Unit 1 At 7, I get up 教案

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Module
5
Unit
1
At
7,
I
get
up
教案
1教学目标
知识目标:
①新单词:get
up;
go
to
school;
have
lunch;
go
home;
go
to
bed
②新句型:掌握
“I
…
at…o’clock.”
能力目标
运用所学语言结构描述自己的日常生活。
②培养学生听、说、读、写、做的能力。
情感、态度与价值观
让学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣
2学情分析
二年级学生好动,比较好调动。根据学生的特点制定本课的教学计划。
3重点难点
教学重点
get
up;
go
to
school;
have
lunch;
go
home;
go
to
bed
教学难点
掌握、运用句型
“I
…
at…o’clock.”
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
Step
1:
warm
up
(热身)
⑴
师生问候
⑵
利用多媒体设备,出示人物图片,让学生猜他是谁,并说出他们在做什么。
Step
2:
Lead
in
(导入)
⑴
新课导入,利用多媒体出示单词图片,同时板书呈现。
⑵
引入新句型。
活动2【讲授】讲授
Step
3:
Teaching
text
(课文教学)
⑴
提出疑问,让学生带着问题看一遍课文。
⑵
学生逐句跟读课文,纠正学生不准确的语音,语调。
⑶
让学生自由朗读课文,并进行汇报表演。
活动3【作业】小结
Step
4:Summary
(小结)
⑴
总结所学知识。完成课后练习,检测学生对所学内容掌握的程度。
⑵
进行知识拓展,引入并教授新句型“What
time
do
you
…
”。
⑶
让学生用所学知识制作一张关于自己的海报,并让学生进行汇报。
Step
5:
Homework
(家庭作业)
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