21.《古代诗歌五首》之《望岳》课件 （共24张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级下册

(共28张PPT)
泰山，被誉为“五岳之首”，雄峙于齐鲁大地，峰峦叠嶂，气势磅礴。古往今来，无数文人墨客登临泰山，留下了千古名句。在你心中，泰山是怎样的存在？是雄伟壮丽的自然奇观，还是承载着豪情壮志的精神象征？
课程导入
泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。—— 白居易《放言五首·其五》
飞流洒绝巘，水急松声哀。 —— 李白《游泰山六首 其五》
夫何一殿存，千间暴遗圮。 —— 元 贾鲁《登泰山》
青年时期的杜甫，满怀壮志，漫游齐鲁，登临泰山，被泰山的雄伟壮丽所震撼，写下了这首千古传诵的《望岳》。今天，就让我们一同走进这首诗，感受泰山的磅礴气势，体会诗人的凌云壮志。
课程导入
学习目标
通过反复诵读，把握五言律诗的韵律节奏，结合泰山的自然特点，能完整描绘诗歌展现的泰山景致。
赏析“钟”“割”“凌”“览”等炼字妙处，分析诗歌“由远及近、虚实结合”的写景手法，体会泰山的雄伟壮丽。
结合诗人的青年经历，领悟诗歌蕴含的凌云壮志与积极进取的人生态度，感受杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的早期体现。
知人论世
人物简介
《望岳》作于杜甫青年时期（约736年），当时杜甫年仅二十四岁，满怀壮志，离开家乡，漫游齐鲁大地。他登临泰山，被泰山的雄伟气势所震撼，心中涌起建功立业、登顶人生巅峰的豪情，于是写下这首诗，这也是杜甫早期诗歌中极具豪迈之气的代表作。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫一生坎坷，历经安史之乱，
目睹民生疾苦，诗
歌多反映社会现实
与百姓苦难，风格
沉郁顿挫。
知人论世
泰山，位于今山东泰安，是“五岳之首”，又称东岳，自古以来便是帝王封禅、文人墨客登临咏怀之地。泰山峰峦雄伟，景色壮丽，既有“造化钟神秀”的自然之美，又有深厚的文化底蕴。
背景资料
知人论世
背景资料
青年杜甫漫游齐鲁期间，专程登临泰山，从远望到近观，从实景到想象，全方位领略了泰山的雄伟壮丽。当时的杜甫，尚未经历人生的坎坷，满怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，泰山的磅礴气势，恰好契合了他的凌云之志，于是他挥笔写下这首诗，借赞美泰山抒发自己的豪情壮志。
知人论世
文学常识
《望岳》是五言律诗的典范之作，全诗八句，四联结构完整，颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”与颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，语言凝练，写景生动，既展现了泰山的雄伟壮丽，又抒发了诗人的凌云壮志，兼具写景之妙与抒情之真。
五言律诗
五言律诗是古典诗歌的重要体裁，每首八句，每句五个字，中间两联（颔联、颈联）要求对仗工整，平仄协调，韵律严谨。五言律诗多善于写景抒情，既能细致描摹景致，又能巧妙传递情感，意境深远，结构严谨。
岱宗 / 夫如何？
齐鲁 / 青未了。
造化 / 钟神秀，
阴阳 / 割昏晓。
荡胸 / 生曾云，
决眦 / 入归鸟。
会当 / 凌绝顶，
一览 / 众山小。
望岳
杜甫【唐】
疏通文意
疏通文意
望岳
诗人眺望泰山时的所见、所感、所悟，为全诗的写景与抒情奠定了基调。
望岳：远望、眺望泰山，“望”是全诗的核心动作，诗人从远望到近观，再到想象登顶
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
岱宗：对泰山的尊称；夫：语气助词，无实义
齐鲁：古代诸侯国名，这里泛指齐鲁大地；
青未了：青色的山峦连绵不断，望不到尽头。
译文：雄伟的泰山，究竟是怎样的景象？它横跨齐鲁大地，青色的山峦连绵不绝，望不到尽头。
疏通文意
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
造化：大自然；
钟：聚集；
神秀：神奇秀丽；
阴阳：山的北面为阴，南面为阳；
昏晓：黄昏与黎明。
译文：大自然将神奇秀丽的景色都聚集在了泰山，山的南北两面，仿佛被分割成了黄昏与黎明两个世界。
疏通文意
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。
荡胸：心胸激荡；
曾云：同“层云”，层层叠叠的云；
决眦：眼眶睁得极大，形容极力远望
入：目送，直到消失在视野中。
译文：层层叠叠的云在山间缭绕，让人心胸激荡；极力睁大眼睛远望，目送归巢的鸟儿消失在天际。
疏通文意
会当凌绝顶，
一览众山小。
会当：终当、终要
凌：登上；绝顶：泰山的最高峰
一览：一眼望去。
译文：终有一天，我要登上泰山的最高峰，一眼望去，所有的山峦都显得渺小。
疏通文意
岱宗夫如何？齐鲁青未了
赏析诗句
