第三单元《课外古诗词诵读》之《行军九日思长安故园》课件 （共22张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册

(共22张PPT)
战火纷飞，佳节思亲；征途漫漫，故园难忘。当重阳节遇上军旅生涯，边关的萧瑟与佳节的暖意碰撞，那份藏在心底的故园之思便愈发浓烈。古往今来，无数将士在行军途中借诗抒怀，寄托对故乡的牵挂。你积累过哪些与 “战争”“佳节”“思乡” 相关的诗句？
课程导入
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。—— 王维《九月九日忆山东兄弟》
烽火连三月，家书抵万金。—— 杜甫《春望》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。—— 李益《夜上受降城闻笛》
在众多军旅思乡诗中，岑参的《行军九日思长安故园》以质朴的语言、真挚的情感，道出了将士们的共同心声。今天，就让我们一同走进这首诗，感受岑参在重阳节行军途中的复杂心绪，体会那份跨越战火的故园之思。
课程导入
学习目标
通过诵读把握五言绝句的节奏，借助注释与背景理解 “行军”“登高”“故园” 等关键词，能流畅复述诗歌大意。
分析 “强欲”“遥怜” 等词语的表达效果，品味诗歌以小见大、情景交融的艺术手法，体会情感的含蓄与深沉。
结合安史之乱的背景，领悟诗歌蕴含的思乡之情、对和平的向往，以及诗人的家国情怀。
知人论世
人物简介
岑参的边塞诗以意境开阔、细节生动著称，善于将个人情感融入宏大的边塞场景中。《行军九日思长安故园》是他在安史之乱期间随军行军时所作，虽篇幅短小，却将思乡之情与战乱背景完美结合，尽显其诗歌 “语淡情深” 的特点。
岑参（约 715—770），唐代著名边塞诗人，南阳（今属河南）人。他多次入幕从军，游历边疆各地，亲眼目睹了边关的战争景象、风土人情，
其诗歌多描写边
塞风光、军旅生
活，风格雄浑苍
凉、感情真挚。
知人论世
唐玄宗天宝十四载，安史之乱爆发，大唐王朝陷入动荡，长安沦陷，百姓流离失所。岑参当时随从唐军出征，参与平叛战争。农历九月九日是重阳节，按照民间习俗，人们会登高望远、饮酒赏菊，共度佳节。
背景资料
知人论世
背景资料
然而此时的岑参正身处行军途中，战火纷飞，前路未卜，既无法像往常一样登高赏菊，也无法与家人团聚。他遥望沦陷的长安故园，心中满是对故乡的牵挂、对和平的渴望，于是挥笔写下这首诗，将佳节思亲与战乱之痛凝于短短二十字中。
知人论世
文学常识
《行军九日思长安故园》严格遵循五言绝句的格律要求，二、四句押韵（来、开），节奏明快却情感深沉。诗歌以重阳节行军为背景，选取 “登高”“赏菊” 两个民俗细节，将思乡之情与战乱之痛巧妙融合，尽显五言绝句的艺术张力。
五言绝句
五言绝句是近体诗的重要体裁，每首四句，每句五字，格律严谨，讲究平仄与押韵，具有 “短小精悍、意蕴悠长” 的特点。它往往以极简的笔墨捕捉核心场景或情感，用具体的细节引发读者共鸣，注重 “以少胜多”。
边塞诗
意象典型
边塞诗是唐代诗歌的重要题材之一，多描写边塞风光、军旅生活、战争场景，核心情感与特征如下：
知人论世
文学常识
情感丰富
风格鲜明
常出现 “烽火”“边关”“行军”“征人” 等意象。
包含思乡怀亲、报国壮志、对战争的厌恶、对和平
的向往等。
多雄浑苍凉、刚健有力，也有含蓄深沉、
情感细腻之作。
强欲 / 登高 / 去，
无人 / 送酒 / 来。
遥怜 / 故园 / 菊，
应傍 / 战场 / 开。
行军九日思长安故园
岑参【唐】
疏通文意
遵循 “二二三” 停顿，语速舒缓深沉，读出思乡的恳切与战乱的沉重。
疏通文意
行军九日思长安故园
行军：指出诗歌的背景 —— 诗人正在随军出征、行军途中。
思长安故园：点明诗歌的核心情感 —— 思念长安的故乡，“故园” 既指家乡，也暗指沦陷的都城长安。
重阳节行军途中，诗人思念长安故乡的所见所感。
