
/Sit
down
!/Girls!
Sit
down!
/
Stand
up!学生做动作,之后,学生两人一组练习“发指令,做动作”。
在黑板上画物品请学生猜一猜接下来要画什么,学生可以用英语也可以用中文猜谜,教师用yes或no
来回答学生。如果学生们回答不出来,教师再继续在正方形内画“十”,形成“田”,并在外围加上一个边框,教师指着窗户说window,并领读。用同样的方法教学单词door.
教师走到窗户旁边,一边打开窗户一边说:“Open
the
window!”指一名坐在窗户旁边的学生说:“Open
the
window!”示意这名学生打开窗户。然后对全体学生说:“Open
the
window!”学生跟读,并边说边用双手做打开窗户的动作。www.21-cn-jy.com
用同样的方法让学生学会“Open
the
door!”这一句子。
教师请一名学生听指令做动作,如:“Hi,
Linda
,
open
the
door,
please!”让学生做动作,反复请几名学生操练后,全班练习。2·1·c·n·j·y
教师用手势示意See
you
!的含义,并领读。
活动3【练习】Step
3
practise
学生看课文听录音,了解课文大概内容;第二遍,边跟读边做动作;第三遍,先让学生读,再听录音核对。
活动4【作业】Step4　Homework
听录音,熟读
SB
Unit
1.活动1;
今天下午上学时用“See
you.”和家长告别。
热身阶段采用全身反应法,可以将同学们的学习热情充分调动起来,创设英语学习氛围
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