Unit 1 It’s red 教案

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Unit
1
it's
red
教案
一、教学目标
1.学生能够理解和认读单词
red,
yellow,
blue,
green,
black,
white;能够理解并运用句型What
color
It’s
green.21·cn·jy·com
2.学生能够听懂会说本单元句型和单词,能运用所学
What
color
It’s
green.句型来描述物品的颜色。www.21-cn-jy.com
3.进一步培养学生学习英语的兴趣,引导学生遵守交通规则,关爱家人。
二、学情分析
本课面向的是一年级的学生,他们活泼好动,自制力不强,比较注重视觉效果,喜欢玩游戏。所以课堂应该通过图片,真实彩色物品吸引学生眼球。通过多种有趣神秘的游戏激发学生兴趣,进行操练,达到教学效果。21cnjy.com
三
、重点难点
重点:
句型What
color
It’s
green.根据录音,模仿课文中的语音语调。
难点:black的读音。
四、教学过程
4.1
第二学时
4.1.1教学目标
1.学生能够理解和认读单词
red,
yellow,
blue,
green,
black,
white;能够理解并运用句型What
color
It’s
green.
2.学生能够听懂会说本单元句型和单词,能运用所学
What
color
It’s
green.句型来描述物品的颜色。
3.进一步培养学生学习英语的兴趣,引导学生遵守交通规则,关爱家人。21教育网
4.1.2学时重点
重点.
句型What
color
It’s
green.根据录音,模仿课文中的语音语调。
4.1.3学时难点
black等单词的发音。
4.1.4教学活动
活动1【导入】magic
一、
Warming
up
Before
the
class,
I
will
divide
the
class
into
group
“tree
,sun,
fish”,
they
will
climb
the
stairs
and
get
the
treasure
in
group
competition.
1.Let’s
sing:
open
shut
down
2.Greetings
二、Presentation
Magic
magic
magic
T:
Do
you
like
Magic
Ss:
Yes.
T:
Wow,
what’s
this
Ss:
Water.
T:Now,
it’s
colorless,
but
I
can
do
a
magic.
Let’s
say
“magic
magic
magic”.21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】Return　to　the　context
二、
Return
to
the
text
Listen,
point
and
find
“It’s”
Play
the
video
on
Activity
2
and
present:--
What
color
--It’s
green/red/black…
活动3【活动】Practice
Practice
(group-work)
Game“catch
the
card”.
Ss:
Summer,
summer,
what
color
T:It’s
green.
(Ss
with
the
card
stand
up
and
say
it’s
green
together.)2·1·c·n·j·y
活动4【练习】Consolidation
四、Production
Game“Magic
box”.
五、Consolidation:
Draw
a
rainbow.
活动5【作业】Summary　and　homework
1.
Follow
the
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rules.
2.
Read
out
the
words
and
sentence
3
times
3.
Draw
a
rainbow
for
your
parents
and
describe
the
colors
in
English
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