寒假强化试题（1） 2025-2026学年上学期小学数学人教版（2024）三年级上册
文档属性
| 名称 | 寒假强化试题（1） 2025-2026学年上学期小学数学人教版（2024）三年级上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 742.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-31 00:00:00 | ||
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文档简介
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寒假强化试题（1） 2025-2026学年上学期
小学数学人教版（2024）三年级上册
一、选择题
1．有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁。小丽喝了一杯的 ，小明喝了另一杯的 。（ ）剩下得多。
A．小丽 B．小明 C．无法比较
2．如下图，数轴上点N表示的数，最有可能是（ ）的积。
A．18□×5 B．2□6×9 C．9□×6 D．2□0×3
3．根据下图可知，下列正确的是（ ）。
A．3个一 B．3个十 C．3个百
4．小明、小华和小军参加100米跑步比赛，小明比小华多用1秒，小军比小华少用1秒。（ ）跑得最快。
A．小明 B．小华 C．小军
5．《凉州词》以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的感受，同时也展示了边塞地区的壮阔、荒凉的景色。诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”中的“仞”在古代是一个长度单位，“一仞”也就是八尺，一尺约等于现在的33厘米，“一仞”约等于（ ）。
A．一个书柜的高度 B．一栋教学楼的高度 C．一张课桌的高度
二、填空题
6．同学们参加运动会方阵表演，站了7排，每排8人，一共有( )人。其中女生有32人，男生有( )人。
7．将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长（ ）米；2段是它的，长（ ）米。
8．在括号里填上合适的单位名称。
笑笑是三年级的学生，她的身高大约是145( )，体重35( )，每天大约睡9( )，她每天坚持锻炼，跑60米约用12( )。
9．奇奇看书第一天看了9页，第二天看的页数是第一天的3倍，第三天应从第( )页开始看。
10．6厘米( )毫米 1分米60毫米( )毫米
8000千克( )吨 3千米2000米( )千米
11．下图是果果计算15×4时的想法，其中第①部分用算式表示是( )，第②部分用算式表示是( )。
12．明明的一天。
起床 离家 到校 放学 吃午饭
7：00 7：40 8：10 11：55 12：30
(1)从明明起床到他离家一共经过了( )分钟。
(2)明明在上学路上用了( )分钟。
(3)如果8：30上课，那么明明在上课前还有( )分钟的阅读时间。
(4)早上7：50，明明在做什么？ 。
13．用分数表示各图的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
三、计算题
14．直接写得数。
15．列竖式计算。
16．脱式计算。
四、作图题
17．这个分数你一定很熟悉吧，你能用不同的办法把表示出来吗？请画图试一试。
18．利用手中的三角板和直尺，在下面钉板上画出一个直角，一个钝角和一个锐角。
五、解答题
19．新鲜蔬菜中含有多种维生素，多吃蔬菜有利于提高免疫力。小红每天至少吃360克蔬菜，她每周（按7天算）至少吃多少克蔬菜？
20．垃圾分类管理能够减少垃圾处理量，实现垃圾资源利用。某垃圾回收中转站今天回收了35袋可回收垃圾，厨余垃圾的袋数是可回收垃圾的2倍，厨余垃圾处理掉12袋之后就和其他垃圾一样多。这个垃圾中转站今天回收了多少袋其他垃圾？（先补齐线段图，再列式解决）
21．先阅读，再解答。
古代对年龄的称谓：豆蔻指女子十三四岁；束发指男子十五岁；弱冠指男子二十岁左右；而立指人三十岁；不惑指人四十岁。
爸爸今年已是不惑之年，哥哥的年龄是爸爸的。哥哥的年龄在古代的称谓是什么？
22．阳光小学有300人去参观故宫，租7辆车够吗？
23．小明一家四口乘火车出行。
（1）乘地铁去高铁站，成人票每张6元，儿童票每张3元。乘地铁比乘出租车节省多少钱？
（2）乘火车，成人票每张286元，儿童票每张143元。买火车票需要多少钱？
