《课外古诗词诵读》之《十一月四日风雨大作》课件 (共22张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(共22张PPT)
风雨交加的深夜，卧病在床的老人，本该安然入眠，却偏偏思绪翻涌。他没有哀叹自身的衰老病痛，反而梦回疆场，渴望身披铠甲、收复失地。这样的赤子之心，总能穿越时空，打动人心。你读过哪些表达爱国情怀的诗句？
课程导入
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—— 文天祥《过零丁洋》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。—— 陆游《病起书怀》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—— 范仲淹《岳阳楼记》
在众多爱国诗篇中，陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》以质朴的语言、炽热的情感，道尽了一位爱国志士的拳拳之心，被誉为 “老骥伏枥，志在千里” 的千古绝唱。今天，就让我们一同走进这首诗，感受诗人的爱国豪情，体会那份至死不渝的报国之志。
课程导入
学习目标
通过节奏诵读，把握七言绝句的铿锵韵律，结合注释理解 “戍轮台”“铁马” 等词语的军事内涵，能完整讲述诗歌背后的诗人心境。
赏析 “风吹雨” 的双关妙处，分析诗歌 “以梦述志”“情景交融” 的艺术手法，体会诗句的雄浑气魄。
结合诗人的生平经历，领悟诗歌蕴含的爱国情怀与报国无门的悲愤，感受陆游诗歌 “雄浑奔放” 的风格特质。
知人论世
人物简介
陆游一生仕途坎坷，多次因主张抗金而被罢官，却始终没有放弃报国之志。他的诗歌题材广泛，尤以爱国诗成就最高，内容多抒发抗金复国的豪情、壮志难酬的悲愤，风格雄浑奔放、沉郁顿挫。《十一月四日风雨大作》是他晚年退居家乡山阴时所作，共两首，这是第二首，是他爱国情怀的集中体现。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。他出生于北宋灭亡之际，自幼深受家庭爱国思想熏陶，
立下了收复失地、
报国救民的志向。
知人论世
南宋光宗绍熙三年，陆游已年近七旬，罢官后闲居山阴老家。当时南宋朝廷偏安江南，不思收复北方失地，陆游空有一腔报国热血，却无处施展。
背景资料
知人论世
背景资料
十一月四日这一天，家乡风雨大作，电闪雷鸣。卧病在床的陆游，听着窗外呼啸的风雨声，思绪万千。他没有为自己的衰老病痛而悲伤，反而想起了边关的战事，想起了沦陷的国土。在风雨声的激荡下，他梦回疆场，身披铠甲，骑着战马，收复失地。梦醒之后，他心潮澎湃，挥笔写下这首诗，将自己的爱国豪情与报国之志凝于笔端。
知人论世
文学常识
《十一月四日风雨大作（其二）》便是如此，从 “僵卧孤村” 的个人处境写起，过渡到 “尚思为国” 的宏大志向，再以 “铁马冰河” 的梦境强化情感，最后以 “风吹雨” 的实景收束，四句诗层层递进，将诗人的爱国情怀推向高潮，尽显七言绝句 “言简意丰” 的艺术魅力。
七言绝句
七言绝句篇幅短小，却能承载厚重的情感，尤其适合抒发强烈的情志。这类诗歌常以 “以小见大” 的手法，从个人的处境或眼前的景物入手，延伸至宏大的家国情怀，让情感的表达更具感染力。
爱国诗
意象典型
爱国诗是古典诗歌的重要题材，多诞生于国家危难之际：
知人论世
文学常识
手法多样
情感真挚
常出现 “边关”“战马”“铠甲”“沙场”“故土”
等与战争、报国相关的意象。
常用直抒胸臆、借景抒情、以梦述志等手法。
诗歌内容与时代背景紧密相连，折射出当时的社会
现状与民族精神。
时代烙印
饱含对祖国的热爱、对民族命运的担忧，以及收复
失地的决心。
僵（jiāng）卧 / 孤村 / 不自哀，
尚思 / 为国 / 戍（shù）轮台。
夜阑（lán） / 卧听 / 风吹雨，
铁马 / 冰河 / 入梦来。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游【南宋】
疏通文意
前两句语调坚定有力，体现诗人的报国决心；后两句语调激昂，传递梦境中的雄浑气魄。
疏通文意
十一月四日风雨大作
