Unit 1 Sit down ! 教案

Unit
1
sit
down!
教案
一、教学目标
教学目标
知识能力目标:
1、通过学习全体学生能正确认读单词window、door、bird
并理解其意思。
2、通过学习全体学生能明白指令Stand
up.!
Sit
down!
Open
the
window!
Open
to
the
door!
并按这些指令做出相应的动作。能用Goodbye!
Bye!
以及See
you!与他人道别!
3、通过学习全体学生能熟练认读课文内容。
情感和策略学习目标:
1.、培养学生乐于模仿.、敢于开口.、积极参与.、主动交流的情感态度,增加学生学习英语的兴趣。
2.、初步培养学生自主学习策略,培养学生正确的语音语调及简单的语音知识。
二、学情分析
学情分析
一年级的学生由于幼儿园学习过简单的英语,培养了对英语学习的好奇心和热情,喜欢听他人说英语,能根据教师的简单指令做动作.和玩游戏。爱唱简单的英语歌谣,在学习中乐于模仿,敢于表达。由于一年级丰富的活动使得外研版英语的趣味性增加,所以在教学过程中,我注意采用了情境创设,任务活动等,让学生自然参与到教学活动中。
三、重点难点
重点难点
1、通过学习全体学生能正确认读单词window、door、bird
并理解其汉语意思。
2、通过学习全体学生能听懂指令Stand
up.!
Sit
down!
Open
the
window!
Open
to
the
door!
并按这些指令做出相应的动作。能用Goodbye!
Bye!
以及See
you!与他人告别!
学生能熟练认读课文内容。
4.1.新设计
活动1:听音指图
1..放碟片,让学生看一遍。然后看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
3.告诉学生师将再放一遍录音,他们必须跟从Ms
Smart的指令去做。例如,起立,指椅子,指桌子,指窗户,然后坐下。
解释:,教室里飞来了一只bird,老师想让它出去……
4.放几遍录音,让学生尽量不看书听从指令。
活动2:听音说话
1.
再放一遍录音,每句之后暂停,让学生跟读。
活动3:说话做动作Funny
action。
4.1.2教学活动
活动1【导入】Module4　Unit1
活动1【导入】
Step1
Warming--up
1.
Sing
and
do.
"Good
morning
Sam"
2.
Greeting:
Say
Good
morning
to
the
teacher
and
each
other,
and
review
the
words
(Hello,
I’m
Miss
Li.
Good
morning.
How
are
you
What’s
your
name )
3.
Introductions
活动2【导入】Sit
down!
Step1
Warming—up
Play
a
game.
Order
them
to
stand
up
and
sit
down
in
a
funny
way."
Step2
.Introductions
1)
抽出物品
出示“door,
window
,blackboard”的小图。Ask
one
student
to
choose
one,
问:What’s
this
(用中文重复问题)
然后师说出对应的英文单词。Ss
answer:窗户
Then
read
after
the
teacher.
(door,
window
,blackboard)
Step4
Presentation
1.告诉学生“open”
,“standup”和“sit
down”的意思,读单词的同时,做动作。用英语朗读这些单词并让学生跟读。把这几个词卡贴在黑板上。
2.对学生说:“Open
the
window!
和
Open
the
door!”老师边说边做,
让学生边说边模仿做动作。然后做小木头人停止,送贴纸并教下一个
3.对学生说:“Stand
up!”然后说:“Sit
down!”做这两个动作并让学生也这样做。让学生也出来做小军师。
活动3【活动】Stand
up.!
Sit
down!
Open
the
window.
Open
to
the
d
活动1:听音指图
1..放碟片,让学生看一遍。然后看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
3.告诉学生师将再放一遍录音,他们必须跟从Ms
Smart的指令去做。例如,起立,指椅子,指桌子,指窗户,然后坐下。
解释:,教室里飞来了一只bird,老师想让它出去……
4.放几遍录音,让学生尽量不看书听从指令。
活动2:听音说话
1.
再放一遍录音,每句之后暂停,让学生跟读。
活动3:说话做动作Funny
action。
例如:
老师:Sit
down!
学生:(坐下)
老师:Open
the
window!
学生:(做开窗户的动作)
3.让学生两人一组继续练习。
Home
work
1,
Read
and
do
with
your
parents.
活动1【导入】
Step1
Warming--up
1.
Sing
and
do.
"Good
morning
Sam"
2.
Greeting:
Say
Good
morning
to
the
teacher
and
each
other,
and
review
the
words
(Hello,
I’m
Miss
Li.
Good
morning.
How
are
you
What’s
your
name )
3.
Introductions
活动2【导入】Sit
down!
Step1
Warming—up
Play
a
game.
Order
them
to
stand
up
and
sit
down
in
a
funny
way."
Step2
.Introductions
1)
抽出物品
出示“door,
window
,blackboard”的小图。Ask
one
student
to
choose
one,
问:What’s
this
(用中文重复问题)
然后师说出对应的英文单词。Ss
answer:窗户
Then
read
after
the
teacher.
(door,
window
,blackboard)
Step4
Presentation
1.告诉学生“open”
,“standup”和“sit
down”的意思,读单词的同时,做动作。用英语朗读这些单词并让学生跟读。把这几个词卡贴在黑板上。
2.对学生说:“Open
the
window!
和
Open
the
door!”老师边说边做,
让学生边说边模仿做动作。然后做小木头人停止,送贴纸并教下一个
3.对学生说:“Stand
up!”然后说:“Sit
down!”做这两个动作并让学生也这样做。让学生也出来做小军师。
活动3【活动】Stand
up.!
Sit
down!
Open
the
window.
Open
to
the
d
活动1:听音指图
1..放碟片,让学生看一遍。然后看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
3.告诉学生师将再放一遍录音,他们必须跟从Ms
Smart的指令去做。例如,起立,指椅子,指桌子,指窗户,然后坐下。
解释:,教室里飞来了一只bird,老师想让它出去……
4.放几遍录音,让学生尽量不看书听从指令。
活动2:听音说话
1.
再放一遍录音,每句之后暂停,让学生跟读。
活动3:说话做动作Funny
action。
例如:
老师:Sit
down!
学生:(坐下)
老师:Open
the
window!
学生:(做开窗户的动作)
3.让学生两人一组继续练习。
Home
work
1,
Read
and
do
with
your
parents.