24．小红一家四口计划去科技馆参观。乘公交车去科技馆，成人票每张8元，儿童票每张4元，弟弟身高不足不用买票。乘出租车去科技馆需要50元，乘公交车去科技馆比乘出租车节省多少钱？
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B A C C A
1．B
【分析】， 说明小明喝的少。喝得少，剩下的就多。
【详解】，小明剩下得多。
故答案为：B
2．A
【分析】根据图示可知，点N表示的数比900大，比1000小，且接近于900，假设□是最小的0或最大的9，计算出每个算式可能的值，即可知道哪个算式的结果最有可能是N点；据此解答。
【详解】A．当□＝0时，180×5＝900，当□＝9时，189×5＝945，900＜945＜1000，且945在900和1000之间，符合题意；
B．当□＝0时，206×9＝1854，当□＝9时，296×9＝2664，900＜1000＜1854＜2664，1854和2664都大于1000，不符合题意；
C．当□＝0时，90×6＝540，当□＝9时，99×6＝594，540＜594＜900，两个积都小于900，不符合题意；
D．当□＝0时，200×3＝600，当□＝9时，290×3＝870，600＜870＜900，两个积都小于900，不符合题意。
故答案为：A
3．C
【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，计算240×8时，240十位上的“4”与8相乘，40×8＝320，所以竖式中的“3”表示3个百。
【详解】由分析可知，竖式中的“3”表示3个百。
故答案为：C
4．C
【分析】在100米跑步比赛中，跑步的路程相同，谁所花的时间越少，则跑得越快。由题意得，小明、小华和小军参加100米跑步比赛，小明比小华多用1秒，小军比小华少用1秒，所以小明用时最长，小军用时最小，即小军跑得最快。
【详解】由分析可知，小军跑得最快。
故答案为：C
5．A
【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米就大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。
由题意得，“一仞”也就是八尺，一尺约等于现在的33厘米，那么直接用33乘8即可算出“一仞”有多长，然后逐项分析。
【详解】33×8＝264（厘米）
所以“一仞”约等于264厘米；
A. 一个书柜的高度通常在180厘米至280厘米之间，与“一仞”的长度约等于264厘米差不多，符合题意；
B．一栋教学楼的高度远大于264厘米，不符合题意；
C．一张课桌的高度约70厘米至80厘米，远小于“一仞”的长度264厘米，不符合题意。
故答案为：A
6． 56 24
【分析】根据题意，用方阵的排数乘每排的人数，即可求出总人数，再用总人数减去女生的人数，即可求出男生的人数。
【详解】7×8＝56（人）
56－32＝24（人）
同学们参加运动会方阵表演，站了7排，每排8人，一共有56人。其中女生有32人，男生有24人。
7．；2；；4
【分析】将6米长的铁丝看成一个整体，平均分成3段，每段是它的，每段长是6÷3＝2（米），2段是它的，2段长是2×2＝4（米），据此解答即可。
【详解】6÷3＝2（米）
2×2＝4（米）
将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长2米；2段是它的，长4米。
8． 厘米/cm 千克/kg 小时/h 秒/s
【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识可知：
生活中食指宽大约1厘米，量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，所以计量笑笑的身高，再结合数据145用“厘米”作单位比较合适。
在生活中，1袋食盐的重量是500克，两袋盐的质量是1千克，所以计量笑笑体重，再结合数据35用“千克”作单位比较合适。
计量很短的时间，常用秒。秒是比分钟更小的时间单位。生活中打一个喷嚏，眨一下眼睛，走一步路，咬一口食物，说出一个词等用大约是1秒；生活中用清水洗脸大约用1分钟，读300字左右大约用1分钟，小学一节课的时间是40分钟，生活中1小时可以睡一个短暂的午觉，可以做一顿简单的晚餐，可以追一集喜欢的电视剧；所以计量跑60米约用时，再结合数据12用“秒”作单位比较合适。计量每天大约睡觉时间，再结合数据9用“小时”作单位比较合适。
