4《梅花魂》一课一练（含答案）

部编版语文五年级下册《梅花魂》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、看拼音写词语
1．读句子，看拼音，写汉字。
①我的爷爷是位华qiáo　 　。
②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng　 　地点一直争论不休。
③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ　 　淡淡的yōu　 　香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi　 　。
二、单选题
2．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．葬礼（zàng） 腮帮（sāi） 虬枝（qiú）
B．郑重（zhèng） 秉公（bǐng） 撩动（liāo）
C．手绢（juàn） 华侨（qiáo） 眷恋（juàn）
D．码头（mǎ） 玷污（diàn） 冷飕飕（sōu）
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　）。
A．外公能书善画，在我们这一带远近闻名。
B．一个个顶天立地的英雄，支撑起中华民族的脊梁。
C．弟弟蹲在墙角一动不动，他在干什么？哦，原来是发现了一只蜗牛。
D．早晨，河面上腾起一层薄雾，烟波浩渺，如诗如画。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．其实哪里是铲？不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
B．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
C．后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
D．像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
5．下列句子中，“秉”字的意思与图中表示的字义相同的一项是（　　）。
A．他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B．我们要秉承革命烈士们的优良品质。
C．包青天秉公办事，颇受百姓称道。
D．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
6．下列句子说法有误的一项是（ ）。
A．“春草明年绿，王孙归不归。”这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。
B．“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。
C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！品析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
D．“梅花魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。
三、填空题
你对《梅花魂》一文进行了深入的探究，请你完成下列各题。
7．文中写了哪三件和梅花有关的事情？
①　 　
②　 　
③　 　
8．文中还写了外祖父的三次流泪，这表现出外祖父什么样的情感？
四、句子练习
9．按要求完成下列句子。
（1）这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）
　
我想起外祖父。（扩句）
　
一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
　
前天早上下了一上午的雨。（修改病句）
　
五、课内阅读
梅花魂（节选）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
10．写出下列词语的近义词。
爱惜——　 　 玷污——　 　 唯独——　 　
顿时——　 　 训斥——　 　 稀罕——　 　
11．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是（　　）
A．外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，祖国是不容玷污的。
12．看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。
我害怕，是因为　 　。
我奇怪，是因为　 　。
为什么外祖父不让家人碰那一幅墨梅图？表达了怎样的思想感情？
　
六、现代文阅读
梅花赞
①有人曾赞美过娇艳的牡丹，因为它美丽，能与百花媲美，在百花中夺魁；有人喜欢短暂的昙花，因为它只是开放一个晚上，所以令人格外珍爱；而我唯独钟情于那小小的梅花，它朴实，但在平凡中，它又有着一股万花不能比的精神。
②“墙角数只梅，_ ___。遥知不是雪，__ __。”是呀！在百花凋零，万物都失去了勃勃生机的时候，只有梅花，坚强地挺立着，与寒风顽强地拼搏着。愈是寒冷，花开得愈香，我想这大概就是大多数中国人喜欢梅花的道理吧！
③我爱梅花，不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。春天来临的时候，百花竞相开放，它们不停攀比着。而梅花只是低头躲在那花丛中，过着与世无争、自由快乐的生活。只有到冬天，其他花儿都谢了，它才会出来开出那属于自己的生命之花，好一个“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
