Unit 1 At 7, I get up 课件

Module
5
Unit
1
At
7,
I
get
up
教案
一、教材分析
新改版教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材所涉及的知识点主要有：一般疑问句，特殊疑问句和第三人称。这对二年级孩子来说是难点。整册教材在传授时要注重学生兴趣的培养和方法的指导。本课是小学新标准英语一年级起点第三册第五模块第一课时，主要对时间进行练习At…..,
I
…….本节课围绕自己的一天的日程，学生学会熟练地运用句型：At…….,
I
……表达自己在几点干什么事情。其中At加数字表达在几点，我把学生对这个句型的熟练掌握和运用作为本课的重难点。
二、学情分析
二年级的孩子经过一年的英语学习后，养成良好的学习习惯，能认识一定的单词，对英语具有满满的好奇心，但是孩子的注意力容易分散。教师要充分利用孩子对新事物的新鲜感，培养孩子对英语的兴趣，在课上以活动为主，让孩子们参与到课堂中，在玩中学英语，多多鼓励孩子，让孩子们在轻松愉快的氛围下进行学习。
三、教学目标
1.
语言知识目标
学习词汇:
get
up,
go
to
school,
poster,
have,
lunch,
学习目标语句:At
7,
I
get
up.
2.
语言技能目标:
能够听懂会说本模块句型,能运用所学语言进行简单的信息交流。
3.
情感态度目标:
乐于参加TPR英语学习活动，乐于感知并愿意介绍自己，增进同学之间的友谊。
4、学习策略
通过词汇联想的方式，通过动作帮助理解和记忆。
5、文化意识
通过参加TPR活动体会英语学习的乐趣，体验英语活动的特点。
四、教学重、难点
1、重点
词汇:
get
up,
go
to
school,
poster,
have,
lunch,
句型：At…..
I
…….
2、难点
At…..
I
…….学生不理解at
加数字表达什么意思。
五、教学准备
教材、CD-ROM、幻灯片、单词卡片、纸闹钟。
六、教学过程
（一）复习导入Warm-up
and
lead
in（
3
分钟）
1.
Greetings.
Teacher
greets
with
students.
Sing
a
song:
Ten
little
Indians.
2. Review
numbers:
from
1
to
12.
3.
Listen,
what’s
this
It’s
a
clock.
What
time
is
it
It’s……
4.
Listen,
what’s
Sam
doing
Sleeping.
What
does
the
bird
say
设计意图:
带着问题看，更有效果。
Watch
flash
and
answer.
Get
up.
操练get
up.
T:
At
7,
I
get
up.
（二）任务呈现Task
presentation（
5
分钟）
T:
At
7,
I
get
up.
学生边说边做动作。
引入标题M5U1
At
7,
I
get
up.
和小伙伴说一说自己的作息时间。
T:
At
8,
I
go
to
school.
学生操练。
T:
At
12,
I
have
lunch.
学生操练。
T:
At
4,
I
play
football.
学生操练。
巩固单词，起立抢答。
chant。
设计意图:
无论是游戏还是chant,
主要是想让孩子们加强单词的印象。
（三）课文学习Text
learning（
10
分钟）
T:
Look,
this
is
Sam’s
poster.
1.Watch
the
video
and
Listen
and
find
the
time.
设计意图:
加强孩子对重点句型的理解。
2.
Listen
and
circle:
get
up,
go
to
school,
play
football,
have
lunch.
设计意图:再次通过circle的方式，进一步强化孩子的理解。
Check
answers.
3.
Listen,
repeat
and
imitate..
设计意图:听音指读课文环节让学生模仿原版录音,发音更加准确;指读让学生能更加集中注意力,并养成良好的朗读课文习惯。
T:
Children,
this
time
please
listen,
repeat
and
try
to
imitate,
ok

Please
pay
attention
to
the
pronunciation
and
intonation.
4.
Role
play.
设计意图:分角色表演课文是本课重点之一,增强学生对课文的理解,活跃课堂气氛。
5.
Chant.
（四）训练巩固
Practice（
10
分钟）
1.
T
:
Play
a
game.
Skydiving.
(青蛙跳伞，练习重点句型)
2.
Five
clocks.
(任选一只，有惊喜)
3.
Match.
（五）任务完成
Task
completion（
5
分钟）
和小伙伴介绍一下自己的作息时间。
（六）小结与布置作业
Summary
and
homework（
2
分钟）
1.
Sum
up
the
key
words
and
sentences
and
the
winner
of
this
class.
2.
Homework
七、板书设计
Module
5
Unit
1
At
7,
I
get
up.
poster
go
to
school
have
lunch
play
football