【详解】笑笑是三年级的学生，她的身高大约是145（厘米），体重35（千克），每天大约睡9（小时），她每天坚持锻炼，跑60米约用12（秒）。
9．37
【分析】用9乘3算出第二天看书页数，再加上第一天看的页数，就是两天看书的总页数，第三天从总页数＋1页开始看起。
【详解】9×3＋9
＝27＋9
＝36（页）
36＋1＝37（页）
所以第三天应该从第37页开始看。
10． 60 40 8 5
【分析】1厘米＝10毫米，6厘米里面有6个1厘米，也就是6个10毫米，是60毫米。
1分米＝100毫米，换算成同种单位之后再计算。
1000千克＝1吨，8000千克里有8个1000千克，也就是8个1吨，是8吨。
1000米＝1千米，2000米里面有2个1000米，也就是2个1千米，是2千米。换算成同种单位之后再计算。
【详解】6厘米60毫米 1分米60毫米40毫米
8000千克8吨 3千米2000米5千米
11． 10×4＝40/10×4 5×4＝20/5×4
【分析】由题意得，计算15×4时，可以先把15分成10和5，然后再用10和5分别去乘4，即10×4＝40，5×4＝20。最后把乘得的积加起来。由图可知，第①部分每排有10个小正方体，有这样的4排，所以一共有10×4＝40（个）小正方体，即第①部分用算式表示是：10×4＝40；第②部分每排有5个小正方体，有这样的4排，所以一共有5×4＝20（个）小正方体，即第②部分用算式表示是：5×4＝20。
【详解】由分析得，图中的第①部分用算式表示是10×4＝40，第②部分用算式表示是5×4＝20。
12．(1)40
(2)30
(3)20
(4)明明走在上学的路上
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，1时＝60分；
（1）已知明明7：00起床，7：40离家，用离家时间减去起床时间就可解决本问题；
（2）明明7：40离家，8：10到校，用离家的时间减去到校的时间就是明明上学路上用的时间；
（3）明明8：10到校，8：30上课，用上课的时间减去到校的时间就是明明上课前还有的阅读时间；
（4）明明7：40离家，8：10到校，7：50在7：40到8：10之间，所以明明走在上学的路上。
【详解】（1）7时40分－7时＝40分钟
从明明起床到他离家一共经过了40分钟。
（2）8时10分－7时40分＝30分钟
明明在上学路上用了30分钟。
（3）8时30分－8时10分＝20分钟
明明在上课前还有20分钟的阅读时间。
（4）明明7：40离家，8：10到校，7：50在7：40到8：10之间，所以明明走在上学的路上。
13．
【分析】根据对分数的初步认识，把一个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。
图一，把1个长方形看作一个整体，平均分成6份，涂色的占其中的3份，用表示；
图二，将1个圆圈看作一个整体，平均分成8份，涂色的占其中的5份，用表示；
图三，把12个正方形看作一个整体，平均分成3份，其中的1份涂色，用分数表示为；
图四，将12个正方形看作一个整体，平均分成4份，其中的3份涂色，用分数表示为；
【详解】
（1）
（2）
（3）
（4）
14．4800；66；1；
0；8000；；
【解析】略
15．1014；751；2432
【分析】整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时不要忘了后一位进上来的1。
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借1当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的1。
多位数乘一位数时：从个位算起，用一位数依次乘两位数或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得的积满几十向前一位进几。
【详解】1014 751 2432
16．24；9；56
【分析】（1）先算括号里的加法，再算括号外面的减法。
（2）先算括号里的减法，再算括号外面的除法。
（3）同时算除法和乘法，最后算加法。
【详解】
17．见详解
【分析】表示将一个物体平均分成3份，取其中的两份，可以用涂色来表示。
【详解】画图如下所示：
三个相同的长方形，涂色其中的两个，表示；将一个圆平均分成3份，涂其中的2份，表示。（画法不唯一）
18．见详解
【分析】角是由一个点引出两条直直的线组成的图形。在三角板上，最大的角就是直角；锐角比直角小；钝角比直角大；据此解决。
【详解】由题意分析得：
AI
19．2520克
