Unit 2 I like football 教案

Module
1
Unit
2
I
like
football
教案
1教学目标
1.通过观看一场足球比赛的视频文件,学习新单词come
on和team.
2.听懂并会说句子:I
like
football.
I
like
football,
too.
3.让学生感受英语课堂的活跃性,会唱本单元的英语童谣。
2新设计
通过不同的方式进行对所要学习的单词,句子的教学,让学生在戏中学,学中戏。
3学情分析
根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
4重点难点
教学重点:帮助学生掌握并会运用I
like
football.
会唱本单元第四部分小chant.
教学难点:让学生学会并正确流利地使用所学句型。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】Step1　创设情境，精彩导入
Greeting:
Hello!
How
are
you
I
am
fine.
Thank
you.
And
you
I
am
fine,
too.
Thank
you.
Let’s
chant,
ok
Chant
and
do
the
actions:
One
finger
one
finger,
turn
turn
turn
,
turn
to
a
knife,
cut
cut
cut.
Two
fingers
two
fingers
,
turn
turn
turn
,
turn
to
a
rabbit,
jump
jump
jump.
Three
fingers
three
fingers
,
turn
turn
turn
,
turn
to
a
fork,
dig
dig
dig.
Four
fingers
four
fingers,
turn
turn
turn
,
turn
to
acat,
miao
miao
miao.
Five
fingers
five
fingers,
turn
turn
turn
,
turn
to
a
tiger,
growl
growl
growl.
活动2【讲授】Step2　利用资源，学习新知
1)Do
you
remember
the
ABC
song
Let's
sing
the
song!
“ABCDEFG……”
2)
And
the
teapot
song,
let's
sing
and
do
the
actions
together!
“I
am
a
little
teapot
short
and
stout,
here's
my
handle
here's
my
spout
,
when
the
water's
boiling
hear
me
shout,
tip
me
over
and
pour
me
out!”
3)The
ABC
song
is
my
favourite
song.
My
favourite
song
is
the
ABC
song.
What's
your
favourite
song
运用此句型询问学生,要求学生用所学过的My
favourite
song
is…来回答。
4)My
favourite
song
is
the
ABC
song,
that
means
I
like
the
ABC
song.
Do
you
know
“like”
呈现此新单词并教学生其正确发音。询问学生What
song
do
you
like 引导学生用
I
like
…来回答。操练该句型。
5)出示两张图片,一张是可爱的女孩,另一张是淘气的男孩,告诉学生:女孩是可爱的,我喜欢。男孩是淘气的,我不喜欢。
I
like
the
girl,I
don’t
like
the
boy.授予学生I
don’t
like…这个句型,然后请学生根据自己的喜好来谈谈这两张图片,by
using“
I
like
…”and
“I
don’t
like…”
6)出示两个球,一个是笑脸球,另一个是哭脸球,告诉学生笑脸球表示的是
I
like
…,而哭脸球代表的是I
don’t
like…,请学生跟着老师边念
I
like
…和I
don’t
like…,边做相应的笑脸或是哭脸。
7)出示已学过的动物单词卡片,在复习这些单词时,要求学生用刚学的新句型来表达对某种动物的喜好。
Eg:
I
like
monkeys,I
don’t
like
tigers.
8)出示已学过的颜色单词卡片,在复习颜色单词的过程中,也要求学生用
I
like
…和I
don’t
like…,来表达对某种颜色的喜好。
Eg:
I
like
blue,
I
don’t
like
black.
活动3【练习】Step3　梯次练习，规范到位
1)2008,the
Olympic
Games
held
in
Beijing.
There
are
so
many
sports
will
make
constipation.
Do
you
know
“sports”
I
will
show
you
something
about
it.
画个圆圈在黑板上让学生猜猜是什么,然后再补画出完整的足球,教学生football这个新词,再依法画出basketball,
table
tennis,
morning
exercise,呈现了今天所要接触到的有关运动的新单词,并出示足球,篮球,乒乓球的实物进行实物教学,带读:足球足球football,
football
football
football.
篮球篮球basketball,
basketball
basketball
,
乒乓乒乓table
tennis,
table
tennis
table
tennis
2)
请学生运用“I
like…”
and
“I
don’t
like…”来谈谈对这些运动项目的喜好。
活动4【活动】Step4　　使用语言，交流巩固
1)现在呢我们要听一段录音,里面的Panpan是我们每个人的缩影,有时候做事常常会半途而废,所以在听完录音之后,我们要找出自己喜欢的运动项目,现在就请大家扮演好Panpan这个角色,找出你自己喜欢的和不喜欢的运动项目。
2)谈论自己喜欢的和不喜欢的运动项目,by
using
“I
like…”
and
“I
don’t
like…”
活动5【作业】Step5　　Homework
做一个调查表,看看你周围的同学都喜欢什么。
用“I
like…”“I
don’t
like…”造句。