《创新课堂》第八章 机械能守恒定律 章末整合提升 体系构建 素养提升 课件 高中物理必修第二册（人教版）
文档属性
| 名称 | 《创新课堂》第八章 机械能守恒定律 章末整合提升 体系构建 素养提升 课件 高中物理必修第二册（人教版） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-31 00:00:00 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
章末整合提升 体系构建 素养提升
01
体系构建
02
素养提升
03
课时作业
目 录
01
PART
体系构建
02
PART
素养提升
在我们的日常生活中，功和能量的概念无处不在，它们默默地发挥着
重要作用，影响着我们的一举一动。功和能量不仅是物理学中的重要概
念，更是我们理解和解决许多实际问题的关键。
（一）功和能量在体育、娱乐中的应用
【例1】 （2024·浙江1月选考3题）如图所示，质量为m的足球从水平地
面上位置1被踢出后落在位置3，在空中达到最高点2的高度为h，则足球
（ B ）
A. 从1到2动能减少mgh
B. 从1到2重力势能增加mgh
C. 从2到3动能增加mgh
D. 从2到3机械能不变
B
解析：由足球的运动轨迹可知，足球在空中运动时一定受到空气阻力作
用，则从1到2重力势能增加mgh，则从1到2动能减少量大于mgh，A错误，
B正确；从2到3由于空气阻力作用，则机械能减小，重力势能减小mgh，则
动能增加小于mgh，C、D错误。
【考教衔接】
真题 探源 本题源于人教版教材必修第二册P83，练习与应用T2的情
境：
如图所示，质量为m的足球在地面1的位置
被踢出后，落到地面3的位置，在空中达到的最高点2的高度为h。重力加速度为g。
（1）一足球由位置1运动到位置2时，重力做了多少功？足
球的重力势能增加了多少？
（2）足球由位置2运动到位置3时，重力做了多少功？足球
的重力势能减少了多少？
衔接 分析 （1）2024年浙江1月高考题与人教版教材练习与应用T2的情
境相同。
（2）教材习题只考查了重力做功与重力势能变化的关系。
（3）2024年浙江1月高考题既考查了重力做功与重力势能变
化的关系，又考查了机械能守恒和能量守恒知识
解题 通法 重力做了多少正功，重力势能就减少多少，重力做了多少负
功，重力势能就增加多少
【例2】 （2024·安徽高考2题）某同学参加户外拓展活动，遵照安全规
范，坐在滑板上，从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为
v。已知人与滑板的总质量为m，可视为质点。重力加速度大小为g，不计
空气阻力。则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为（ D ）
A. mgh B. mv2
C. mgh＋mv2 D. mgh－mv2
解析：人在下滑的过程中，由动能定理可得mgh－Wf＝mv2－0，可得此过
程中人与滑板克服摩擦力做的功为Wf＝mgh－mv2，故选D。
D
（二）功和能量在生产、生活中的应用
【例3】 （2024·浙江6月选考5题）一个音乐喷泉喷头出水口的横截面积
为2×10－4 m2，喷水速度约为10 m/s，水的密度为1×103 kg/m3，则该喷头
喷水的功率约为（ C ）
A. 10 W B. 20 W
C. 100 W D. 200 W
解析：单位时间内从喷头流出的水的质量m＝ρSv，喷头喷水的功率等
于单位时间内喷出的水的动能增加量，即P＝mv2，联立解得P＝100
W，C正确。
C
【考教衔接】
真题 探源 本题源于人教版教材必修第二册P94·T6的情境：
如图是某城市广场喷泉喷出水柱的场景。从远处看，喷泉喷出
的水柱超过了40层楼的高度；靠近看，喷管的直径约为10 cm。
请你据此估计用于给喷管喷水的电动机输出功率至少有多大？
衔接 分析 （1）教材习题中告诉了喷水的高度和喷管的直径，可分别求出
喷水的速度和喷水管的横截面积。
（2）2024年浙江高考真题直接给出了出水口的横截面积和喷水
速度的大小。
（3）两题情境相同，待求物理量相同
解题 通法 （1）建立出水口处Δt时间内的水柱，求出水柱的质量。
（2）以水柱为研究对象根据功能关系和功率的定义式求得喷水
功率的大小
【例4】 （2024·福建高考14题）我国古代劳动人民创造了璀璨的农耕文
明。图a为《天工开物》中描绘的利用耕牛整理田地的场景，简化的物理模
型如图b所示，人站立的农具视为与水平地面平行的木板，两条绳子相互
平行且垂直于木板边缘。已知绳子与水平地面夹角θ为25.5°，sin 25.5°
＝0.43，cos 25.5°＝0.90。当每条绳子拉力F的大小为250 N时，人与木
板沿直线匀速前进，在15 s内前进了20 m，求此过程中
（1）地面对木板的阻力大小；
答案： 450 N
解析： 由于木板匀速运动则有2Fcos θ＝Ff
解得Ff＝450 N。
（2）两条绳子拉力所做的总功；
答案：9.0×103 J
解析： 根据功的定义式有W＝2Flcos θ
