专题四 遗传的基本规律和人类遗传病
1．(必修2 P2问题探讨)融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的__________会在子代体内发生________，使子代表现出__________________的现象。
2．(必修2 P2相关信息)有些植物(如玉米)的花为单性花，花中只有雄蕊的，叫雄花；只有雌蕊的，叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于________。
3．(必修2 P6探究·实践)性状分离比的模拟实验中用甲、乙两个小桶分别代表________，甲、乙小桶内的彩球分别代表________，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟______________。
4．(必修2 P6探究·实践)如果孟德尔只对F2中10株豌豆的性状进行统计，那么他很难正确地解释性状分离现象。因为__________________________，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差。
5．(必修2 P8拓展应用T1)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，结果为____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
6．(必修2 P10旁栏思考)要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除了(纯合)黄色圆粒和绿色皱粒外(F2重组类型占________)，还可以是__________________(F2重组类型占________)。
7．(必修2 P12旁栏思考)孟德尔在进行豌豆杂交实验时，研究了 7对相对性状各自的遗传结果，发现了F2中显性性状个体与隐性性状个体的数量比约为3∶1，由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了________。
8．(必修2 P29问题探讨)对人类基因组进行测序，需要测定的染色体为____________________________，共________条。
9．(必修2 P30相关信息)果蝇______________，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
10．(必修2 P35图2-12)人类的X染色体和Y染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别，X染色体携带着许多个基因，Y 染色体只有 X 染色体大小的 1/5左右，携带的基因比较________。
11．(必修2 P93探究·实践)调查人群中的遗传病发病率，应在____________调查；调查遗传病的遗传方式，应选择在______________中调查。
12．(必修2 P94正文)通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防。遗传咨询的防治对策和建议有______________________________等。产前诊断包括：____________________________________________(染色体异常可镜检________，镰状细胞贫血可镜检________的形态)等手段。
13．(必修2 P94正文)基因检测是指通过检测________________________，以了解人体的基因状况。基因检测可以精确地诊断病因。
14．(必修2 P95小字)基因治疗是指用____________________________________，从而达到治疗疾病的目的。
1．(必修2 P8概念检测T3)观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题。
(1)毛色的显性性状是________，隐性性状是________。
(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为________。产生这种现象的原因是___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
2．(必修2 P8拓展应用T2)某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b 控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案就毛色而言，鉴定它是纯合子还是杂合子(在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马)。请设计杂交实验方案，并预期实验结果得出结论。______________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
3．(必修2 P14拓展应用T2)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
4．(必修2 P16非选择题T1)番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示。
请回答下列问题。
(1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为________； 缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为________。
(2)如果用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因，用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为________、________、________。
(3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交，子代的表型及比值分别为________________________________。
5．(必修2 P16非选择题T2)现有某作物的两个纯合品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)，抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性。如果要利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗病矮秆优良性状的新品种，在杂交育种前，需要正确地预测杂交结果。按照孟德尔遗传规律来预测杂交结果，需要满足三个条件，其中一个条件是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律。请回答下列问题。
(1)除了上述条件，其他两个条件是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足这三个条件，可用测交实验来进行检验。请你设计该测交实验的过程。____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)获得的F2中____________(填“有”或“没有”)抗病矮秆品种。应 ____________________________处理才能获得纯合抗病矮秆品种。
6．(必修2 P32拓展应用T2)生物如果丢失或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物虽然体细胞中的染色体数目减少了一半，但它们仍能正常生活。你如何解释这一现象 _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
7．(必修2 P38拓展应用T2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性， 为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身∶黑身＝3 ∶ 1。根据这一实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。方法是____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
8．(必修2 P40选择题T5)果蝇的灰身基因(B)对黑身基因(b)为显性，位于常染色体上；红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性，位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1再自由交配得F2。下列说法正确的是( )
A．F2中会产生白眼雌蝇
B．F1中无论雌雄都是灰身红眼
C．F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方
D．F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼
9．(必修2 P40非选择题T3)人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，这种现象出现的可能原因是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________。鸡是ZW型性别决定，公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ)，母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别及比例是________________。
