第六章 质量和密度【章末复习】（课件）--2025-2026学年北师大版（新教材）八年级物理下册（51页PPT）

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北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件章末复习第六章质量和密度授课教师：Home .班级：八年级（---）班.时间：.物质
kg
1×103
1×10－3
1×103
1×106
状态
右盘中砝码总质量的数值
体积
g/cm3
1×103
变大
不变
变小
天平
量筒
物质鉴别
体积
竹简
纸张
密度
纳米材料
高分子材料
概念整合
物质
新材料
密度ρ
质量m
体积V
物态
温度
天平
液体
固体
量筒
刻度尺
=
影响
影响
影响
形状 不规则
形状 规则
测量
测量
质量和密度
知识梳理
知识点一 物体的质量及其测量
（1）定义：物体所含_____的多少叫作物体的质量，符号______。
（2）性质：
物体的质量不随它的_____、______、_____________的变化而改变。
物质
m
状态
形状
所处空间位置
1.质量
①国际单位：___________
②常用单位：_______、_______、___________、__________
③单位换算：
（3）单位：
千克（kg）
毫克（mg）
吨（t）
克（g）
微克（μg）
1 t =______kg 1 g =______ kg
1 mg =______ kg 1 μg =______ kg
103
10-3
10-6
10-9
2.托盘天平测量质量
（1）托盘天平的结构：
（2）称量和感量：天平一次能测出的______质量为该天平的称量。天平能测出的______质量为该天平的感量，由标尺的分度值决定。
最大
最小
感量越小，精度越高
（3）托盘天平的调节方法：
①把托盘天平放置在________上易于操作的地方。
②用镊子把游码轻轻拨至称量标尺左侧_________处。
③调节_________使横梁__________。
指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调。
“左偏右调，右偏左调”
水平桌面
零刻度线
平衡螺母
水平平衡
（4）托盘天平测量质量的方法：
①把待测物体轻轻放在_____。
②估计待测物体的质量，用镊子夹取适当的砝码轻轻放在_____。
③若放入最小的砝码时天平右端下沉，则将最小的砝码取走，用镊子轻拨_____，使横梁水平平衡。
④把_________________的数值和游码在_____________相加，就得到物体质量的数值。
⑤记录数据，并标明单位。
m物=m砝+m游
左盘
右盘
游码
右盘中砝码总质量
称量标尺上的示数
①被测物体的质量不能大于天平的_____或小于天平的_____。
②在测量过程中，不能调节平衡螺母。
③加减砝码时要用_____，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
④潮湿物体或__________不能直接放到托盘中。
称量
化学药品
（5）注意事项
感量
镊子
①砝码粘上污渍或生锈：
m物＞m砝+m游
②砝码缺损：
m物＜m砝+m游
③游码未归零（原来示数为m0）：
m物＝m砝+m游-m0
④右物左码：
m物＝m砝-m游
（6）天平误差分析
知识点二 物体的密度
1.定义：
在物理学中，把物质的______与______的比叫作密度。用符号_____表示。
质量
体积
比值定义法
ρ
2.公式：
质量，单位_____
体积，单位_____
kg/m3
密度，单位_____
kg
m3
单位换算：1g/cm3=________kg/m3
1×103
（1）物质密度的大小跟物质的质量或体积的大小无关，而跟物质的_____和_____有关。
（2）不同物质的密度一般不同。
（3）物质的密度受物质状态和温度的影响：
①当物质在固态、液态和气态之间转换时，质量不变，体积变化，从而引起密度的变化。
②当温度变化时，虽然质量不受影响，但体积要发生变化，从而引起密度的变化。
3.对密度的理解
种类
状态
知识点三 密度的测量与应用
1.量筒和量杯
（1）单位换算：
1mL=1cm3=_____m3；1L=1dm3=______m3；
1L=_______mL
10-6
10-3
1000
（2）分度值：量筒或量杯上相邻两条刻度线之间的数值。
分度值越小，测量结果越精确
（3）量程：量筒或量杯最上面的刻度所对应的数值。
（4）读数：读数时，视线要与凹形液面的____相平，或与凸形液面的____相平。
顶
（5）读数偏差分析：俯视读数______；仰视读数______。
偏大
偏小
底
凸形液面的顶
凹形液面的底
2.测量固体和液体的密度
测量浓盐水的密度
测量小石块的密度
【点击画面播放视频】
1. 下列关于质量的说法中正确的是(　　)
A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了
B．铁块熔化成铁水，质量不变
C．1 kg钢材比1 kg木材的质量大
D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔的体积变小，但质量不变
B
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2．[徐州期中]某同学需要用天平、烧杯称取50 g水用于配制溶液，调节好天平后，他设计了如下的操作步骤，正确的操作顺序是(　　)
①将空烧杯放在天平左盘，调节平衡螺母，使天平平衡
