统编版语文二年级下册 第三单元 语文园地三 课件

(共48张PPT)
小学语文二年级下册
语文园地三
第一课时
识字加油站
回忆美食味道：你会用哪些词语形容这些美食的味道？
甜津津
辣乎乎
酸溜溜
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
jīn
suān liū
là
hū
pēn
nì
mián
cuì
bānɡ
读下面的词语，你会想到什么食物？
ABB式词语
描写食物味道
甜津津的葡萄
酸溜溜的梅子
脆生生的黄瓜
香喷喷的烤鸭
油腻腻的炸糕
辣乎乎的大葱
“甜津津”让我想到了______;
“酸溜溜”让我想到了______;
“辣乎乎”让我想到了______;
“香喷喷”让我想到了______;
甘蔗
话梅
辣椒
包子
读着这些词语，让你想到了什么食物？
“油腻腻”让我想到了______;
“软绵绵”让我想到了______;
“脆生生”让我想到了______;
“硬邦邦”让我想到了______。
肥肉
面包
萝卜
骨头
你会用这些词语说一句话吗？
妈妈爱吃辣乎乎的川菜，我喜欢甜津津的棉花糖。
爸爸最爱脆生生的凉拌水萝卜，妹妹爱吃油腻腻的红烧肉。
比一比
加一加
津——建
溜——留
乎——呼
绵——棉
邦——帮
辛 束
辣
月 贰
腻
月 危
脆
là
组词：辣椒 麻辣
结构：左右结构。 部首：辛
书写：左右紧靠。“辛”上点居中，下两横切勿等长，下撇对上点。“束”竖画从“口”正中直下，撇捺舒展，左右对称。
书写生字
hū
组词：在乎 几乎
结构：独体结构。 部首：丿
书写：上撇短平；点撇左右对称；横画宜长；竖钩端正，居中直下，末端略弯。
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
我知道带“ ”和“灬”的字多与“火”有关。
读一读，和同学交流你的发现。
字词句运用
想 感 怒
惊 怕 慌
我发现带“心”和“忄”的字多与心情有关。
我发现“慕”中的“ ”也和“心”有关。
刺 刮 剑
分 剪 切
我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。
选一选，连一连。
霄
元___
宵
削
___苹果
九___云外
陪
___土
赔
培
___伴
___钱
遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
拓展：连一连，选一选。
钟
___表
忠
___心
膀
肩___
榜
___样
漂
___流
飘
___扬
暮
___布
幕
岁___
和同学交流你在写字方面的心得体会。
写字之前，我会认真观察字的结构和笔画。
保持正确的坐姿和执笔姿势，可以帮助我们把字写好。
写字之前先要观察每个字的每一笔画在田字格中的位置，然后再进行书写。写字的时候要注意坐姿和执笔的姿势：身体离桌子一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，铅笔握好后要靠在虎口上，不能向上竖起。
同学们，你是怎样写字的？通过上述内容，我们在写字时应该注意些什么呢？
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
十二生肖歌的由来
十二生肖歌
小老鼠，大黄牛，老虎兔子跟着走。
龙腾飞，蛇狂舞，骏马奔驰羊随后。
顽皮猴子翻跟头，金鸡报晓显身手。
花狗回头汪汪叫，胖猪娃娃加把油。
2025年是蛇年，2030年是（ ）年？
鸡
小学语文二年级下册
语文园地三
第二课时
口语交际
你能根据图片猜出职业吗？
军人
教师
消防员
长大以后做什么
科学家
护士
厨师
认识各行各业
教师教导知识，
帮助孩子们更好地
学习、工作和生活。
教师受人尊敬，
被称为“播撒智慧的园丁”。
医生帮病人查出病因进行治疗，
让他们早日摆脱病痛。
护士悉心照顾病人，
给病人打针、观察病情。
他们被人们称为“白衣天使”。
他们训练有素，行动迅速，
无论是发生火灾
还是有人被困电梯
甚至是地震、洪水等
在人们遇到困难和危险时，
他们总会第一时间出现。
你还知道哪些职业？
示例：医生、药剂师、快递员、仓库管理员、会计、公务员、警察、记者、编辑、法官、律师、工程师、服务员、门卫、教练、运动员、司机、修理工、学生、饲养员、城管、水电工、装卸工、飞行员、潜水员、航天员、发明家……
长大以后做什么
你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。
交流指导
1.明确愿望。想清楚自己长大想要从事的职业，明白这一职业的工作内容。
2.阐述理由。用流利的语言说明自己长大后想要从事这一职业的理由，表达要清晰有序。
3.学会聆听。自己表达完之后，学会倾听他人的发言，对自己感兴趣的内容，可以找机会询问。
李晓明，你长大以后想做什么呀？
我长大以后想当医生，因为医生可以为他人治病，让所有的人都健健康康的。我觉得医生太了不起了。
交流范例
林思思，你呢？
我长大了想当画家。因为我特别喜欢画画，每当画完一幅画，我就特别有成就感。告诉大家一个小秘密，我的画还获过奖呢。
周宇轩，你长大以后想做什么呀？
我想当一名机械工程师。因为我特别想设计和发明更多的机器人，这样我们的生活就会越来越美好了。
“长大以后做什么”分享会
我的愿望是成为一名科学家。科学技术日新月异，无形之中改变着我们的日常生活，因此我要成为一名科学家，将
来为我们的祖国做贡献。
成为一名教师是我梦寐以求的愿望。因为老师不仅传授给学生知识，还教会学生做人的道理，将学生培养成才。我认为这个职业十分神圣、光荣。
我爱阅读
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
“踮”的动作说明孩子们是悄悄的，偷偷的。
第1小节：写“我们”在老师窗前偷偷地栽种了一株紫丁香。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
第2小节：写紫丁香的枝叶伸进窗口与老师做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
第3小节：写紫丁香“沙沙”作响帮老师消除疲倦。
老师感受到学生对她的关心和尊敬。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
第4小节：以紫丁香盛开的花朵表示对老师的感激和敬意。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
第5小节：写花香飘进老师的梦境。
思考：
1.为什么孩子们要踮起脚尖儿行走？
2.孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？
读完以后，你有什么收获呢？一起交流一下吧！
这首小诗写的是几个孩子在老师的窗前偷偷栽种了 。这株紫丁香是孩子们的一片心意，表达了孩子们对老师的 、 和 之情。
一株紫丁香
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