10．(必修2 P96概念检测T2)预防和减少出生缺陷，是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列有关预防和减少出生缺陷的表述，正确的是( )
A．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生
B．遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征
C．产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征
D．产前诊断可确定胎儿是否患所有的先天性疾病
11．(必修2 P96拓展应用T2)下图表示母亲生育年龄与子女唐氏综合征发病率之间的关系。
(1)从图中你可以得出的结论是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)从母亲减数分裂的角度推测唐氏综合征形成的原因：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
专题四 遗传的基本规律和人类遗传病
教材隐性知识
1．提示：遗传物质 混合 介于双亲之间的性状
2．提示：自交
3．提示：雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子的随机结合
4．提示：实验统计的样本数量足够大
5．提示：半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色
6．提示：6/16 黄色皱粒和绿色圆粒 10/16
7．提示：归纳法
8．提示：22条常染色体和2条性染色体 24
9．提示：易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显
10．提示：少
11．提示：人群中随机 患者家系
12．提示：产前诊断、终止妊娠 羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测 染色体 红细胞
13．提示：人体细胞中的DNA序列
14．提示：正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因
课后习题改编
1．提示：(1)白色 黑色 (2)性状分离 两只白羊都是杂合子，在产生配子时等位基因分离，雌雄配子随机结合，使后代中出现隐性基因纯合子
2．提示：将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种(这样可在一个季节里产生多匹杂交后代)。观察并统计杂交后代的表型。若杂交后代全部为栗色马，则说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代中既有白色马，又有栗色马，则说明被鉴定的栗色公马为杂合子
3．提示：控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒
4．提示：(1)紫茎 缺刻叶 (2)AABb aaBb AaBb (3)紫茎缺刻叶∶紫茎马铃薯叶＝3∶1
5．提示：(1)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 (2)将纯合抗病高秆和感病矮秆个体杂交，获取杂合子子一代，再让杂合子子一代与隐性纯合感病矮秆进行杂交 (3)有 让抗病矮秆品种不断的自交
6．提示：这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一组染色体，携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因
7．提示：统计黑身果蝇是否全为雄性
8．提示：B
9．提示：下过蛋的母鸡变成公鸡，其遗传物质不变，性染色体仍为ZW，在环境因素影响下，雄性激素分泌增多，表现出雄性的第二性征 雌∶雄＝2∶1
10．提示：C
11．提示：(1)唐氏综合征的发病率与母亲的生育年龄有关，随着母亲生育年龄的增大，子女中唐氏综合征的发病率升高，即子女患唐氏综合征的概率增加；母亲超过40岁后，生育子女患唐氏综合征的概率明显增加 (2)患者的母亲在减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ过程中出现异常，形成了含两条21号染色体的配子，再与一个正常的雄配子结合形成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体是3条
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专题四 遗传的基本规律和人类遗传病
教材隐性知识
1．(必修2 P2问题探讨)融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的______________会在子代体内发生________，使子代表现出__________________的现象。
提示：遗传物质 混合 介于双亲之间的性状
2．(必修2 P2相关信息)有些植物(如玉米)的花为单性花，花中只有雄蕊的，叫雄花；只有雌蕊的，叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于________。
提示：自交
3．(必修2 P6探究·实践)性状分离比的模拟实验中用甲、乙两个小桶分别代表________，甲、乙小桶内的彩球分别代表________，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟______________。
提示：雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子的随机结合
4．(必修2 P6探究·实践)如果孟德尔只对F2中10株豌豆的性状进行统计，那么他很难正确地解释性状分离现象。因为__________________________，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差。
提示：实验统计的样本数量足够大
5．(必修2 P8拓展应用T1)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，结果为_________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色
6．(必修2 P10旁栏思考)要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除了(纯合)黄色圆粒和绿色皱粒外(F2重组类型占______)，还可以是__________________(F2重组类型占________)。
提示：6/16 黄色皱粒和绿色圆粒 10/16
7．(必修2 P12旁栏思考)孟德尔在进行豌豆杂交实验时，研究了 7对相对性状各自的遗传结果，发现了F2中显性性状个体与隐性性状个体的数量比约为3∶1，由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了________。
提示：归纳法
8．(必修2 P29问题探讨)对人类基因组进行测序，需要测定的染色体为____________________________，共________条。
提示：22条常染色体和2条性染色体 24
9．(必修2 P30相关信息)果蝇______________，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
提示：易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显
10．(必修2 P35图2-12)人类的X染色体和Y染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别，X染色体携带着许多个基因，Y 染色体只有 X 染色体大小的 1/5左右，携带的基因比较________。
提示：少
11．(必修2 P93探究·实践)调查人群中的遗传病发病率，应在____________调查；调查遗传病的遗传方式，应选择在______________中调查。
提示：人群中随机 患者家系
12．(必修2 P94正文)通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防。遗传咨询的防治对策和建议有______________________________等。产前诊断包括：____________________________________________(染色体异常可镜检________，镰状细胞贫血可镜检________的形态)等手段。
提示：产前诊断、终止妊娠 羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测 染色体 红细胞
13．(必修2 P94正文)基因检测是指通过检测___________________，以了解人体的基因状况。基因检测可以精确地诊断病因。
提示：人体细胞中的DNA序列
14．(必修2 P95小字)基因治疗是指用_________________________，从而达到治疗疾病的目的。
提示：正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因
课后习题改编
1．(必修2 P8概念检测T3)观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题。
(1)毛色的显性性状是________，隐性性状是________。
