统编版语文三年级下册 第二单元 语文园地二 课件

(共37张PPT)
小学语文二年级下册
语文园地二
第一课时
梳理与交流
同学们，我们刚刚学完一个单元的寓言故事，你读过的寓言中还有哪些给你留下了深刻的印象？尝试用自己的话跟我们分享一下吧！
《 》中，我印象最深的是
因为
，
。
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
你印象最深的寓言形象是谁？
揠苗助长
种田人
他太愚蠢，竟做出违背禾苗生长规律的事
待自己的长处和别人的短处
读了《 》，我明白了
。
陶罐和铁罐
要正确对
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
拓展：你一定读过很多别的寓言故事，它们分别蕴含着怎样的道理？
读了《 》，我想到了
。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
说一说：读了寓言，你想到了哪些人和事？
守株待兔
身体健康的人沿街乞讨
许多
应该怎样学习寓言呢？
读寓言，要先读懂故事内容；
体会寓言故事中的道理；
联系生活中的人和事，能更深刻地理解故事中的道理。
字词句运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
◇ 源源不断 津津有味
__________ __________
◇ 无忧无虑 无边无际
__________ __________
依依不舍
格格不入
无穷无尽
无拘无束
AABC式
无（ ）无（ ）式
写一写
滔滔不绝
格格不入
息息相关
孜孜不倦
亭亭玉立
历历在目
无拘无束
无牵无挂
无声无息
无缘无故
无法无天
无时无刻
无（ ）无（ ）式词语
AABC式词语
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么
配得上这两只美丽的角呢！”
“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
···
····
·····
····
句子中加点的部分是什么？有何作用？
这样的提示语能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
带有动作和神态的提示语。
找一找
本单元中含有动作、神态的提示语的句子还有哪些？
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
◇他 ：“你真是急死我了！”
◇“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐
。
◇他 ：“这事太难了！”
◇“你的父母多辛苦啊！”奶奶
。
填一填
急得直转
飞色舞地说道
拓展：照样子写句子。
撑着脑袋，愁眉苦脸地说
摇了摇头，叹了
口气
眉
读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
通 知
全体同学：
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队委
4月7日
◇通知各班班长
领取新校服。
◇通知全班同学
进行大扫除。
通知的格式
时间
地点
通知对象
做什么
你知道怎么写通知了吗？
标题：“通知”写在第一行中间。
正文：另起一行空两格，要写清楚什么时间、什么人、在什么地方、做什么事，有时还要写清楚通知事件的目的、意义及具体要求和做法。
落款：分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
选择一种情况，写一个通知。
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学进行大扫除。
信息不完整怎么办呢？
先把信息补充完整，再写通知。
通知各班班长领取新校服。
时间 参加人 地点 事件 通知人 通知时间

各班班长
3月23日下午2点
后勤部
领取新校服
学校后勤部
3月21日
时间 参加人 地点 事件 通知人 通知时间

全班同学
3月29日下午4点
班级
进行大扫除
三年级一班班委会
3月27日
通知全班同学进行大扫除。
通 知
各班班长：
3月23日下午2点，请到后勤部领取新校服。
学校后勤部
3月20日
通知范例
通 知
全班同学：
3月29日下午4点，请准时进行大扫除。
三年级一班班委会
3月27日
通知范例
小学语文二年级下册
语文园地二
第二课时
耕
静
植
凑
驯
猎
最
谢
观察这些生字，它们有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？
”
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短和间距，避免拥挤。
书写提示
我们一起来写一写这些生字吧！
耕
静
植
凑
驯
猎
最
谢
掩耳盗铃 杞人忧天 邯郸学步
自相矛盾 刻舟求剑 滥竽充数
井底之蛙 杯弓蛇影 画蛇添足
hán dān
读一读这些成语，不认识的字借助拼音
读正确。
这些都是来自寓言故事的成语。
qǐ
yú
日积月累
你在哪里读过或听过这些成语吗？把你了解到的关于这些成语的寓言故事分享给大家吧！
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。
——出自《吕代春秋·自知》
杞人忧天：现用来比喻为不必要的事担忧。
——出自《列子·天瑞》
邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。
——出自《庄子·秋水》
自相矛盾：指言行前后不一或互相抵触。
——出自《韩非子·难一》
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
——出自《吕氏春秋·察今》
滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时也用于自谦。
——出自《韩非子·内储说上》
井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识浅陋的人。
——出自《庄子·秋水》
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。
——出自《太平御览》
画蛇添足：现用来指多此一举，弄巧成拙。
——出自《战国策·齐策二》
填一填
◇在促销活动中，一些商人会用劣质商品
◇发现问题，我们不能
。
。
◇做事最好适可而止，刻意求工，常会
，弄巧成拙。
◇此事尚无定论，你就别 了。
滥竽充数
掩耳盗铃
蛇添足
杞人忧天
画
课堂小练
你还知道哪些来自寓言故事的成语呢？
南辕北辙
亡羊补牢
守株待兔
揠苗助长
狐假虎威
画饼充饥
按图索骥
愚公移山
东施效颦
智子疑邻
郑人买履
抱薪救火
买椟还珠
螳螂捕蝉，黄雀在后
鹬蚌相争，渔翁得利
塞翁失马，焉知非福
城门失火，殃及池鱼
课后作业
积累摘抄“AABC式”“无X无X”的词语以及寓言成语。
小练笔：写一段话，主题不限，用上神态描写、动作描写。