Unit 1 I don’t like meat 教案

Module
2
Unit
1
I
don't
like
meat
教案
1教学目标
知识目标:
a.
能够听懂、说出与食物相关的四个词汇:meat,
noodles,
rice,
sweets以及单
词children.
b.
能够理解并运用句型I
like……,
I
don’t
like……介绍自己喜欢或者不喜欢的食物。
c.
能够听懂教师的指令,如
“Noodles
for
you.”并作出相应反应。
2.技能目标:能够向他人表达自己对食物的喜好。
3.
情感目标:敢于表达自己的喜好。
2学情分析
本次授课班级为小学二年级学生,具有一年的英语学习基础,学习积极性很高。并且学习内容贴近生活,应该可以让学生兴趣高涨,所以教师要在充分考虑学生原有知识基础与年龄特点的情况下,巧妙设计教学过程,充分开发学生的求知欲望,让每一个学生在丰富多彩的课堂教学活动中积极参与,学有所得。
3重点难点
a.
能够听懂、说出与食物相关的四个词汇:meat,
noodles,
rice,
sweets以及单词children.
b.
能够理解并运用句型I
like……,
I
don’t
like……介绍自己喜欢或者不喜欢的食物。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】热身导入
T:
Good
morning,
boys
and
girls.
T:
Let’s
sing
the
ABC
song
together.
(日常打招呼,让学生迅速进入状态。
)
(Divide
Ss
into
4
groups.
Let’s
see
which
group
can
get
more
scores.分组便于以后小组活动,以及维持课堂纪律。)
展示Activity
1
Listen,
point
and
say.的图片,教师引导学生观察图片。
T:
Look,
there
are
two
dogs.
Ss:
The
white
dog,
and
the
yellow
dog.
T:
What’s
the
white
dog
eating
T:
Watch
the
cartoon
and
tell
me
how
to
say
them
in
english.
(教授新单词meat,
noodles.
)
T:
Now
please
read
after
the
tape.
(复习旧知,唤起学生学习英语表达的兴趣,并为课文学习做准备。)
活动2【讲授】课文新授
1.展示Activity
2
Listen,
point
and
find
“I
don’t
like……”的图片,教师引导学生观察图片。
T:
What
are
they
doing

What
does
Tom
dislike
T:
What
does
Tom
like
(教师引导学生看图,分析图片,了解故事背景。)
2.播放动画,请学生看动画说出noodles,
rice,
meat,
sweets.
(新授单词:rice,
sweets.)
Listen
again
and
check
the
answers.
Play
a
game:
guess
the
food
on
the
pictures.
(通过游戏巩固新单词的记忆。)
4.
Make
Ss
listen
again,
and
follow
to
read
the
sentences.
(新授单词:children.学生跟读,注意纠正发音。)
play
the
game:
Train
train
go
go
go
.
Learn
“Noodles
for
you.”
(通过游戏练习新句型,并且帮助理解。
)
5.
Make
Ss
read
the
text
together
Read
by
roles.
(正确朗读故事,
培养读书习惯,进一步掌握故事。)
活动3【练习】练习
1.展示Activity
4
Practise
的图片,复习四种食物的名称。根据自己的喜好看图说话。
请学生两人一组活动,然后请部分学生向全班展示。
学生选择自己喜欢和不喜欢的食物并进行表达。
(通过练习巩固重点知识,并检测学生是否掌握。)
2.
将四种食物的图片分发给学生,请学生小组讨论自己对事物的喜好,并通过交换得到自己喜欢的食物。
学生进行讨论并交换食物。
(设置生活情境,帮助学生学会在生活中运用所学英语单词、句子表达自己的需求。)
活动4【活动】拓展
根据练习中反映出的学生的饮食喜好,教室要注意引导学生不要挑食,不要吃垃圾食品,注意营养均衡,并养成良好的饮食习惯,不浪费食物。
活动5【作业】作业
1.
听本单元录音,注意模仿语音语调。

2.
向家人介绍自己喜欢的食物和不喜欢的食物。