②将空烧杯放在天平左盘，加减砝码、移动游码，使天平平衡
③向空烧杯中逐渐加水，直到天平再次平衡
④在天平右盘中放入50 g砝码
A．①③④ B．①④③ C．②④③ D．②③④
C
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3. 密度与社会生活、科学技术联系紧密，下列关于密度的一些说法正确的是(　　)
A．可以利用密度来鉴别物质的种类，因为不同物质的密度一定不同
B．密度是物质的一种特性，水的密度不随温度、形状、位置、状态的变化而变化
C．我国歼 35战斗机上的新型材料具有高强度、高密度的特点
D．火灾逃离时需要弯腰甚至爬行，是因为燃烧产生的有毒气体温度较高，密度较小
D
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4．[随州期末]甲、乙是两个质量均为m的金属小球，甲、乙两金属小球的密度ρ甲∶ρ乙＝3∶4，它们从外观上来看，体积相同，其中一个是空心，一个是实心。则甲、乙两个小球金属部分的体积之比V甲∶V乙＝________，若把空心球空心部分用制作实心金属球的材料填满，则被填满后空心球的质量为________。
4∶3
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5．小强发现市面上一款橙汁饮料配料表的主要成分是浓缩橙汁和水，且标明了浓缩橙汁含量≥10%(按体积计)，为验明其真假，小强经过调查得到该产品使用的浓缩橙汁密度为1.6×103 kg/m3，随后小强立刻对手中这款饮料进行测量，他倒了一杯橙汁饮料，测得杯中饮料的质量为262 g，体积为250 mL。已知水的密度为ρ水＝1.0×103 kg/m3，浓缩橙汁和水混合过程中体积的变化忽略不计。
(1)求这款橙汁饮料中添加浓缩橙汁的体积。
【解】由题意可知，这杯饮料的体积V饮料＝V浓＋V水，即250 mL＝250 cm3＝V浓＋V水①，这杯饮料的质量为
m饮料＝m浓＋m水＝ρ浓V浓＋ρ水V水，即262 g＝
1.6 g/cm3×V浓＋1.0 g/cm3×V水②，由①②解得浓缩橙汁的体积V浓＝20 cm3，水的体积V水＝230 cm3。
(2)判断浓缩橙汁的含量是否符合配料表所写，如果不符合，请计算出这杯饮料中至少还要添加多少毫升浓缩橙汁，才能达到配料表所写的含量。(若除不尽，保留一位小数)
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6. 制作航天器部件的材料常需要满足“低密度、高强度”等条件。航天小组的同学们调查了铝合金和碳纤维两种材料，其质量与体积关系如图所示。
分析图像可知(　　)
A．铝合金的密度为5.44 g/cm3
B．碳纤维的密度是铝合金的2倍
C．质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积较大
D．体积相同时，用碳纤维制成的实心部件质量较小
D
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7．小明将装有未知液体的烧杯放在电子天平上，用针筒将烧杯中的液体全部抽出(不考虑残留)，烧杯和液体的总质量与针筒中液体体积的变化关系如图所示，则液体总体积为________cm3；液体的
总质量为________g；液体的密度
为________g/cm3；空烧杯的质量
为__________g。
100
80
0.8
40
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1.小桂和小明利用所学知识测量杧果的密度。
(1)把托盘天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的________刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。
(2)将杧果放在天平的________(选填“左”或“右”)盘，在另一盘增减砝码(砝码充足)并调节游码，当
天平平衡时，盘内砝码及游码的位置如
图甲所示，则杧果的质量为________g。
零
左
204
(3)用如图乙所示量杯来测量杧果的体积，该量杯的最大测量值为________mL，将杧果放入量杯中，往量杯中倒入适量________(选填“已知”或“未知”)体积的液体，得到杧果的体积为200 cm3。
(4)小桂通过计算得到杧果的密度为________g/cm3。
500
已知
1.02
(5)若小明使用其他方法测量得出该杧果的质量和体积均比小桂测出的大，小明得到的密度一定比小桂得到的密度大吗？
答：____________________________________________
______________________ (请写出结论并简述理由)。
测得的密度不一定偏大
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2.【实验名称】测量液体的密度
某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡，回家后配制了一些泡泡水，测量了该液体的密度。
【实验器材】
天平(带砝码)、量筒、烧杯、泡泡水等。
【实验步骤】
(1)将天平放在水平台面上，游码移至正确位置，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央，并且读出图中标尺的分度值为________g。
0.2
