Unit 1 It’s red 教案

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Unit
1
it's
red
教案
一、教学目标
知识目标:it,
it’s=it
is
,
red,blue,yellow,colour,green,now,black,white,dog,cat,and,look,orange.
能初步运用it’s=
it
is,
red,
blue,
yellow,
dog,
ca技能目标:全体学生能听懂What
colour
is
it
It’s
red.
It’s
a
red
dog.21cnjy.com
二、学情分析
低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强,我要遵循这个年龄段孩子的身心发展特点,在教学中采用灵活多样的教学手段,让学生在听一听、说一说、玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演中学习并掌握英语,从而激发学生对英语的学习兴趣,培养其良好的学习习惯,使学生乐学,且学有所得。21教育网
三、重点难点
全体学生能听懂What
colour
is
it
It’s
red.
It’s
a
red
dog.
四、教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】过程
Step1
Warming-up
T:
Stand
up,
please!
Ss:
Good
morning,
Miss
Wu.
T:
Good
morning,
Boys
and
girls.
Sit
down,
please.
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
thank
you!
And
you
T:
I’m
fine,
too.
Thanks!
(The
teacher
point
to
a
child
and
ask:
What’s
your
name 21世纪教育网版权所有
S1:
My
name’s
…
T:
What’s
your
name
S2:
I’m
…
T:
Your
name,
please
S3:…
Step
2
Presentation
and
Practice
1.今天,熊猫Panpan遇到了一种很有特点的动物,是什么动物呢 我们来看看吧!
播放活动2的动画,请学生看动画。先整体听一遍,然后请学生回答问题:Kami有什么特点 为什么会变颜色 告诉学生变色龙不仅会随着环境变色,也会随着温度或心情的变化而改变颜色。同事,变色龙一次可以变成几种不同的颜色。、21·cn·jy·com
2.再次播放动画,请学生逐图跟读语句。可进行模仿比赛,看谁模仿得更接近课文录音。
3.训练所学的六种颜色,用It’s…
4.完成活动三。播放录音,学生跟读。然后两人一组,指着身边的物品练习所学颜色。
Step3
Summary
总结今天所学重点。
Step4
Homework
听音读课文。
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