(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为_______。产生这种现象的原因是___________
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：(1)白色 黑色 (2)性状分离 两只白羊都是杂合子，在产生配子时等位基因分离，雌雄配子随机结合，使后代中出现隐性基因纯合子
2．(必修2 P8拓展应用T2)某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b 控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案就毛色而言，鉴定它是纯合子还是杂合子(在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马)。请设计杂交实验方案，并预期实验结果得出结论。__________
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提示：将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种(这样可在一个季节里产生多匹杂交后代)。观察并统计杂交后代的表型。若杂交后代全部为栗色马，则说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代中既有白色马，又有栗色马，则说明被鉴定的栗色公马为杂合子
3．(必修2 P14拓展应用T2)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因是_______________________________________________________
___________________________________________________________
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提示：控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒
4．(必修2 P16非选择题T1)番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示。
请回答下列问题。
(1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为____________；缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为________。
(2)如果用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因，用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为________、________、________。
(3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交，子代的表型及比值分别为
____________________________。
提示：(1)紫茎 缺刻叶 (2)AABb aaBb AaBb (3)紫茎缺刻叶∶紫茎马铃薯叶＝3∶1
5．(必修2 P16非选择题T2)现有某作物的两个纯合品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)，抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性。如果要利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗病矮秆优良性状的新品种，在杂交育种前，需要正确地预测杂交结果。按照孟德尔遗传规律来预测杂交结果，需要满足三个条件，其中一个条件是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律。请回答下列问题。
(1)除了上述条件，其他两个条件是____________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足这三个条件，可用测交实验来进行检验。请你设计该测交实验的过程。____________
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(3)获得的F2中____________(填“有”或“没有”)抗病矮秆品种。应 __________________________处理才能获得纯合抗病矮秆品种。
提示：(1)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 (2)将纯合抗病高秆和感病矮秆个体杂交，获取杂合子子一代，再让杂合子子一代与隐性纯合感病矮秆进行杂交 (3)有 让抗病矮秆品种不断的自交
6．(必修2 P32拓展应用T2)生物如果丢失或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物虽然体细胞中的染色体数目减少了一半，但它们仍能正常生活。你如何解释这一现象？_____________________________________________________________________________________
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提示：这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一组染色体，携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因
7．(必修2 P38拓展应用T2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身∶黑身＝3 ∶ 1。根据这一实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。方法是______________________________
_________________________________________________________。
提示：统计黑身果蝇是否全为雄性
8．(必修2 P40选择题T5)果蝇的灰身基因(B)对黑身基因(b)为显性，位于常染色体上；红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性，位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1再自由交配得F2。下列说法正确的是( )
A．F2中会产生白眼雌蝇
B．F1中无论雌雄都是灰身红眼
C．F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方
D．F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼
提示：B
9．(必修2 P40非选择题T3)人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，这种现象出现的可能原因是___________________________________________________________________
________________________。鸡是ZW型性别决定，公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ)，母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别及比例是________________。
提示：下过蛋的母鸡变成公鸡，其遗传物质不变，性染色体仍为
ZW，在环境因素影响下，雄性激素分泌增多，表现出雄性的第二性征 雌∶雄＝2∶1
10．(必修2 P96概念检测T2)预防和减少出生缺陷，是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列有关预防和减少出生缺陷的表述，正确的是( )
A．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生
B．遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征
C．产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征
D．产前诊断可确定胎儿是否患所有的先天性疾病
提示：C
11．(必修2 P96拓展应用T2)下图表示母亲生育年龄与子女唐氏综合征发病率之间的关系。
(1)从图中你可以得出的结论是________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)从母亲减数分裂的角度推测唐氏综合征形成的原因：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：(1)唐氏综合征的发病率与母亲的生育年龄有关，随着母亲生育年龄的增大，子女中唐氏综合征的发病率升高，即子女患唐氏综合征的概率增加；母亲超过40岁后，生育子女患唐氏综合征的概率明显增加 (2)患者的母亲在减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ过程中出现异常，形成了含两条21号染色体的配子，再与一个正常的雄配子结合形成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体是3条
谢 谢！