【分析】由题意得，小红每天至少吃360克蔬菜，求她每周（按7天算）至少吃多少克蔬菜，就是求7个360克是多少，用乘法计算。
【详解】360×7＝2520（克）
答：小红每周至少吃2520克蔬菜。
20．图见详解；58袋
【分析】由题意得，垃圾回收中转站今天回收了35袋可回收垃圾，厨余垃圾的袋数是可回收垃圾的2倍，那么直接用35乘2即可算出厨余垃圾的袋数。厨余垃圾处理掉12袋之后就和其他垃圾一样多，说明厨余垃圾比其他垃圾多12袋，那么直接用前面的得数减去12即可算出其他垃圾的袋数。
【详解】
35×2＝70（袋）
70－12＝58（袋）
答：这个垃圾中转站今天回收了58袋其他垃圾。
21．束发
【分析】根据题意，爸爸今年是不惑之年，也就是爸爸40岁了，而哥哥的年龄是爸爸的，那么把爸爸的年龄看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中3份。用爸爸的年龄除以8，求出1份的岁数，再乘3就是哥哥的年龄，根据哥哥的年龄即可得知古代的称谓是什么。
【详解】40÷8×3
＝5×3
＝15（岁）
男子15岁，在古代的称谓束发
答：哥哥的年龄在古代的称谓是束发。
22．不够
【分析】由题意得，每辆车限乘39人，可以先用39乘7算出7辆车一共可以坐多少人，然后再与300人比较大小即可。
【详解】39×7＝273（人）
273人＜300人
答：租7辆车不够。
23．（1）35元
（2）715元
【分析】（1）根据题意，已知乘地铁去高铁站，成人票每张6元，儿童票每张3元。妹妹不需要买票。乘出租车需要50元，先计算小明一家四口乘地铁需要的费用，2张成人票加上1张儿童票，用6乘2，再加上3，就是乘地铁的总钱数，用50减去乘地铁的总钱数，就是乘地铁比乘出租车节省多少钱，列式计算即可。
（2）乘火车，成人票每张286元，儿童票每张143元，用286乘2，再加上143，就是买火车票需要多少钱，列式计算即可。
【详解】根据分析可知：
（1）6×2＋3×1
＝12＋3
＝15（元）
50－15＝35（元）
答：乘地铁比乘出租车节省35元钱。
（2）286×2＋143
＝572＋143
＝715（元）
答：买火车票需要715元钱。
24．30元
【分析】首先要算出乘公交车的花费，已知成人票每张8元，买2张成人票，儿童票每张4元，买1张儿童票，将成人票总价与儿童票价格相加就是乘公交车的花费。然后用出租车的费用减去乘公交车的花费，就能得到乘公交车比乘出租车节省的钱数。
【详解】50－（8×2＋4）
＝50－（16＋4）
＝50－20
＝30（元）
答：乘公交车去科技馆比乘出租车节省30元。
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寒假强化试题（1） 2025-2026学年上学期
小学数学人教版（2024）三年级上册
一、选择题
1．有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁。小丽喝了一杯的 ，小明喝了另一杯的 。（ ）剩下得多。
A．小丽 B．小明 C．无法比较
2．如下图，数轴上点N表示的数，最有可能是（ ）的积。
A．18□×5 B．2□6×9 C．9□×6 D．2□0×3
3．根据下图可知，下列正确的是（ ）。
A．3个一 B．3个十 C．3个百
4．小明、小华和小军参加100米跑步比赛，小明比小华多用1秒，小军比小华少用1秒。（ ）跑得最快。
A．小明 B．小华 C．小军
5．《凉州词》以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的感受，同时也展示了边塞地区的壮阔、荒凉的景色。诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”中的“仞”在古代是一个长度单位，“一仞”也就是八尺，一尺约等于现在的33厘米，“一仞”约等于（ ）。
A．一个书柜的高度 B．一栋教学楼的高度 C．一张课桌的高度
二、填空题
6．同学们参加运动会方阵表演，站了7排，每排8人，一共有( )人。其中女生有32人，男生有( )人。
7．将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长（ ）米；2段是它的，长（ ）米。
8．在括号里填上合适的单位名称。
笑笑是三年级的学生，她的身高大约是145( )，体重35( )，每天大约睡9( )，她每天坚持锻炼，跑60米约用12( )。
9．奇奇看书第一天看了9页，第二天看的页数是第一天的3倍，第三天应从第( )页开始看。
10．6厘米( )毫米 1分米60毫米( )毫米
