《创新课堂》 Unit 3 Sports and Fitness 知识清单 高中英语必修第一册(人教版)

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名称 《创新课堂》 Unit 3 Sports and Fitness 知识清单 高中英语必修第一册(人教版)
格式 docx
文件大小 273.9KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 英语
更新时间 2026-02-04 00:00:00

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文档简介

Unit 3单元知识清单
7 / 7
重点单词
1. soccer n. 足球;足球运动         
2. stadium n. 体育场;运动场
3. boxing n. 拳击(运动)
4. badminton n. 羽毛球运动
5. marathon n. 马拉松赛跑
6. event n. 比赛项目;大事;公开活动
7. ski adj. 滑雪的 vi. 滑雪
8. track n. 跑道;足迹;铁路轨道 vt. 追踪;跟踪
9. gym n. 健身房;体育馆
10. gymnastics n. 体操(训练)
11. sweat vt. 使出汗;出汗弄湿 vi. 出汗;流汗 n. 汗水;出汗
12. legend n. 传奇故事(或人物);传说
13. master n. 高手;主人 vt. 精通;掌握
14. apart adv. 分离;分开;成碎片
15. captain n. (运动队)队长;船长;机长
16. graceful adj. 优美的;优雅的
17. audience n. 观众;听众
18. jog vi. 慢跑 n. 慢跑
19. glory n. 荣誉;光荣;赞美
重点单词变形
1.fit v.(使)合适;安装;(使)胜任 adj.健康的;合适的→fitness n.健康;合适
2. host n.主人;节目主持人;东道主 v.主办;主持 → hostess n.女主人
3. honor n.荣誉;尊敬;荣幸→ honorable adj.光荣的 → honored adj.感到荣幸
4.glory n.荣誉;光荣;→ glorious adj.光荣的
5. athlete n. 运动员;运动健儿→athletic adj. 运动的;运动员的;体格健壮的;行动敏捷的
6. champion n. 冠军;优胜者→ championship n. 锦标赛;冠军赛;冠军称号
7. strength n. 力量;体力→strengthen v. 加强;巩固→strong adj. 强壮的
8. failure n. 失败;失败的人(或事物)→fail v. 失败;不及格
9. determination n. 决心;决定→determine v. (使)下决心;(使)做出决定→ determined adj. 有决心的;坚定的;坚决的
pete vi. 竞争;对抗→competition n. 竞争; 比赛→competitor n. 竞争者;对手→competitive adj. 有竞争力的;竞争的;竞争性的
11. succeed v.成功;继承→ success n.成功→ successful adj.成功的→ successfully adv.成功地
12. stress n. 压力;紧张;重音 vt. 强调;重读;使焦虑不安 vi. 焦虑不安→stressful adj. 压力重的;紧张的→stressed adj. 有压力的
13. positive adj. 积极的;正面的;乐观的;肯定的→positively adv. 乐观地;积极地;肯定地
14. injure vt. 使受伤;损害→injured adj. 受伤的;有伤的→injury n. 伤害;损伤
重点词组
1. work out 锻炼;计算出;解决
2. make it 获得成功;准时到达
3. set an example树立榜样
4. give up 放弃;投降
5. even if/though 即使;虽然
6. fall apart破裂;破碎;崩溃
7. lose heart丧失信心;泄气
8. rather than而不是
9. now and then有时;偶尔
e along 跟随;到达;进步;赶快
11. make sense 有道理;合乎情理;表述清楚
12. compare...with/to... 与……比较
13. make a difference 有作用或影响
一、重点单词知识点归纳
1.fitness n. 健康;健壮;适合
physical fitness 身体健康
fit adj. 健康的;适合的
v.(fitted,fitted,fitting)适合;(对某人)合身;使胜任;
be fit for 适合;能胜任
be fit to do 适合做
keep/ stay fit 保持健康
2. honor n. 荣誉;尊敬;荣幸
(1) sense of honor 荣誉感
(2) in honor of 为了向……表示敬意;为了纪念
(3) have the honor of doing sth.有幸做某事
(4) It’s an/my honor to do sth.很荣幸做某事
(5) feel/be(greatly) honored to do sth. 做某事感到荣幸
3. injure vt. 使受伤;损害
(1)injured adj. 受伤的;有伤的
get seriously injured 受重伤
the injured 伤员
(2)injury n. 伤害;损伤
do sb. an injury/do an injury to sb. 伤害某人
区别:
injure:多指在意外事故中受伤
hurt:既可指肉体上的伤害,也可指精神上、感情上的伤害
wound:指枪伤、刀伤、刺伤等皮肉之伤,尤指战场上所受的伤
harm :一般指伤害有生命的东西,偶尔也用于指伤害无生命的事物,常指伤及人的健康、权利、事业等
4. determination n. 决定;决心
(1)determine v. (使)下决心,(使)做出决定;
determine to do sth. 决定做某事 (动作)
determine that ... 决心/决定……
(2)determined adj. 有决心的;坚决的;坚定的
be determined to do sth. 决心做某事
[词块]
determine what caused the fire设法找出失火的原因
a determined look一个坚定的眼神
5. compete n. 竞争;对抗;参加比赛
(1)compete in 参加……比赛
compete with/against ... (for ...) (为争取……而)与……竞争
(2)competition n. 比赛
(3)competitive adj. 有竞争力的;竞争的;竞争性的
(4)competitor n. 竞争者;对手
[词块]
in competition with 与……竞争
6. pretend 假装;假扮
pretend
7. stress n. 景象;视野;视力
(1) under stress在压力之下