解得W＝9.0×103 J。
（3）两条绳子拉力的总功率。
答案： 600 W
解析： 根据功率的定义P＝，有P＝600 W。
THANKS
演示完毕 感谢观看
章末整合提升 体系构建 素养提升
01
体系构建
02
素养提升
03
课时作业
目 录
01
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体系构建
02
PART
素养提升
在我们的日常生活中，功和能量的概念无处不在，它们默默地发挥着
重要作用，影响着我们的一举一动。功和能量不仅是物理学中的重要概
念，更是我们理解和解决许多实际问题的关键。
（一）功和能量在体育、娱乐中的应用
【例1】 （2024·浙江1月选考3题）如图所示，质量为m的足球从水平地
面上位置1被踢出后落在位置3，在空中达到最高点2的高度为h，则足球
（ B ）
A. 从1到2动能减少mgh
B. 从1到2重力势能增加mgh
C. 从2到3动能增加mgh
D. 从2到3机械能不变
B
解析：由足球的运动轨迹可知，足球在空中运动时一定受到空气阻力作
用，则从1到2重力势能增加mgh，则从1到2动能减少量大于mgh，A错误，
B正确；从2到3由于空气阻力作用，则机械能减小，重力势能减小mgh，则
动能增加小于mgh，C、D错误。
【考教衔接】
真题 探源 本题源于人教版教材必修第二册P83，练习与应用T2的情
境：
如图所示，质量为m的足球在地面1的位置
被踢出后，落到地面3的位置，在空中达到的最高点2的高度为h。重力加速度为g。
（1）一足球由位置1运动到位置2时，重力做了多少功？足
球的重力势能增加了多少？
（2）足球由位置2运动到位置3时，重力做了多少功？足球
的重力势能减少了多少？
衔接 分析 （1）2024年浙江1月高考题与人教版教材练习与应用T2的情
境相同。
（2）教材习题只考查了重力做功与重力势能变化的关系。
（3）2024年浙江1月高考题既考查了重力做功与重力势能变
化的关系，又考查了机械能守恒和能量守恒知识
解题 通法 重力做了多少正功，重力势能就减少多少，重力做了多少负
功，重力势能就增加多少
【例2】 （2024·安徽高考2题）某同学参加户外拓展活动，遵照安全规
范，坐在滑板上，从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为
v。已知人与滑板的总质量为m，可视为质点。重力加速度大小为g，不计
空气阻力。则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为（ D ）
A. mgh B. mv2
C. mgh＋mv2 D. mgh－mv2
解析：人在下滑的过程中，由动能定理可得mgh－Wf＝mv2－0，可得此过
程中人与滑板克服摩擦力做的功为Wf＝mgh－mv2，故选D。
D
（二）功和能量在生产、生活中的应用
【例3】 （2024·浙江6月选考5题）一个音乐喷泉喷头出水口的横截面积
为2×10－4 m2，喷水速度约为10 m/s，水的密度为1×103 kg/m3，则该喷头
喷水的功率约为（ C ）
A. 10 W B. 20 W
C. 100 W D. 200 W
解析：单位时间内从喷头流出的水的质量m＝ρSv，喷头喷水的功率等
于单位时间内喷出的水的动能增加量，即P＝mv2，联立解得P＝100
W，C正确。
C
【考教衔接】
真题 探源 本题源于人教版教材必修第二册P94·T6的情境：
如图是某城市广场喷泉喷出水柱的场景。从远处看，喷泉喷出
的水柱超过了40层楼的高度；靠近看，喷管的直径约为10 cm。
请你据此估计用于给喷管喷水的电动机输出功率至少有多大？
衔接 分析 （1）教材习题中告诉了喷水的高度和喷管的直径，可分别求出
喷水的速度和喷水管的横截面积。
（2）2024年浙江高考真题直接给出了出水口的横截面积和喷水
速度的大小。
（3）两题情境相同，待求物理量相同
解题 通法 （1）建立出水口处Δt时间内的水柱，求出水柱的质量。
（2）以水柱为研究对象根据功能关系和功率的定义式求得喷水
功率的大小
【例4】 （2024·福建高考14题）我国古代劳动人民创造了璀璨的农耕文
明。图a为《天工开物》中描绘的利用耕牛整理田地的场景，简化的物理模
型如图b所示，人站立的农具视为与水平地面平行的木板，两条绳子相互
平行且垂直于木板边缘。已知绳子与水平地面夹角θ为25.5°，sin 25.5°
＝0.43，cos 25.5°＝0.90。当每条绳子拉力F的大小为250 N时，人与木
板沿直线匀速前进，在15 s内前进了20 m，求此过程中
（1）地面对木板的阻力大小；
答案： 450 N
解析： 由于木板匀速运动则有2Fcos θ＝Ff
解得Ff＝450 N。
（2）两条绳子拉力所做的总功；
答案：9.0×103 J
解析： 根据功的定义式有W＝2Flcos θ
解得W＝9.0×103 J。
（3）两条绳子拉力的总功率。
答案： 600 W
解析： 根据功率的定义P＝，有P＝600 W。
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