Unit 2 Happy birthday ! 教案

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Unit
2
happy
birthday!
教案
一、教学目标
1.语言知识目标:happy,birthday,but,for,You’er
welcome.
2.语言技能目标:全体学生能听懂Happy
birthday!A
pen
for
you
.Thank
you.
You’er
welcome!
3.学习策略:向同学表达生日祝福,以此来培养和增进友谊。
4.文化意识:了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。
5.
情感态度:通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。
二、学情分析
三、重点难点
全体学生能听懂Happy
birthday!A
pen
for
you
.Thank
you.
You’er
welcome!21·cn·jy·com
四、教学过程
4.1教学活动
活动1【导入】Step1　Warm－up
Greeting
each
other.
2.
Let
the
students
sing
a
song
that
they
like.
3.请学生展示自己制作的年龄牌,说出自己的年龄。
4.教师请一位马上要过生日的学生展示自己的年龄牌,然后告诉大家:“……的生日马上就要到了,
我们一起祝贺他生日快乐吧!可是生日快乐用英语应该怎么说呢 可能有的同学已经会说Happy
birthday!了,但是还有同学不会说或说不准。我们今天就来学习这句很常用的表达吧!”
5.播放活动一动画,请学生看动画。引导学生理解情境,弄清楚Sam为什么总是出错。原来他们是三胞胎,长得一模一样,而且是同一天生日。Sam想向自己的好朋友Jim祝福生日,却接连把Tim和Kim错认成了Jim。再次播放录音,请学生跟读。21cnjy.com
活动2【讲授】Step2　Presentation　and　Practice
1.教师拿出一张自己制作的生日贺卡,写上一位即将过生日学生的名字,然后把贺卡送给这位学生,并说:“Happy
birthday!
A
card
for
you.”引导学生说:“Thank
you!”教师继续说:“You’er
welcome!”
2.教师告诉学生:“今天我们要为全班即将满7岁的同学举行生日庆祝活动。我们可以把事先准备好的小礼物送给同学们。送给他人礼物时应该说什么呢 收到生日礼物又该如何回应呢 学习了今天的内容后,大家就知道了。”
3.播放活动的动画,请学生看动画。首先请学生完整地看一遍,并回答问题:Daming对Sam说了什么 再次播放动画,请学生跟读模仿,注意语音语调。
4.学生以小组为单位进行对话练习。www.21-cn-jy.com
活动3【活动】Step3　Consolidation　and　Extension
完成活动3.
完成活动4.播放歌曲,学生跟唱。
晚上活动5.教师引导学生理解游戏要求,找出孩子们的年龄,然后说出相应语句。
完成活动6.请学生首先制作自己的年龄牌,然后向同学展示,并互相介绍。21世纪教育网版权所有
活动4【练习】Step4　Summary
Summary
what
we
have
learned.(students
say
firstly)21教育网
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