④“已是悬崖百丈冰，____。”梅花就好比是我们的革命烈士一样，在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。这可真令我佩服不已，我一定要学习它这种坚强不屈的精神。
14．补充文中的诗句。
15．在文中找出下列词语的近义词。
分外——　 　 顽强——　 　 高兴——　 　
作者为什么喜欢梅花？
　
文中写了哪些具有梅花精神的人？梅花精神在他们身上有怎样的体现？
　
18．你喜欢什么花？为什么？
　
答案解析部分
1．【答案】侨；葬；缕；幽；衰
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“侨、缕、幽、衰”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。　
2．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确；
B：有误，“撩动”的“撩”应读liáo。
故答案为： B
【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】D
【解析】 【分析】A、B、C使用恰当；
D．使用不恰当。烟波浩渺，意思是：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。浩渺：形容水面辽阔。和“河面上腾起一层薄雾”矛盾。
故答案为：D
【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．【答案】A
【解析】【分析】A．有误，“其实哪里是铲”是陈述的话，是句子中间的停顿，后面加逗号；
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方，逗号停顿的时间介于顿号和句号之间。
5．【答案】A
【解析】【分析】A：这里的“秉”字通“柄”，意为拿着、持着。整句话的意思是他常常在夜晚拿着蜡烛刻苦读书。
B：这里的“秉”字意为继承、秉持。整句话的意思是我们应该继承和秉持革命烈士们的优良品质。
C：这里的“秉”字意为掌握、主持，也有按照、依照的意思。整句话的意思是包青天按照公正的原则办事，受到了百姓的称赞。
D：这里的“秉”字意为本性、天性。整句话的意思是一个中国人，无论在什么样的环境中，都应该有梅花那样的天性和品质。
由此可见，A项“秉”字的意思与图中表示的字义相同。
故答案为：A
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．【答案】B
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回个课文的内容，结合选项判断正误。ACD正确，B：错误。“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”在外祖父的心中，梅花是民族精神的象征，作为一个中国人，无论处于何种困境，都应该具有梅花那样的品格，做一个有气节的中国人。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文内容的理解能力。根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
【答案】7．“我“不小心弄脏墨梅图。；准备回国时，外祖父送“我“墨梅图。；临行送别时，外祖父送“我“绣着梅花的手绢。
8．对家乡、亲人的思念；外祖父对祖国、故土的思念和热爱。
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．本题考查课文内容的梳理。仔细阅读全文，课文紧扣“梅花”写了以下三件事：①“我”弄脏墨梅图，体现外祖父对墨梅图（梅花象征物 ）的珍视。②回国前外祖父送“我”墨梅图，借梅花传递对祖国的眷恋，把情感寄托于实物。③临行送别时，外祖父送“我“绣着梅花的手绢，再次以梅花相关物件，强化对“我”、对祖国的情感传递 。
故答案为：“我“不小心弄脏墨梅图。准备回国时，外祖父送“我“墨梅图。临行送别时，外祖父送“我“绣着梅花的手绢。
8．本题考查课文内容的理解。《梅花魂》 中的诗词：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，“春草明年绿，王孙归不归” 出自唐代王维的《山中送别》， “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” 出自宋代秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒 上小楼》 。它们都表达了对家乡、亲人的思念之情。外祖父不能回国，内心非常无奈、痛苦，所以，触词生情，流的是对祖国的思念、眷恋之情 ，借诗词抒发外祖父心底的家国情怀，对祖国、故土的思念和热爱。
故答案为： 对家乡、亲人的思念；外祖父对祖国、故土的思念和热爱。
9．【答案】（1）这是心。
（2）我时常想起慈祥的外祖父。
（3）一枝画梅，没什么稀罕的。
（4）前天下了一上午的雨。
【解析】【分析】（1）这句缩写时，应该把句子中“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（2）结合句子表达的意思，把“想起”和“外祖父”运用描述性的词语表述清楚，把句子写具体，进行作答。
（3）这句改写时应该把“有”改成“没有”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。
（4）这句中“前天早上”与“一上午”前后矛盾，应该把“早上”去掉；
故答案为：（1）这是心。（2）我时常想起慈祥的外祖父。（3）一枝画梅，没什么稀罕的。（4）前天下了一上午的雨。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】10．珍惜；污辱；只有；霎时；斥责；稀奇