“齐鲁青未了”从空间角度描写泰山，写出了泰山横跨齐鲁、连绵不绝的雄伟气势，“青”字点明了泰山的色彩，“未了”则凸显了泰山的辽阔，让读者一眼便能感受到泰山的磅礴之美，为后文的细致描写做了铺垫。
以设问开篇，既引发读者思考，又勾勒出泰山的整体轮廓，营造出雄浑壮阔的意境。“岱宗夫如何”以亲切的语气发问，凸显出诗人对泰山的敬畏与向往
赏析诗句
造化钟神秀，阴阳割昏晓
“阴阳割昏晓”中的“割”字堪称点睛之笔，写出了泰山的高大雄伟，山的南北两面因山势高耸，光照差异极大，仿佛被分割成两个世界，画面感极强，尽显泰山的磅礴气势。
写景名句，对仗工整，炼字精准，展现了泰山的神奇秀丽与雄伟挺拔。“造化钟神秀”中的“钟”字用得极妙，将大自然拟人化，仿佛大自然特意将所有的神奇秀丽都聚集在泰山，凸显了泰山的独特与珍贵。
荡胸生曾云，决眦入归鸟
赏析诗句
“决眦入归鸟”通过“决眦”这一细微动作，写出诗人极力远望的状态，目送归鸟归巢，既展现了泰山的高远，又暗含了诗人对自然之美的沉醉，为后文想象登顶做了过渡。
由远及近，聚焦诗人的观岳感受，情景交融，传递出诗人对泰山的喜爱之情。“荡胸生曾云”描写山间的层云，层层叠叠的云缭绕山间，让诗人的心胸也随之激荡，将自然之景与个人心境相结合
赏析诗句
会当凌绝顶，一览众山小
“一览众山小”以想象的画面，写出登顶后俯瞰群山的壮阔景象，既凸显了泰山的雄伟，又暗含了“站得高、看得远”的人生哲理，将个人的豪情壮志与泰山的磅礴气势完美融合，成为千古传诵的名句，也奠定了全诗豪迈的基调。
尾联由写景转向抒情，升华主旨，传递出诗人的凌云壮志与积极进取的人生态度。“会当凌绝顶”中的“会当”二字，坚定有力，展现了诗人登顶泰山的决心与信心
合作探究
“钟”和“割”两个字在诗中有何妙处？
请分别分析。
“钟”字将大自然拟人化，写出大自然对泰山的偏爱，特意将神奇秀丽的景色都聚集在泰山，凸显了泰山的独特与秀美；“割”字精准刻画了泰山的高大雄伟，山的南北两面光照差异极大，仿佛被分割成黄昏与黎明，画面感极强，尽显泰山的磅礴气势，两个字均炼字精准，生动传神。
诗歌是如何按照“望岳”的顺序展开描写的？
合作探究
诗歌围绕“望”字，按“由远及近、由实到虚”的顺序展开。首联远望泰山，勾勒出泰山横跨齐鲁、连绵不绝的整体轮廓；颔联近观泰山，描写泰山的神奇秀丽与高大雄伟；颈联聚焦山间景致，描写层云与归鸟，抒发观岳感受；尾联想象登顶泰山的情景，升华情感与主旨，逻辑清晰，层次分明。
“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含怎样的人生哲理？
这句诗蕴含着“站得高、看得远”的人生哲理，鼓励世人要树立远大的理想，勇于攀登人生的高峰
只有不断努力，突破自我，才能摆脱局限，以更广阔的视角看待问题，实现人生的价值；同时也体现了积极进取、永不言弃的人生态度。
合作探究
这首诗体现了杜甫早期诗歌怎样的风格？与他后期诗歌有何不同？
合作探究
这首诗体现了杜甫早期诗歌豪迈奔放、积极向上的风格，充满了凌云壮志与对未来的憧憬；他后期诗歌因历经安史之乱，目睹民生疾苦，风格转为沉郁顿挫，多反映社会现实与百姓苦难，情感更深沉，内容更厚重，二者虽风格不同，却都体现了杜甫对生活、对社会的深刻感悟。
诗歌除了赞美泰山，还抒发了诗人怎样的情感？
诗歌除了赞美泰山的雄伟壮丽，还抒发了诗人的凌云壮志与积极进取的人生态度；诗人以泰山自比，渴望像登顶泰山一样，在人生的道路上攀登高峰，实现建功立业的理想；
同时也表达了对自然之美的热爱与对生活的热爱之情。
合作探究
课堂小结
《望岳》通过诗人眺望泰山时的所见所感，生动描绘了泰山雄伟壮丽、神奇秀丽的景色，抒发了诗人青年时期的凌云壮志与积极进取的人生态度，表达了诗人渴望攀登人生高峰、实现建功立业理想的豪情，同时也展现了对自然之美的热爱与赞美之情。
课堂小结
写作特点
炼字精准，对仗工整：“钟”“割”等字炼字精妙，生动传神；颔联与颈联对仗工整，句式整齐，尽显五言律诗的韵律之美。
借景抒情：将个人的豪情壮志融入对泰山的赞美之中，景中有情，情中有景，让情感自然流露，真挚动人。
课堂小结
望岳
教师寄语
愿我们都能带着这份豪情壮志，在人生的道路上，勇敢攀登，突破自我，终有一天，能站上属于自己的“绝顶”，俯瞰人生的“众山小”。
课堂小结
理解性默写
1. 杜甫《望岳》中，以设问开篇，勾勒泰山横跨齐鲁、连绵不绝壮阔景象的句子是：________________，________________。
2. 诗中运用拟人手法，写出大自然对泰山偏爱，汇聚神奇秀丽景致的句子是：________________，________________。
3. 杜甫在《望岳》中直抒胸臆，表达登顶决心与凌云壮志的千古名句是：________________，________________。
随堂检测
岱宗夫如何
齐鲁青未了
造化钟神秀
阴阳割昏晓
会当凌绝顶
一览众山小
作业设计
搜集杜甫不同时期的咏山诗作（如《登高》），朗读并分析其风格差异，对比《望岳》的豪迈与后期诗作的沉郁，撰写300字左右的短评，体会诗人人生经历对诗歌风格的影响。
作业设计