(2)测出烧杯和泡泡水的总质量m1(如图甲所示)，再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积V。
(3)按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2。
(4)计算量筒中泡泡水的质量m为________g。
(5)把测得的数据填入表中，并计算泡泡水的密度ρ。
82.0
【实验数据】
根据实验步骤设计记录实验数据的表格。
如表所示
烧杯和泡泡水的总质量m1/g 量筒中泡泡水的体积V/cm3 烧杯和剩余泡泡水的质量m2/g 量筒中泡泡水的质量m/g 泡泡水的密度ρ/(g·cm－3)

【交流】
在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，则应______________(选填“立即”或“待气泡消失后”)读数。
待气泡消失后
【拓展】
该同学还想测量家中酱油的密度，但由于马虎，该同学不小心将量筒打碎了，老师启发道：只用天平也能测量出酱油的密度。于是该同学利用两个完全相同的带盖子的塑料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请将其补充完整：
①调好天平，用天平测出拧紧盖子的空塑料瓶的质量m1；
②将一个塑料瓶装满水，拧紧盖子，用天平测出塑料瓶和水的总质量m2；
③用另一个塑料瓶____________，拧紧盖子，用天平测出塑料瓶和酱油的总质量m3；
④酱油的密度表达式ρ＝_____________(用ρ水及测量量的符号表示)。
装满酱油
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1.保护环境，人人有责。
(1)增加植被、减少水土流失已成为我国保护生态环境的一项重要措施。流经某市的某一段江水中含有大量的泥沙，经测量，每立方厘米的江水中平均含泥沙量约为2×
10－2 g，合每立方米江水中含泥沙量约为________kg；假设在某一段时间里，该江段每小时流失1 200 t 泥沙，则每分钟流经该江段的水量为________m3，若这部分泥沙全部流到更矮的江段，则其总质量________。
20
1 000
不变
(2)我国环境监测总站某时刻检测到某地区PM2.5的浓度如图所示。根据单位可以判断，浓度类似于物理上的________这一物理量，因此37 μg/m3表示___________
___________________。若某天某市区出现雾霾天气，监测到PM2.5的浓度达到500 μg/m3，则相当于100 m3空气中细颗粒物的质量
为________g。
PM2.5(细颗粒物)　　　 37 μg/m3
PM10(可吸入颗粒物) 55 μg/m3
CO2(二氧化碳) 44 μg/m3
NO2(二氧化氮) 21 μg/m3
密度
1 m3空气中
PM2.5的质量为37μg
0.05
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2. 科学来源于生活，生活中处处都是科学知识。
(1)在创建“全国文明城市”活动中，小明用钢制小铲刀清除违规张贴的“小广告”，用久的铲刀被磨掉了一些，铲刀的质量________，铲刀的密度________。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
减小
不变
(2)小明和同学打乒乓球时，不小心将乒乓球踩扁了(未破损)，他将踩扁的乒乓球放入开水中浸泡一会后，乒乓球复原了。乒乓球复原过程中，其质量________，球内气体密度________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
不变
变小
(3)地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5×10－3m3，该地沟油的密度是________ kg/m3；仅用密度这一指标________(选填“能”或“不能”)鉴别地沟油。(已知正常食用油的密度为0.9×103～0.93×103 kg/m3)
0.92×103
不能
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3. 新材料在密度、强度和硬度等方面具有优越的性能。
(1)铝锂合金是近十几年来航空金属材料中发展最为迅速的一个领域。这种材料具有坚固、轻巧、易加工等特点。从物理学角度分析这种材料的物理属性，例如：易加工——延展性好，轻巧——________小，坚固——________高。
密度
硬度
(2)聚苯硫醚(PPS)是一种特种工程塑料，密度为1.35 g/cm3，具有无毒、机械强度高、耐高温、硬度高、热稳定性好等优点。这种材料适合用于制作________(选填“手套”“气球”或“筷子”)。
筷子
(3)我国科学家研发的固体浮力材料已成功用于万米深海探测，为深潜器提供浮力，技术水平居于世界前列，固体浮力材料的核心是“微球”(直径很小的空心玻璃球)。若用质量为60 g，密度为2.4 g/cm3的玻璃制成“微球”后，再和粘合剂粘合制成一块固体浮力材
料，其内部结构的放大示意图如图所
示(空心部分未画出)。
粘合剂的密度为1.2 g/cm3，粘合剂的体积占固体浮力材料总体积的20%，制成后的固体浮力材料的密度为
0.48 g/cm3，则这块固体浮力材料中粘合剂的质量为________g，这块固体浮力材料中空心部分的体积为________cm3。
60
175
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