8000千克( )吨 3千米2000米( )千米
11．下图是果果计算15×4时的想法，其中第①部分用算式表示是( )，第②部分用算式表示是( )。
12．明明的一天。
起床 离家 到校 放学 吃午饭
7：00 7：40 8：10 11：55 12：30
(1)从明明起床到他离家一共经过了( )分钟。
(2)明明在上学路上用了( )分钟。
(3)如果8：30上课，那么明明在上课前还有( )分钟的阅读时间。
(4)早上7：50，明明在做什么？ 。
13．用分数表示各图的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
三、计算题
14．直接写得数。
15．列竖式计算。
16．脱式计算。
四、作图题
17．这个分数你一定很熟悉吧，你能用不同的办法把表示出来吗？请画图试一试。
18．利用手中的三角板和直尺，在下面钉板上画出一个直角，一个钝角和一个锐角。
五、解答题
19．新鲜蔬菜中含有多种维生素，多吃蔬菜有利于提高免疫力。小红每天至少吃360克蔬菜，她每周（按7天算）至少吃多少克蔬菜？
20．垃圾分类管理能够减少垃圾处理量，实现垃圾资源利用。某垃圾回收中转站今天回收了35袋可回收垃圾，厨余垃圾的袋数是可回收垃圾的2倍，厨余垃圾处理掉12袋之后就和其他垃圾一样多。这个垃圾中转站今天回收了多少袋其他垃圾？（先补齐线段图，再列式解决）
21．先阅读，再解答。
古代对年龄的称谓：豆蔻指女子十三四岁；束发指男子十五岁；弱冠指男子二十岁左右；而立指人三十岁；不惑指人四十岁。
爸爸今年已是不惑之年，哥哥的年龄是爸爸的。哥哥的年龄在古代的称谓是什么？
22．阳光小学有300人去参观故宫，租7辆车够吗？
23．小明一家四口乘火车出行。
（1）乘地铁去高铁站，成人票每张6元，儿童票每张3元。乘地铁比乘出租车节省多少钱？
（2）乘火车，成人票每张286元，儿童票每张143元。买火车票需要多少钱？
24．小红一家四口计划去科技馆参观。乘公交车去科技馆，成人票每张8元，儿童票每张4元，弟弟身高不足不用买票。乘出租车去科技馆需要50元，乘公交车去科技馆比乘出租车节省多少钱？
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B A C C A
1．B
【分析】， 说明小明喝的少。喝得少，剩下的就多。
【详解】，小明剩下得多。
故答案为：B
2．A
【分析】根据图示可知，点N表示的数比900大，比1000小，且接近于900，假设□是最小的0或最大的9，计算出每个算式可能的值，即可知道哪个算式的结果最有可能是N点；据此解答。
【详解】A．当□＝0时，180×5＝900，当□＝9时，189×5＝945，900＜945＜1000，且945在900和1000之间，符合题意；
B．当□＝0时，206×9＝1854，当□＝9时，296×9＝2664，900＜1000＜1854＜2664，1854和2664都大于1000，不符合题意；
C．当□＝0时，90×6＝540，当□＝9时，99×6＝594，540＜594＜900，两个积都小于900，不符合题意；
D．当□＝0时，200×3＝600，当□＝9时，290×3＝870，600＜870＜900，两个积都小于900，不符合题意。
故答案为：A
3．C
【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，计算240×8时，240十位上的“4”与8相乘，40×8＝320，所以竖式中的“3”表示3个百。
【详解】由分析可知，竖式中的“3”表示3个百。
故答案为：C
4．C
【分析】在100米跑步比赛中，跑步的路程相同，谁所花的时间越少，则跑得越快。由题意得，小明、小华和小军参加100米跑步比赛，小明比小华多用1秒，小军比小华少用1秒，所以小明用时最长，小军用时最小，即小军跑得最快。
【详解】由分析可知，小军跑得最快。
故答案为：C
5．A
【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米就大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。
由题意得，“一仞”也就是八尺，一尺约等于现在的33厘米，那么直接用33乘8即可算出“一仞”有多长，然后逐项分析。
【详解】33×8＝264（厘米）
所以“一仞”约等于264厘米；
A. 一个书柜的高度通常在180厘米至280厘米之间，与“一仞”的长度约等于264厘米差不多，符合题意；
B．一栋教学楼的高度远大于264厘米，不符合题意；