lay/put/place stress on sth. 把重点放在某事上;强调某事
stress the importance of ... 强调……的重要性
(2)stressed adj. 焦虑不安的;感到有压力的
(3)stressful adj. 产生压力的; 压力重的;紧张的
[词块]
suffer from stress有精神压力
emotional/mental stress 感情/思想负担
8. strength n.力量;体力;长处
(1) build up one's strength增强体质
have the strength to do ... 有做……的力气/意志力
strengths and weaknesses 优点和缺点
(2) strengthen v. 加强;使(变强)
[词块]
physical strength 体力
strength of will意志力
辨析
① power 力量、能力、职权、权力
② force 势力、军事力量等。
③ energy 精力或干劲, 自然界的能量。
④ strength 体力
二、重点词组和句型
1. come along 跟随;到达;进步;赶快
【词块积累】
come about 发生(常用于疑问句)
come across 偶遇
come out 出现;(花)开放;出版
come true 实现(梦想)
come up with 想出;提出
2. make sense 有道理;合乎情理;表述清楚
【词块积累】
(1)make sense of 理解,明白 make no sense 没意义
(2)in a sense就某种意义来说 in no sense 绝不
(3)There is no sense in doing sth. 做…没有意义
3. give up 放弃;交出,让出;输掉
【词块积累】
give away 分发,捐赠;泄露,背叛
give back 还给,恢复(健康等)
give in 交上,让步
give in to 屈服于;向……让步
give off 散发(液体、气体等)
give out 产生(声音、光等),分给,耗尽
4. cut...out 剪下,停止,删除
【词块积累】
cut off 切断; 断绝; 剪掉; 砍掉; 阻碍
cut up 切碎; 使伤心
cut down 降低; 减少; 砍到
cut in 插嘴; 打断 (谈话); 插嘴; 插队
5. even if引导让步状语从句
【教材原句】A soccer player should not pretend to fall down even if it helps his/her team.
尽管这对他/她的球队有帮助,足球运动员也不应该假装摔倒。
We have decided to visit the museum even if/though it rains tomorrow.
I felt that it would be a victory for us even if we lost the game.
Ben watched his watch again and again as if (he was) waiting for someone.
6. Sb./Sth. seems/seemed+不定式,表示“看来……;好像……”
seem 常用句型:
seem + (to be) + 表语 (adj.或n.或prep.)
seem + to do
It seems like…/ that-clause
It seems as if / as though...
There seems / seemed to be...
三、重点语法
附加疑问句
一、结构和定义
(
附加疑问句
) (
含有否定词的陈述部分+肯定附加疑问部分
) (
否定式陈述部分+肯定附加疑问部分
) (
肯定式陈述部分+否定附加疑问部分
) (
祈使句+附加疑问部分
)
附加疑问句,又称反意疑问句,主要用于口语,其作用是说话人向对方验证自己的陈述或者判断,也可以用于祈使句表示请求或者建议。
二、用法
1.动词保持人称和数的一致
陈述句:主语+be的形式
He's right behind me, isn't he
陈述句:主语+行为动词的各种时态
He likes playing basketball, doesn't he
陈述句:主语+情态动词
He can’t swim, can he
2.主语保持人称和数的一致
3.附加疑问句的回答
回答附加疑问句时,要根据真实情况回答。
(1)如果事实是肯定的,就用Yes回答
(2)如果事实是否定的,就用No回答
例:
They work hard, don’t they
— Yes, they do.是的,他们工作努力。
— No, they don't.不,他们工作不努力。
4. 陈述句是肯定句,附加疑问句用否定式;陈述句是否定句,附加疑问句用肯定式。如果陈述句含有表示否定或半否定意义的单词或结构,如 not, no, never, none, little, seldom, hardly, few, nowhere, nothing, no longer等时,附加疑问句用肯定式。
例:
①There is little doubt in your mind that he is honest, is there 你在心中几乎不怀疑他的诚实,是吗?
②You and I could hardly work together, could we 你和我很难一起工作,不是吗?
提醒:如果陈述部分包含带有表示否定意义的前缀或后缀的单词,一般仍看作肯定句,其反意疑问部分用否定形式。常见的否定前缀和后缀有: un , dis , im , less等。
Tom dislikes playing basketball, doesn't he
汤姆不喜欢打篮球,是吗?
5. 陈述句中有情态动词must时,附加疑问句用什么样的助动词依must的含义而定:
1)must表示推测,意为“一定,准是”时,附加疑问句的助动词常与must后的动词相照应,但有时亦可用mustn't。
2)must意为“必须”时,附加疑问句中的助动词用mustn't或needn't。如:
3)mustn't意为“禁止”时,附加疑问句中的助动词常用may。
例:
You must be tired, aren't you
He must have arrived now, hasn't he (动作完成)
He must have stayed up late last night, didn't he (对过去情况的推测)
6. 祈使句的附加疑问句
例:①Close the window, will/won't you 关上窗户,好吗?
②Let's go to the bookstore, shall we 我们去书店,好吗?
7. 陈述部分含有宾语从句的附加疑问句
例:
①She says that I did it, doesn't she 她说是我做的,不是吗?
②I told them not everybody could do it, didn't I 我告诉她们不是每个人都能做,不是吗?
③I imagine that the students like her, don't they 我设想学生们喜欢她,不是吗?
④I don't think she cares, does she 我认为她不在乎,不是吗?