11．C
12．“我”把外祖父的墨梅图弄脏了，怕被外祖父责骂；外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图
13．墨梅图寄托着外祖父强烈的思乡之情。表达了一个身在异乡的海外游子眷念祖国的思想感情。
【解析】【点评】考查了对课内阅读的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课内阅读的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
10．本题考查近义词的辨析，学生平时要注意积累。爱惜：因重视而不糟蹋：羞护珍惜。故其近义词可以是：爱怜、珍惜、珍爱、敬爱、保护、珍贵等。玷污：弄脏，污损。故其近义词可以是：污染、污辱、玷辱等。唯独：单单，只有。故其近义词可以是：仅仅、只有、唯有等。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情)。故其近义词可以是：登时、立刻、霎时、立时、即刻、立即、马上等。训斥：训诫与斥责。故其近义词可以是：训诫、训责、谴责、怒斥、责备、指责、申斥等。稀罕：认为稀奇而喜爱。故其近义词可以是：奇怪、稀少、特别、稀奇、新鲜、稀疏、罕见、稀奇等。
故答案为：珍惜、污辱、只有、霎时、斥责、稀奇
11．本题考查学生理解能力，注意结合上下文分析。结合上下文可知外祖父十分珍惜书房里的那幅墨梅图，认为梅花是祖国的代表，祖国是不能被玷污的，是中国最有名的花。综上所述，这题选C。
故答案为：C
12．本题考查学生理解能力，注意结合上下文分析，根据“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来”这句话可知，我害怕是因为我做了错事，不小心弄脏了外祖父珍爱的墨梅图，怕外祖父责骂。根据"一幅画而已，有什么稀罕的呢 ”这句话可知，我好奇是因为只是弄脏了一副墨梅图，外祖父为什么这么生气？为什么那么珍爱那幅墨梅图？围绕此内容作答即可。
故答案为：“我”把外祖父的墨梅图弄脏了，怕被外祖父责骂。外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。
13．本题考查学生理解能力，注意结合上下文分析。结合上下文可知外祖父认为梅花是祖国的代表，寄托着外祖父强烈的思乡之情。表达了一个身在异乡的海外游子着念祖国的思想感情。
故答案为：墨梅图寄托着外祖父强烈的思乡之情。表达了一个身在异乡的海外游子眷念祖国的思想感情。
【答案】14．凌寒独自开；为有暗香来；犹有花枝俏
15．格外；坚强；快乐
16．因为梅花具有坚强不屈的品格、朴素的精神。
17．革命烈士。在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。
18．我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，具有高雅、廉洁的精神。
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
14．本题考查诗句的默写。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”出自王安石《梅花》。译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》解释：正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。
故答案为：凌寒独自开；为有暗香来；犹有花枝俏
15．本题考查找近义词。认真寻找短文中的句子可知道答案。分外：格外；超过平常。结合第①段“因为它只是开放一个晚上，所以令人格外珍爱”可知“分外”的近义词是格外。顽强：坚强；强硬；不屈服。结合第③段“我爱梅花，不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。"可知“顽强”的近义词是坚强。高兴：愉快而兴奋。结合第③段“而梅花只是低头躲在那花丛中，过着与世无争、自由快乐的生活。”可知‘高兴”的近义词是快乐。
故答案为：格外、坚强、快乐
16．本题考查短文内容的理解。认真分析句子，抓住重点句子进形赏析可知答案。结合第②段“呀!在百花凋零，万物都失去了勃勃生机的时候，只有梅花，坚强地挺立着，与寒风顽强地拼搏着。愈是寒冷，花开得愈香，我想这大概就是大多数中国人喜欢梅花的道理吧!”第③段“我爱梅花，不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。”分析这两话可知因为梅花具有坚强不屈和朴素的品质，所以作者喜欢梅花。
故答案为：因为梅花具有坚强不屈的品格、朴素的精神。
17．本题考查短文内容的理解。结合第④段“梅花就好比是我们的革命烈士一样，在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。这可真令我佩服不已，我一定要学习它这种坚强不屈的精神。”可知梅花就好比是我们的革命烈士一样，他们如梅花在风雪的面前坚强不屈，他们在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。
故答案为：革命烈士。在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。
18．本题考查开放性作答。本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，结合实际对花的了解作答，只要言之有理即可。如：我喜欢桂花，它不张扬，却默默地为人间奉献它的芳香，就算没有花的时候，它的枝叶总是那么郁郁葱葱，无论酷暑，也无论严寒。
故答案为：我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，具有高雅、廉洁的精神。