C．一张课桌的高度约70厘米至80厘米，远小于“一仞”的长度264厘米，不符合题意。
故答案为：A
6． 56 24
【分析】根据题意，用方阵的排数乘每排的人数，即可求出总人数，再用总人数减去女生的人数，即可求出男生的人数。
【详解】7×8＝56（人）
56－32＝24（人）
同学们参加运动会方阵表演，站了7排，每排8人，一共有56人。其中女生有32人，男生有24人。
7．；2；；4
【分析】将6米长的铁丝看成一个整体，平均分成3段，每段是它的，每段长是6÷3＝2（米），2段是它的，2段长是2×2＝4（米），据此解答即可。
【详解】6÷3＝2（米）
2×2＝4（米）
将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长2米；2段是它的，长4米。
8． 厘米/cm 千克/kg 小时/h 秒/s
【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识可知：
生活中食指宽大约1厘米，量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，所以计量笑笑的身高，再结合数据145用“厘米”作单位比较合适。
在生活中，1袋食盐的重量是500克，两袋盐的质量是1千克，所以计量笑笑体重，再结合数据35用“千克”作单位比较合适。
计量很短的时间，常用秒。秒是比分钟更小的时间单位。生活中打一个喷嚏，眨一下眼睛，走一步路，咬一口食物，说出一个词等用大约是1秒；生活中用清水洗脸大约用1分钟，读300字左右大约用1分钟，小学一节课的时间是40分钟，生活中1小时可以睡一个短暂的午觉，可以做一顿简单的晚餐，可以追一集喜欢的电视剧；所以计量跑60米约用时，再结合数据12用“秒”作单位比较合适。计量每天大约睡觉时间，再结合数据9用“小时”作单位比较合适。
【详解】笑笑是三年级的学生，她的身高大约是145（厘米），体重35（千克），每天大约睡9（小时），她每天坚持锻炼，跑60米约用12（秒）。
9．37
【分析】用9乘3算出第二天看书页数，再加上第一天看的页数，就是两天看书的总页数，第三天从总页数＋1页开始看起。
【详解】9×3＋9
＝27＋9
＝36（页）
36＋1＝37（页）
所以第三天应该从第37页开始看。
10． 60 40 8 5
【分析】1厘米＝10毫米，6厘米里面有6个1厘米，也就是6个10毫米，是60毫米。
1分米＝100毫米，换算成同种单位之后再计算。
1000千克＝1吨，8000千克里有8个1000千克，也就是8个1吨，是8吨。
1000米＝1千米，2000米里面有2个1000米，也就是2个1千米，是2千米。换算成同种单位之后再计算。
【详解】6厘米60毫米 1分米60毫米40毫米
8000千克8吨 3千米2000米5千米
11． 10×4＝40/10×4 5×4＝20/5×4
【分析】由题意得，计算15×4时，可以先把15分成10和5，然后再用10和5分别去乘4，即10×4＝40，5×4＝20。最后把乘得的积加起来。由图可知，第①部分每排有10个小正方体，有这样的4排，所以一共有10×4＝40（个）小正方体，即第①部分用算式表示是：10×4＝40；第②部分每排有5个小正方体，有这样的4排，所以一共有5×4＝20（个）小正方体，即第②部分用算式表示是：5×4＝20。
【详解】由分析得，图中的第①部分用算式表示是10×4＝40，第②部分用算式表示是5×4＝20。
12．(1)40
(2)30
(3)20
(4)明明走在上学的路上
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，1时＝60分；
（1）已知明明7：00起床，7：40离家，用离家时间减去起床时间就可解决本问题；
（2）明明7：40离家，8：10到校，用离家的时间减去到校的时间就是明明上学路上用的时间；
（3）明明8：10到校，8：30上课，用上课的时间减去到校的时间就是明明上课前还有的阅读时间；
（4）明明7：40离家，8：10到校，7：50在7：40到8：10之间，所以明明走在上学的路上。
【详解】（1）7时40分－7时＝40分钟
从明明起床到他离家一共经过了40分钟。
（2）8时10分－7时40分＝30分钟
明明在上学路上用了30分钟。
（3）8时30分－8时10分＝20分钟
明明在上课前还有20分钟的阅读时间。
（4）明明7：40离家，8：10到校，7：50在7：40到8：10之间，所以明明走在上学的路上。
13．
【分析】根据对分数的初步认识，把一个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。
