Unit 1 It’s red 表格式教案

Unit
1
It’s
red
年级：
一年级
教案
版本、册数课目名称
外语教学与研究出版社（一年级起点）一年级上册Module
4
unit
1
It’s
red.
教学目标
1.知识技能：能认读所学的颜色单词：red、yellow、blue、green、pink
；能就所学的单词，熟练运用所学的句型：What
colour
is
it
？It’s
….What
colour
are
they
？They
are
….进行颜色问答方面的对话。2.语言能力目标：能运用本节课所学句型进行角色表演。3.情感目标：通过小组对练，使学生们学会合作和互相帮助。通过对图片的颜色问答，让学生喜欢大自然，欣赏色彩、艺术的美。
教学重点、难点及措施
重点：单词和句型难点：单词red、green、pink
的读音容易忘记。措施：通过各种活动，逻辑地循环地反复再现。
学习者分析
学生已经学了pen、pencil等单词、句型What’s
this

It’s
a
…
.What
are
they

They
are
…
.在此基础上学习颜色单词和相关句型。
教学过程
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体资源使用及分析
1.组织教学Warm
up
2.复习，引入新课Revision
,lead
in3.讲授新课Teaching
new
words
and
sentences4.巩固练习Practise（1）师生对话（2）学生两人一组进行颜色的问答对话Practise
in
pair（3）就彩图学生个体问答、集体问答Act
out5.教复数形式的颜色问答。6.巩固练习Practise7.认读测试Exercise8.布置作业Homework
日常用语What’s
this
？It’s
a
pen
.What
are
they
They
are
pens
.And
they
are
colour
pens
.What
colour
is
it It’s
red.It’s
pink.It’s
yellow.It’s
green.It’s
blue.What
colour
are
they
They
are
red
.见PPT幻灯7.课下同学们就今天所学的颜色进行问答，并读单词和问句，表演给家长看。
T:
Be
quite.
Set
up.Who’s
on
duty
today S:
I
am
.T:
Class
begins.S:Stand
up,
pleaseT:
Good
afternoon,
boys
and
girls.Ss:
Good
afternoon
,Ms
feng.T:
Nice
to
meet
you.Ss:
Nice
to
meet
you,
too.T：How
are
you Ss:
I’m
fine,
thank
you
.T:Sit
down,
please
.T:What’s
this
？Ss:
It’s
a
pen
.T:What
are
they

They
are
pens
.And
they
are
colour
pens
.What
meaning
is
“colour” colour是什么意思呢？Can
you
guess 你能猜出来吗？学生举手回答。教学生读colour
，以及单词的字母组成。T:（老师指着红色问）What
colour
is
it 老师问什么？(抽学生回答)S：问“是什么颜色？”T:
Good。现在老师教你们说一说，好吗？教学生说问句几遍，抽两个学生说，然后分男、女组各说一遍。现在你们问，听老师怎么回答。It’s
red
.是什么颜色？Ss：是红色。T:Ok
.教回答句子：It’s
red
.r-e-d-
red
.着重教red单词。教学生说歌谣：红色红red,
red,
red,
red
.拿一只红色彩笔问：What
colour
is
it
Who
can
try
抽学生说：It’s
red
.老师对回答正确的及时表扬。用类似的方法教pink
,
yellow
,Green
,
blue
.老师手拿实物对学生小组进行颜色问答。并对小组进行评价。学生拿彩笔互相问答。1.学生个体上台表演。老师和同学们对他们进行及时评价：Good，good,very
good2.学生分男、女组和另外两大组进行问答。T:(指着第一幅图问)What
colour
are
they
这句话是什么意思？Who
can
answer
Who
can
try 抽学生回答：“它们是什么颜色？”T：怎么回答呢？请仔细听：They
are
red
.教学生说。对其余三幅图老师问学生回答。就彩图和实物，男生问，女生答；女生问，男生答。小组问答。带领学生读题，让学生思考作答，并把答案写在纸上。然后抽学生说出自己的选择，老师及时反馈，说明对错，。布置完作业后，T：Class
is
over.On
duty:
Stand
up
,please
.T:
Good
bye
,boys
and
girls
.Ss:
Good
bye
,Ms
feng
.On
duty:全体向后转。Ss:
Goodbye
teachers!
师生互相问候，并练习日常用语。复习句型，并从pen
引入到colour
pens
,教学colour这个单词。让学生能认读单词colour
。1.使学生学会颜色的问句以及回答。2.用歌谣的形式，帮助学生记住单词的读音。通过活动继续巩固记忆所学的颜色问答。
小组活动使学生学会互相帮助、合作学习。
激发学生的表现欲，练习了学生的胆子。通过学习，使学生学会复数形式的颜色问答。用多种形式的练习，巩固所学。通过这个练习，一是检查了学生的学习情况，二是教会学生做此类题的方法。促进学生回家复习。
PPT幻灯1
，课题展示。PPT幻灯2，展示一只钢笔及句子。PPT幻灯3展示一袋彩笔及句子。colour字体用红色，突出表现这是个新单词，引起学生的警觉。PPT幻灯4，一步一步地展示要学的五种颜色单词。这个部分充分体现信息技术给课堂带来的好处，吸引了学生的眼球，学习的积极性也充分被调动起来。PPT幻灯5，展示六幅彩图，但可以进行六个以上的对话。PPT幻灯6，展示复数的彩图.PPT幻灯7，展示测试题，设计五幅彩图和对应的题。节约手写的时间了。