7 鹿角和鹿腿 课件

(共56张PPT)
趣味导入
丛林中住着一只漂亮的鹿，两只美丽的角让他引以为豪，四条难看的腿则令他抱怨不已。可是当狮子逼近，美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生。多么鲜明的讽刺啊！走进课文，说说你从中获得的启示吧。
小学语文二年级下册
第一课时
鹿角和鹿腿
7
资料链接
《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。
初读课文
字词学习
配得上
撒开
撕扯
zhòu
pèi
sā
chě
皱纹
拼音开关
匀 称
yún
chèn
口渴 喝水 匀称 称心 精致
kě
hē
yún
chèn
zhì
花束 相配 甩手 丧命
pèi
shuǎi
shù
sàng
追赶 撕扯 叹气 逃跑
zhuī
tàn
chě
táo
我会写
渴
喝
匀
称
致
束
甩
丧
追
扯
叹
逃
配
部首：氵 结构：左右
组词：口渴 渴望
造句：我口渴得嗓子直冒烟。
kě
hē
部首：口 结构：左右
组词：喝茶 喝水
造句：爸爸很喜欢喝茶。
yún
部首：勹 结构：半包围
组词：均匀 匀称
造句：今年春天的雨水均匀，庄稼出苗比较齐整。
chèn
部首：禾 结构：左右
组词：称职 称心
造句：他是公司里非常称职的员工。
zhì
部首：至 结构：左右
组词：别致 致敬
造句：你这朵头花的造型真别致。
shù
部首：一 结构：独体
组词：一束 结束
造句：阳光投下一束金色的光柱，照亮林间的小路。
pèi
部首：酉 结构：左右
组词：匹配 分配
造句：这把钥匙和门锁并不匹配。
shuǎi
部首： 结构：独体
组词：甩动 甩开
造句：她在风中甩动着围巾，仿佛在跟风儿嬉戏。
sànɡ
部首：十 结构：上下
组词：沮丧 丧失
造句：沮丧如同寒冬，让内心绽放的花朵失去了色彩。
chě
部首：辶 结构：半包围
组词：追逐 追求
造句：她在花丛中追逐飞舞的蝴蝶。
tàn
部首：扌 结构：左右
组词：牵扯 胡扯
造句：这个案件牵扯到很多人。
tàn
部首：口 结构：左右
组词：叹气 感叹
造句：叔叔最近总是唉声叹气的，不知道是不是有烦心事。
táo
部首：辶 结构：半包围
组词：逃跑 逃兵
造句：看到野兽出现，她立刻逃跑。
多音字
撒
撒开
sǎ
撒手
sā
撒种
播撒
春天到了，农民伯伯到田里（ ）种子。
鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。
撒开
播撒
称
称心
chēnɡ
匀称
chèn
美称
名称
狮子有“万兽之王”的（ ）。
鹿的身材多么（ ）。
对称
称呼
匀称
美称
多音字
近义词
反义词
匀称——____
抱怨——____
逼近——____
欣赏——____
均匀
埋怨
接近
观赏
犹豫——____
凶猛——____
别致——____
美丽——____
果断
温和
普通
丑陋
整体感知
朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？
③
④
⑤
①
②
⑥
⑦
鹿欣赏自己的角，
抱怨腿难看。
鹿狮口逃生
鹿的感悟
梳理内容
一天，一只鹿在（ ）边喝水，他十分欣赏自己精美（ )的角，抱怨自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（ ），而两只美丽的角差点儿让他（ )。
池塘
别致
狮口逃生
送命
品读课文
按要求读课文：
请同学们默读课文第一部分，把描写鹿角美丽的句子用“____”画下来，把描写鹿腿难看的句子用“﹏﹏”画下来。
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
比喻
不仅说明了鹿角的形状，
而且表现出鹿角的美丽。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
噘起了嘴
了眉头
神态描写
语言描写
充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。
皱起
默读课文第2—4自然段，用“____”画出鹿说的话，多读几遍，体会鹿心情的变化。
学习要求
观察下面三个句子，你有什么发现？
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，
好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
惊讶与怀疑
得意
伤心
请你用上心理描写写一段话吧。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。
课堂小练
加上合适的动作神态，把下列句子补充完整。
◇他 ：“你真是急死我了！”
◇老师 ：“这次校运会我们班得了总冠军，真棒！”
◇妹妹 ：“我的金鱼不动了。”
跺着脚，焦急地说
喜笑颜开
着急地说
课堂小结
本节课我们不仅学习了生字词，还对课文有了一个初步的感知，小鹿非常喜欢自己的美丽的角，而对四条太细的腿非常不看好。两只美丽的角和四条太细的腿又会给小路带来什么呢？我们下节课继续学习。
小学语文二年级下册
第二课时
鹿角和鹿腿
7
不禁
痛快
倒映
欣赏
匀称
精美
别致
灰心丧气
机灵
挣脱
逃生
机会
叹气
复习字词
品读课文
默读课文第5—7自然段，思考：鹿对自己的角和腿的态度发生了什么变化？
“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
⑤
⑥
危险来临
鹿腿帮助脱险
鹿角险些送命
鹿腿帮助再次脱险
⑦
鹿后悔，幡然悔悟
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说得更生动。（课后第二题）
美丽
欣赏
差点儿送命
难看
抱怨
狮口逃生
角：
腿：
小组活动
要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！
美丽
难看
匀称
精美别致
欣赏
挂住了
挣脱出来
差点儿送命
噘起了嘴
皱起了眉头
抱怨
撒开长腿就跑
甩在后面
狮口逃生
鹿角：
鹿腿：
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）
大家来说说自己的看法吧！
鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也可以用来抵御敌人。
事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
一起来总结：
山羊：个子矮小，很容易从院门进去吃草。
骆驼：个子高大，很容易吃到墙头上的树叶。
讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？
这篇课文讲的是一只鹿狮口逃生的故事，这个故事告诉我们，事物各有自己的 ，不要只凭 去判断事物的好坏。
价值
外表
课文小结
这篇课文讲的是一只鹿狮口逃生的故事，这个故事告诉我们，事物各有自己的 ，不要只凭 去判断事物的好坏。
价值
外表
尺有所短
寸有所长
腿：
抱怨 难看
角：
欣赏 美丽
狮口逃生
差点儿送命
鹿角和鹿腿
结构梳理
匀称（chèn chēnɡ） 不禁（jīn jìn）
皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn）
撕扯（chě zhǐ） 撒开（sā sǎ）
√
√
√
√
√
√
一、给下列红色的字选择正确的读音。
课堂练习
二、把下列词语补充完整。
（ ）的池水 （ ）的身段
（ ）的鹿角 （ ）的鹿腿
（ ）地喝水（ ）地离开
清清
匀称
美丽
没精打采
痛痛快快
难看
有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”
于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。”
大老虎和小老鼠的故事
类文阅读
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。
大老虎说：“尺有所短。”小老鼠说：“寸有所长啊！”它俩成了永远不分离的好朋友！
对，尺有所短，寸有所长。
不要光看美丽的外表，更要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
课后作业
3.读读《伊索寓言》一书中的其他故事，再
将自己感受最深的故事讲给同学们听。
1.正确书写本课生字新词。
2.与同桌交流自己读完这则寓言故事所获得
的启示。