图一，把1个长方形看作一个整体，平均分成6份，涂色的占其中的3份，用表示；
图二，将1个圆圈看作一个整体，平均分成8份，涂色的占其中的5份，用表示；
图三，把12个正方形看作一个整体，平均分成3份，其中的1份涂色，用分数表示为；
图四，将12个正方形看作一个整体，平均分成4份，其中的3份涂色，用分数表示为；
【详解】
（1）
（2）
（3）
（4）
14．4800；66；1；
0；8000；；
【解析】略
15．1014；751；2432
【分析】整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时不要忘了后一位进上来的1。
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借1当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的1。
多位数乘一位数时：从个位算起，用一位数依次乘两位数或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得的积满几十向前一位进几。
【详解】1014 751 2432
16．24；9；56
【分析】（1）先算括号里的加法，再算括号外面的减法。
（2）先算括号里的减法，再算括号外面的除法。
（3）同时算除法和乘法，最后算加法。
【详解】
17．见详解
【分析】表示将一个物体平均分成3份，取其中的两份，可以用涂色来表示。
【详解】画图如下所示：
三个相同的长方形，涂色其中的两个，表示；将一个圆平均分成3份，涂其中的2份，表示。（画法不唯一）
18．见详解
【分析】角是由一个点引出两条直直的线组成的图形。在三角板上，最大的角就是直角；锐角比直角小；钝角比直角大；据此解决。
【详解】由题意分析得：
AI
19．2520克
【分析】由题意得，小红每天至少吃360克蔬菜，求她每周（按7天算）至少吃多少克蔬菜，就是求7个360克是多少，用乘法计算。
【详解】360×7＝2520（克）
答：小红每周至少吃2520克蔬菜。
20．图见详解；58袋
【分析】由题意得，垃圾回收中转站今天回收了35袋可回收垃圾，厨余垃圾的袋数是可回收垃圾的2倍，那么直接用35乘2即可算出厨余垃圾的袋数。厨余垃圾处理掉12袋之后就和其他垃圾一样多，说明厨余垃圾比其他垃圾多12袋，那么直接用前面的得数减去12即可算出其他垃圾的袋数。
【详解】
35×2＝70（袋）
70－12＝58（袋）
答：这个垃圾中转站今天回收了58袋其他垃圾。
21．束发
【分析】根据题意，爸爸今年是不惑之年，也就是爸爸40岁了，而哥哥的年龄是爸爸的，那么把爸爸的年龄看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中3份。用爸爸的年龄除以8，求出1份的岁数，再乘3就是哥哥的年龄，根据哥哥的年龄即可得知古代的称谓是什么。
【详解】40÷8×3
＝5×3
＝15（岁）
男子15岁，在古代的称谓束发
答：哥哥的年龄在古代的称谓是束发。
22．不够
【分析】由题意得，每辆车限乘39人，可以先用39乘7算出7辆车一共可以坐多少人，然后再与300人比较大小即可。
【详解】39×7＝273（人）
273人＜300人
答：租7辆车不够。
23．（1）35元
（2）715元
【分析】（1）根据题意，已知乘地铁去高铁站，成人票每张6元，儿童票每张3元。妹妹不需要买票。乘出租车需要50元，先计算小明一家四口乘地铁需要的费用，2张成人票加上1张儿童票，用6乘2，再加上3，就是乘地铁的总钱数，用50减去乘地铁的总钱数，就是乘地铁比乘出租车节省多少钱，列式计算即可。
（2）乘火车，成人票每张286元，儿童票每张143元，用286乘2，再加上143，就是买火车票需要多少钱，列式计算即可。
【详解】根据分析可知：
（1）6×2＋3×1
＝12＋3
＝15（元）
50－15＝35（元）
答：乘地铁比乘出租车节省35元钱。
（2）286×2＋143
＝572＋143
＝715（元）
答：买火车票需要715元钱。
24．30元
【分析】首先要算出乘公交车的花费，已知成人票每张8元，买2张成人票，儿童票每张4元，买1张儿童票，将成人票总价与儿童票价格相加就是乘公交车的花费。然后用出租车的费用减去乘公交车的花费，就能得到乘公交车比乘出租车节省的钱数。
【详解】50－（8×2＋4）
＝50－（16＋4）
＝50－20
＝30（元）
答：乘公交车去科技馆比乘出租车节省30元。
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