第六单元《课外古诗词诵读》之《约客》课件（共24张PPT） 2025-2026学年统编版语文七年级下册

(共24张PPT)
梅雨时节，家家户户被烟雨笼罩，青草池塘边蛙鸣阵阵，静谧中藏着生机。诗人闲坐灯下，静等友人赴约，从期盼到怅然，一份简单的等待，藏着细腻的心境变化。你有过等待友人的经历吗？那些等待中的情绪，藏着怎样的滋味？
课程导入
故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
赵师秀的《约客》以极简笔触，捕捉等待中的细微情绪，将平淡日常写得韵味悠长。今天，就让我们一同走进这首诗，品味等待的心境，感受宋诗的清雅意境。
课程导入
学习目标
通过舒缓诵读，把握七言绝句的节奏，结合注释理解“梅雨”“灯花”等词语含义，能复述诗歌描绘的场景。
赏析“闲敲棋子”的细节妙处，分析诗歌“以景衬情”的艺术手法，体会平淡中的韵味。
结合诗歌语境，领悟诗人等待友人时的复杂心境，感受宋诗“清新淡雅”的风格特质。
知人论世
人物简介
《约客》是赵师秀的代表作，全诗围绕“约客不至”这一日常小事展开，没有华丽辞藻，却于平淡中见深意，将等待中的期盼、怅然与闲适，刻画得淋漓尽致，尽显宋诗的“理趣”与“情趣”。
赵师秀（约1170—约1219），字紫芝，号灵秀，南宋诗人，“永嘉四灵”之一。他的诗歌多写日常生活与自然景物，
风格清新淡雅、含
蓄蕴藉，善于捕捉
细微的心境与场景，
以极简笔墨传递丰
富情感。
知人论世
这首诗创作于南宋时期，具体背景无确切记载，大概率是诗人闲居乡间时所作。江南梅雨时节，阴雨连绵，空气湿润，青草池塘边蛙鸣四起，是典型的江南夏夜之景。
背景资料
知人论世
背景资料
诗人预先约好友人来访，备好茶酒，静候客人到来。然而，从傍晚等到夜半，友人依旧未至。诗人独坐灯下，听着蛙鸣雨声，心境从最初的期盼，渐渐转为淡淡的怅然，却又在闲适中寻得一份宁静，遂提笔写下这首诗，记录下这份复杂而细腻的等待之情。
知人论世
文学常识
《约客》全诗围绕“约客不至”展开，以梅雨、蛙鸣、灯花等寻常意象，勾勒出一幅江南夏夜南宋“永嘉四灵”的诗歌，多以日常琐事、自然景物为题材，追求“清新自然、含蓄委婉”的风格。
七言绝句
南宋“永嘉四灵”的诗歌，多以日常琐事、自然景物为题材，追求“清新自然、含蓄委婉”的风格。这类七言绝句不重典故堆砌，善于以白描手法捕捉细节，于平淡场景中藏细腻情感，做到“言简意丰、韵味悠长”。
“梅雨”是江南地区初夏时节的特殊天气，因正值梅子成熟而得名，特点是阴雨连绵、空气湿润。在古典诗歌中，“梅雨”意象多承载着两种情感：
知人论世
文学常识
梅雨意象
烘托静谧氛围
暗喻复杂心境
连绵阴雨让环境更显清幽，为文人闲居、思索
提供场景。
阴雨的沉闷感，可映射等待、思念中的怅然与绵长。
黄梅/时节/家家雨，
青草/池塘（táng）/处处蛙（wā）。
有约/不来/过夜半，
闲敲/棋子/落灯花。
约客
赵师秀【南宋】
疏通文意
前两句语调轻快，显景物生机；后两句语调稍缓，藏怅然与闲适。
疏通文意
约客
邀请客人来访，点明诗歌核心事件。
邀请客人却久等不至的所见所感与心境变化。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
黄梅时节：指江南初夏梅子成熟的时节，此时常阴雨连绵。
家家雨：家家户户都被雨水笼罩，形容降雨范围广、持续久。
处处蛙：到处都能听到青蛙的叫声，烘托夏夜生机。
译文：黄梅时节，家家户户都被连绵的阴雨笼罩；青草覆盖的池塘边，到处都能听到青蛙的鸣叫声。
疏通文意
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
过夜半：过了午夜，点明等待时间之久
闲敲：无聊时轻轻敲击，体现等待中的闲适与怅然。
灯花：油灯燃烧时，灯芯燃烧后结成的花状物，暗喻时间流逝。
译文：预先约好的客人，过了午夜还没有到来；我无聊地轻轻敲击棋子，灯芯燃烧后的花状物，随着敲击的动作掉落。
疏通文意