点明诗歌的创作时间。
点明诗歌的创作背景 —— 狂风暴雨猛烈袭来。
在风雨交加的日子里，抒发自己的报国之志。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
僵卧：躺着不动。
孤村：偏僻的村庄。
戍轮台：在轮台戍守边疆。轮台是古代西域的军事重镇，此处代指边关。
译文：我年老体弱，躺在偏僻的村庄里，却不为自己的处境感到悲哀；心里还想着为国家戍守边疆，收复失地。
疏通文意
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
夜阑：夜深，夜将尽。
风吹雨：既指窗外真实的风雨声，也暗喻南宋王朝风雨飘摇的处境。
铁马：披着铁甲的战马。
冰河：冰封的河流，代指北方寒冷的边关战场。
译文：夜深了，我躺在床上听着窗外的风雨声；恍惚间，披着铁甲的战马、冰封的河流，都闯入了我的梦境。
疏通文意
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
赏析诗句
“尚思为国戍轮台” 是全诗的核心，“尚思” 二字，写出了诗人即便年老体衰，报国之志也从未消减；“戍轮台” 则将这份志向具体化，体现了诗人收复失地、保卫国家的决心。这两句对比鲜明，将个人的凄凉处境与宏大的报国之志形成强烈反差，凸显了诗人的爱国情怀。
“僵卧孤村” 四字，描绘出诗人年老体弱、处境孤寂的画面 —— 身体僵硬，卧病在床，身处偏僻村庄，远离朝堂。但 “不自哀” 三字笔锋一转，展现出诗人的豁达与坚定，他没有沉溺于个人的不幸，反而将目光投向了国家。
赏析诗句
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
“铁马冰河入梦来” 是诗人的梦境，也是他的理想。在梦中，他不再是卧病在床的老人，而是身披铠甲、驰骋疆场的战士，骑着铁马，跨过冰河，收复失地。这个梦境雄浑壮阔，充满了力量感，既写出了诗人对军旅生活的向往，也抒发了他报国无门的悲愤。风雨声是梦境的触发点，也是现实与理想的连接点，让诗歌的意境更深远，情感更浓烈。
“夜阑卧听风吹雨”，既是写眼前的实景 —— 夜深人静，风雨交加；也是双关写法，“风吹雨” 暗喻南宋王朝正处于风雨飘摇的危亡之际，国家命运岌岌可危。
合作探究
诗人 “僵卧孤村” 为何 “不自哀”？结合诗句说说你的理解。
因为诗人心里装着国家，他的志向是收复失地、保卫国家，个人的衰老病痛与国家的安危相比，显得微不足道。所以即便身处凄凉的处境，他也不会为自己感到悲哀，反而一心想着报国。
“风吹雨” 一词有何双关含义？有什么表达效果？
合作探究
“风吹雨” 既指窗外真实的风雨声，也暗喻南宋王朝风雨飘摇的处境。这个双关词，将眼前的实景与国家的命运紧密相连，让诗歌的意境更深远，也强化了诗人的忧国忧民之情。
这首诗如何体现 “以梦述志” 的手法？
诗人因年老体衰无法亲临战场，只能在梦中实现报国的愿望。“铁马冰河” 的梦境，是他理想的化身。
既写出了他对军旅生活的向往，也抒发了他报国无门的悲愤，让爱国情怀的表达更具感染力。
合作探究
对比辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，两首作品的爱国情怀有何异同？
相同点是都抒发了收复失地、报国救民的豪情壮志，也都暗含报国无门的悲愤；
不同点是，辛弃疾的词更多描绘了战场的激烈与胜利的喜悦，风格更豪放；陆游的诗从个人的凄凉处境入手，以梦境抒怀，情感更沉郁顿挫。
合作探究
结合诗人的生平，说说这首诗给了你什么启示？
合作探究
陆游一生坎坷，却始终坚守报国之志，这启示我们，无论身处何种困境，都要心怀家国，树立远大的志向；同时，要珍惜当下的和平生活，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
板书设计
十一月四日风雨大作
景物：僵卧孤村 夜阑风雨 铁马冰河
情感：思戍边 报国志
手法：虚实结合 以景衬情
实写
虚写
课堂小结
《十一月四日风雨大作（其二）》短短四句，却字字饱含深情。一位年老体弱的诗人，在风雨交加的夜晚，没有哀叹自身的不幸，反而梦回疆场，渴望报国。这份赤子之心，穿越千年，依然能打动我们。
课堂小结