木兰诗[下学期]

课件48张PPT。敬请指导 木兰诗岔南中学 顾海建教学目标：
1、知识与能力
掌握有关《木兰诗》的文学常识；
识记生字，掌握重点词句的含义；
学习《木兰诗》详略的处理方法，体会其对塑造人物形象的作用；
分析故事情节，把握人物性格特点；
学会识别互文诗句，并能正确翻译；
体会本诗的空白艺术，合理想象，将《木兰诗》改写成生动的记叙文。2、过程与方法
多种形式朗读课文，小组合作交流
3、情感态度与价值观
学习木兰勤劳质朴、勇敢坚毅、爱国爱家、不慕荣华的精神，珍惜幸福生活，热爱和平课件流程：
一、创设情境，导入课文
提供图片（常香玉照片、木兰像、木兰祠、木兰山、《花木兰》音乐剧剧照）、豫剧音频，让学生感受木兰影响之广，提高学习兴趣。
（一）简介诗歌（了解乐府民歌）
（二）识记字词(读准字音，写对字形)
（三）朗读诗文(自由读、个人读、小组读、齐读)
（四）体会词句含义(能找出并正确翻译互文诗句)
（五）把握故事情节(复述课文)
（六）分析人物形象(看图找对应诗句，进一步熟悉课文)
（七）学习详略处理（小组讨论）
（八）延伸课文内容（欣赏电影片段深入思考木兰形象问题）三、 作业
用对偶句评价花木兰；将《木兰诗》课文改写成记叙文。二、正文讲授（课件中包括诗文内容，相应图片，重点内容板书，《花木兰》影片视频）
你认识这位老人吗？豫剧大师常香玉刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲，
男子打仗到边关．女子纺织在家园，
白天去种地，夜晚来纺棉，
不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有
这吃和穿，
恁要不相信哪，请往这身上看，
咱们的鞋和袜，还有衣和衫，
千针万线可都是她们连。
有多少女英雄，也把功劳建，
为国杀敌代代出英贤，
这女子们哪一点不如儿男？你来唱一段，当一回花木兰安徽亳州
木兰像河南虞城花木兰祠湖北黄陂木兰山音乐剧《花木兰》返回 木兰诗一、简介诗歌
二、识记字词
三、朗读诗文
四、体会词句含义
五、把握故事情节
六、分析人物形象
七、学习详略处理
八、延伸课文内容 选自南朝宋郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。返主页你会读了吗？你能写对吗？唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍jiān yān jīu róng shuò tuòzhuāng zhuó tiē bàng J ī zhù tiě kèhán ānjiān pèi返主页唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河
流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女
声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，
朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻
爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻
爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？返主页一定要注意下面词句意思及互文修辞：当户 惟 可汗 市 但 朔气 金柝 策勋
强 不用 郭 著 帖花黄 扑朔 迷离 安能 万里赴戎机，关山度若飞：
朔气传金柝，寒光照铁衣：
不远万里，奔赴战场，
过关越山，飞速而行。北方寒气传送着打更的声音，
白色的月光与雪光交织着，
映照着明晃晃的铠甲。互文：古代诗文的相邻句中所用词语互相补充，结合起来表达一个完整意思，使诗句统一，音调和谐。例如：将军百战死，壮士十年归
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
开我东阁门，坐我西阁床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄征战多年，将士们有的战死沙场，有的胜利归来。
到各处街市备办鞍马等战具。
各屋都要开门看一看，进屋坐一坐。
当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。返主页请概括本诗
主要情节代父从军，
踏上征途奔赴前线，
十年征战还朝辞官，
亲人团聚比喻赞美，
讴歌英雄一、二、三、四、返主页唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。“愿”——
勇敢坚毅
忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行
紧张气氛昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈—勇敢坚强的
英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚
书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵
甘过普通百姓生活。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身
的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——机智、谨慎既有女儿情怀（勤劳孝顺）更具英雄气概（勇敢坚毅）爱国爱家的杰出的巾帼英雄形象返主页诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？
这样写有什么好处？从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装——详写
——略写
——详写
——略写
——详写
——详写
——详写1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰
的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态
略写英雄气慨返主页 1、你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？简述一下她们的英雄事迹。延伸课文《水浒传》里的2、赏一赏，议一议，你来当回评论家你能说一说影片中的木兰有什么性格特点吗？与《木兰诗》中的木兰有差别吗？看这一段，你能了解到什么？战场上木兰表现如何呢？返主页你认为迪士尼影片中的木兰是怎样的一个人？你喜欢她吗？作业：
1、展开合理想象，将本诗改写成一篇
记叙文。
2、下面是关于本诗的评论，你能否用
对偶句评价一下木兰。 没有华丽的辞藻，没有媚俗的颂扬，在我们还不会
识字的时候，就一定认识了这个千古传诵的人物－－
花木兰。她的事迹在中国的正史上，史家的记载甚少，
但却因民歌－－《木兰辞》成千古绝响，流芳百世。? 《木兰辞》叙事明了，语言浅白，娓娓道出了一个女孩
儿的传奇故事，一个女孩子，在年迈的父亲接到从军令后，
毅然女扮男装替父从军，奔赴沙场，多年的戎马生涯漫长
而艰苦，“将军百战死，壮士十年归”，当告别九死一生的
疆场，得到了天子的奖励，非常意外而动人的事情发生了，
木兰辞去了一切官爵与利禄，唯一愿望是回家乡。终于回
家了，欣见久别重逢的亲人。最戏剧性的场面出现了，当
木兰脱去战袍，穿上自己的女儿装，出门招呼送她回故里
的伙伴，伙伴个个惊呆了，原来他们朝夕相处的木兰是个
女孩儿！?有很多人上战场是因为宏大的理想或野心，诸如建立功名，
发财升官等等，木兰不是，她上战场的动机非常简单，就
是替父亲尽一份应尽的义务，自己为双亲尽一份孝心，如
母亲般地呵护年幼的弟弟。然而她的纯真善良，勇敢与吃
苦的牺牲精神，淡泊名利的超凡脱俗品格，使她成为中国
传统和文化中完美的女孩子的形象，也是后世传诵她的根
本原因。?自汉代起，民间开始修建木兰祠，每年四月初八木兰生日致祭，谓木兰祠。历经各代，香烟不绝。祠祀木兰的庙宇遍布神州，较为远古而著名的有安徽亳州木兰祠、河北完县木兰祠、河南虞城木兰祠、湖北黄陂木兰祠、陕西延安万花山木兰祠等。?木兰，这个因善良和孝心而勇敢的女孩儿，终因其传奇 有很多人上战场是因为宏大的理想或野心，诸如建立功名，发财升官等等，木兰不是，她上战场的动机非常简单，就是替父亲尽一份应尽的义务，自己为双亲尽一份孝心，如母亲般地呵护年幼的弟弟。然而她的纯真善良，勇敢与吃苦的牺牲精神，淡泊名利的超凡脱俗品格，使她成为中国传统和文化中完美的女孩子的形象，也是后世传诵她的根本原因。再见