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
赏析诗句
“青草池塘处处蛙”一句，以动衬静，用池塘边喧闹的蛙鸣反衬出雨夜的清幽与屋内的静谧。蛙鸣的喧闹与阴雨的绵密相互映衬，既展现了江南夏夜的自然生机，又为后文诗人独坐等待的场景做了铺垫，让整个画面鲜活而不单调，恬淡而不孤寂。
以白描手法勾勒江南梅雨之夜的典型景致，营造出恬淡又充满生机的意境。“黄梅时节家家雨”一句，开篇便点明地域、时节与天气，“家家”二字极有画面感，写出阴雨连绵、笼罩千家万户的景象，为全诗铺垫了湿润、静谧的背景。
赏析诗句
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
“闲敲棋子落灯花”一句，堪称细节描写的典范。“闲敲”二字精准刻画了诗人的动作，既写出了等待时的无聊与淡然，又展现了文人独处时的雅致；“落灯花”不仅点明夜已深沉，更以灯花的飘落呼应诗人心境的沉静，将闲适、怅惘、平和等复杂心绪融于一个动作之中，做到“言有尽而意无穷”，让读者在细微处品味深层情感。
以细微动作传递复杂心境，是全诗的点睛之笔。“有约不来过夜半”一句，点明等待的结果与时长——友人逾期未到，已过午夜，看似平淡的叙述中，暗藏一丝淡淡的怅惘，却无焦躁之意。
合作探究
“闲敲棋子”中的“闲”字有何妙处？
“闲”字是全诗的诗眼，既写出了诗人等待时的淡然心境——不焦躁、不怨怼，以敲击棋子排遣时光；又暗含复杂心绪，藏着等待的无聊与对友人的淡淡牵挂，将“闲”与“不闲”交织，尽显情感的含蓄蕴藉，也贴合宋诗恬淡的风格。
前两句“家家雨”“处处蛙”的喧闹，与后两句诗人的“闲”是否矛盾？为什么？
合作探究
不矛盾。前两句的喧闹是外在的自然景致，以蛙鸣的喧闹反衬出雨夜的清幽与屋内的静谧；后两句的“闲”是诗人的内在心境，外在的喧闹更能凸显诗人独处时的淡然，形成“以动衬静”的效果，让诗人的心境更突出，画面更有层次感。
这首诗如何体现“情景交融”的艺术手法？
诗歌将诗人的心境融入江南雨夜的景致之中。前两句的梅雨、蛙鸣，营造出恬淡的氛围，为后文的等待做铺垫
后两句的“闲敲棋子”“落灯花”，将复杂心绪藏于动作与景致之中，景中有情，情中有景，让自然景致与人物心境相互映衬，达到了情景交融的境界。
合作探究
对比《春夜洛城闻笛》，两首诗的情感表达有何不同？
合作探究
《春夜洛城闻笛》的情感是浓烈而直接的，由笛声触发乡愁，以反问句式将情感推向高潮，尽显豪放飘逸之感；《约客》的情感是含蓄而细腻的，将闲适、怅惘交织的心境藏于细节之中，不直白抒情，而是让读者自行品味，更显恬淡蕴藉的宋诗风格。
这首诗仅写日常等待场景，为什么能成为千古名篇？
诗歌以小见大，捕捉“雨夜等客”这一平凡场景，用精准的炼字与细节描写，传递出普遍的人生心境；
“以动衬静”“情景交融”的手法让画面鲜活，意境深远；情感含蓄不直白，留给读者充足的想象空间，容易引发读者对独处、等待等心境的共鸣。
合作探究
板书设计
惋惜：约友赏雨品棋，客终未至
讽刺：客失约之轻，反衬己之诚
愤懑：藏于“闲”中，隐而不发
雨密·景静
蛙鸣·声闹
景物
事件
期而不至·候之久
细节动作·藏心绪
约客
情感
以动衬静
渲染等待氛围
以事传情
暗含三层意涵
课堂小结
《约客》以江南梅雨之夜为背景，通过描写黄梅雨、蛙鸣等自然景致，以及诗人等待友人不至时“闲敲棋子落灯花”的动作，既抒发了诗人独处时的闲适心境，也藏着对友人的淡淡牵挂与逾期未到的怅惘，展现了宋代文人淡泊雅致的生活情趣与细腻的情感世界。
课堂小结
写作特点
借景抒情：将复杂心境融入江南雨夜的景致之中，景致的恬淡与动作的闲适相互映衬，含蓄传递情感。
白描见真：以简洁的笔墨勾勒“黄梅雨”“青草池塘”“蛙鸣”等景致，不事雕琢，却鲜活生动，尽显江南雨夜的特色。
课堂小结
约客
教师寄语
生活中的细微之处亦有诗意，平淡的等待中也藏着复杂的心境。希望我们能在诵读中品味这份恬淡与含蓄，学会在平凡生活中捕捉细腻的情感与美好的瞬间。
课堂小结