九日：指农历九月九日重阳节，点明诗歌的时间与民俗背景。
强欲登高去，
无人送酒来。
强欲：勉强想要。
登高：重阳节的传统习俗，古人认为登高可以避灾祈福。
送酒：化用陶渊明重阳节登高赏菊、友人送酒的典故，此处指无人相伴共度佳节。
译文：勉强想要登高望远，共度重阳节，却没有友人送来美酒相伴。
疏通文意
遥怜故园菊，、
应傍战场开。
遥怜：遥远地怜惜、牵挂。
故园菊：指长安故园中的菊花，菊花是重阳节的标志性景物，代指故乡与亲人。
应傍：大概靠近、应当在，表推测。
译文：遥远地牵挂着故乡的菊花，它们大概正靠近战场，在战火中寂寞地开放吧。
疏通文意
赏析诗句
强欲登高去，无人送酒来
这两句看似平淡的叙述，却将佳节的暖意与行军的寒意形成鲜明对比，为后文的故园之思做了铺垫，情感含蓄而深沉。
首联紧扣重阳节习俗，描绘了诗人行军途中的无奈境遇。“强欲登高” 体现了诗人对佳节习俗的眷恋，也暗含着对和平生活的向往；“无人送酒” 既化用典故，又写实行军途中的孤寂 —— 没有亲友相伴，没有佳节氛围，只有战火与征途，凸显了军旅生活的艰辛与凄凉。
遥怜故园菊，应傍战场开
赏析诗句
“应傍战场开” 是诗人的推测与想象，看似简单的一句，却极具冲击力 —— 和平年代里象征美好与团圆的菊花，如今竟在战火纷飞的战场旁开放，既写出了故园遭受战乱的惨状，也表达了诗人对战争的厌恶与对和平的渴望，将思乡之情与家国情怀完美融合。
颔联是全诗的点睛之笔，由眼前的孤寂转向对故园的牵挂。“遥怜” 二字直接点出情感核心，“遥” 字写出距离之远，“怜” 字饱含疼惜与牵挂，将思乡之情表达得真挚动人；“故园菊” 以小见大，菊花既是重阳节的象征，也是故乡的缩影，承载着诗人对故乡、亲人的思念。
合作探究
首联 “强欲” 一词有何妙处？体现了诗人怎样的心境？
“强欲” 是 “勉强想要” 的意思，既体现了诗人对重阳节登高习俗的眷恋，也暗含着身处行军途中的无奈 —— 并非真心有兴致登高，而是渴望借习俗慰藉思乡之情。这一词精准展现了诗人佳节思亲却身不由己的复杂心境。
诗人为何选择 “故园菊” 作为思念故园的载体？
合作探究
菊花是重阳节的标志性景物，与佳节紧密相关，看到菊花便会联想到故乡的节日氛围；菊花耐寒坚韧，象征着故乡的坚韧与生机，即便身处战乱，诗人仍牵挂着故园的菊花，实则是牵挂故乡的亲人与故土；以 “故园菊” 为载体，化抽象的思乡之情为具体可感的景物，更显情感的真挚。
“应傍战场开” 中的 “应” 字有何表达效果？
“应” 是 “大概、应当” 的意思，表推测，体现了诗人对故园景象的想象与牵挂 —— 他无法亲眼看到故园的菊花，只能凭借战乱背景推测其生长环境。
这一字既写出了诗人与故园的隔绝，也暗含着对故园遭受战火摧残的担忧，让情感更显深沉。
合作探究
这首诗如何体现 “以小见大” 的艺术手法？
诗歌选取 “登高”“赏菊” 两个重阳节的小细节，以个人佳节思亲的小情感，折射出安史之乱中百姓流离失所、故园遭受战乱的大背景；以 “故园菊” 这一微小景物，承载起诗人对故乡、亲人的思念，以及对战争的厌恶、对和平的向往的宏大情感，做到了以小见大、言简意丰。
合作探究
对比王维《九月九日忆山东兄弟》，两首诗的思乡之情有何不同？
合作探究
王维的诗写于和平年代，思乡之情更纯粹，主要是佳节团聚时的思念与遗憾，情感清新自然；岑参的诗写于战乱时期，思乡之情中夹杂着对故园遭受战火的担忧、对和平的渴望，以及对军旅生活的无奈，情感更复杂深沉，家国情怀更浓厚。
板书设计
叙事铺垫
思乡情切
无人送酒来（化用陶渊明）
情感对比
遥怜故园菊（安宁眷恋）
忧国伤时
情景交融
行军九日思长安故园
强欲登高去（重阳习俗）
应傍战场开（战乱之痛）
课堂小结
《夜上受降城闻笛》虽仅二十八字，却如同一幅生动的边塞夜景图，寒沙、冷月、芦管声、望乡的征人，构成了一幅极具感染力的画面。从苍凉的景物铺垫，到芦管声的情感触发，再到全体征人的望乡之举，诗人的情感层层递进，将戍卒的思乡之情表达得淋漓尽致。
课堂小结